Multiplication Concepts and Techniques

Multiplication Concepts and Techniques

Assessment

Interactive Video

Mathematics

3rd - 5th Grade

Hard

Created by

Ethan Morris

FREE Resource

Cette vidéo enseigne comment effectuer une multiplication à deux chiffres. Elle commence par expliquer les différentes parties d'une multiplication, comme les facteurs et le produit. Ensuite, un exemple détaillé est présenté, montrant chaque étape du calcul, y compris l'alignement des chiffres et l'addition des résultats partiels. Des stratégies pour éviter les erreurs sont également partagées. La vidéo se termine par une conclusion encourageant les spectateurs à aimer et s'abonner.

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10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel est le terme utilisé pour le résultat d'une multiplication?

Différence

Somme

Produit

Facteur

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dans une multiplication, comment s'appelle le premier nombre?

Multiplicateur

Premier facteur

Produit

Diviseur

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quelle est la première étape lors de la multiplication de deux nombres?

Commencer par le produit

Commencer par les centaines

Commencer par les unités

Commencer par les dizaines

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Que doit-on faire après avoir multiplié les unités du premier facteur?

Passer aux dizaines

Passer aux centaines

Commencer une nouvelle multiplication

Ajouter les résultats

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pourquoi met-on un zéro après avoir multiplié les unités?

Pour marquer la fin

Pour commencer les dizaines

Pour indiquer une retenue

Pour éviter les erreurs

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quelle est l'importance de l'alignement lors de l'addition des résultats partiels?

Pour simplifier la multiplication

Pour rendre le calcul plus rapide

Pour éviter les erreurs

Pour obtenir un produit plus grand

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Que fait-on après avoir multiplié le deuxième chiffre du deuxième facteur?

On termine le calcul

On vérifie l'alignement

On recommence la multiplication

On change de facteur

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