Ética y Moral

Según Carmen Guaita, los valores se comprenden como

• La herramienta que te sirve para llevar una vida relacionada con los demás.

• Una manera de controlar el orden social.

• Son las costumbres propias de un grupo humano en particular.

• Las pautas de crianza para educar a los jóvenes.

Según la maestra entrevistada, necesitamos de los valores para

• Controlar los comportamientos de los ciudadanos.

• Aprender a convivir unos a otros.

• Tolerar las diferencias de las personas.

• Aprender a respetar la diversidad humana.

Existe una relación entre los conceptos

• Amar y servir.

• Vivir y convivir.

• Educar y educar en valores.

• Respetar y tolerar.

Cuando la maestra afirma que "Tan herramienta para vivir una vida verdaderamente humana y una vida plena es la cultura y el arte, como la tolerancia o la generosidad" se entiende que

• Es necesario ser generosos para poder vivir plenamente los valores humanos.

• La educación en valores nos ofrece las herramientas para ser verdaderamente humanos

• La ética nos permite comprender el significado del arte y la cultura.

• El arte nos hace un poco más humanos, pero no plenamente educados.

Cuando se afirma que le ética es SUSTANCIAL en el aula, significa que

• La ética no tiene una relevancia en la vida del colegio ni de las familias.

• La ética no es necesaria en la educación de los jóvenes.

• La ética debería ser una asignatura optativa para los estudiantes.

• La ética es esencial o fundamental en la educación de los estudiantes.

Para Sócrates la filosofía y la ética tienen como tarea común "sacar de dentro lo que cada persona tiene en su interior", esto significa que

• La ética y la filosofía son dos ciencias que el colegio debería sacar del horario escolar.

• La ética, como la filosofía, tienen la tarea de sacar lo bueno y lo mejor de cada persona.

• La ética se parece al parto de una mujer.

• La ética y la filosofía se encarga de hacer afirmaciones sin un sentido coherente.

Una de las razones para que Carmen Guaita afirme que "hay grandes malentendidos con respecto al valor de la belleza" es

• Que la belleza es un factor que no es importante en la sociedad actual.

• Que la belleza tiene que ver únicamente con lo que podemos percibir a través de la vista.

• Que la belleza es pasajera y no tiene nada que ver con los valores humanos.

• Porque la belleza va más allá de la percepción sensorial, a la cual nos tiene acostumbrados la sociedad de consumo.

Cuando Miguel (un estudiante de la docente Carmen) afirma que él "le explicaría el valor de la BELLEZA, a una persona que no viese, acariciándole la mejilla con el pétalo de una rosa", quiere decir que

• La belleza es un valor que supera lo sensible y se traslada al pensamiento y las emociones de la persona.

• La belleza no puede ser comunicada sin palabras.
• La belleza es un concepto puramente visual.
• La belleza solo se puede ver con los ojos.

Afirmar que la gente joven está alejada de los valores es incorrecto porque

• la juventud no se interesa por la comunidad.
• la adolescencia es la época de la vida donde más se hace un ejercicio reflexivo de la vida.

• los jóvenes prefieren el individualismo sobre la solidaridad.
• la mayoría de los jóvenes rechaza la ética en su vida diaria. porque piensan que no sirve para nada.

Según la maestra se puede afirmar que la ética es

• un sistema de creencias impuesto por los sectores poderosos de la sociedad.

• una forma de entretenimiento social.

• un conjunto de reglas legales que los seres humanos deben cumplir a cabalidad.

• un ejercicio introspectivo y reflexivo sobre el comportamiento humano.