Dinâmica de Apresentações e Feedback

A reunião final da jornada abordou o compartilhamento de feedbacks e apresentações dos cursistas. Foram discutidos os objetivos da jornada, a importância das apresentações como parte da avaliação, e a revisão das atividades realizadas. Os cursistas apresentaram seus trabalhos, destacando temas como bullying, uso de celulares e desenvolvimento socioemocional. A reunião foi concluída com orientações sobre a próxima jornada e agradecimentos pela participação.

Qual é o foco principal da última reunião da jornada?

• Avaliação de desempenho individual

• Revisão de conteúdo teórico

• Compartilhamento e feedback

• Planejamento de novas atividades

O que é feito durante o processo de checkout na jornada?

• Uma discussão sobre problemas técnicos

• Uma apresentação de novos temas

• Uma revisão dos conteúdos teóricos

• Uma avaliação do crescimento de cada participante

Qual é a importância do feedback na jornada?

• Reduzir o tempo de reuniões

• Ajudar na avaliação formativa e no crescimento do grupo

• Melhorar a comunicação entre os participantes

• Aumentar a carga de trabalho

Durante as apresentações, o que os participantes são incentivados a fazer?

• Evitar qualquer tipo de interação

• Focar apenas em suas próprias práticas

• Inovar em sala de aula com base nas experiências compartilhadas

• Comparar seus trabalhos com os dos colegas

Qual é o tempo médio de apresentação para cada participante?

• 15 minutos

• 10 minutos

• 6 minutos

• 20 minutos

Qual é o principal objetivo da conversa inicial com os alunos sobre comunicação?

• Ensinar matemática

• Planejar uma viagem escolar

• Organizar uma festa

• Promover o diálogo e o respeito

O que os alunos deveriam fazer durante a atividade de quebra-cabeça?

• Escrever uma redação

• Desenhar um mapa

• Montar o quebra-cabeça e refletir sobre sentimentos

• Cantar uma música

Qual foi uma das mudanças observadas nos alunos após as intervenções?

• Aumento de conflitos

• Melhoria na interação social

• Aumento do uso de celulares

• Diminuição do interesse nas aulas

Como os alunos reagiram ao serem ouvidos e respeitados?

• Decidiram não participar mais das atividades

• Sentiram-se valorizados e respeitados

• Ignoraram as queixas dos colegas

• Ficaram mais agressivos

Qual é a importância de trabalhar as emoções na escola, segundo a professora?

• Para aumentar as notas dos alunos

• Para evitar sermões e broncas

• Para ajudar no amadurecimento e desenvolvimento da identidade

• Para reduzir o tempo de aula