ขั้นตอนการออกแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

เพื่อสรุปและจัดทำขั้นตอนสุดท้ายของการออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ให้สมบูรณ์

เพื่อรวบรวมทรัพยากรที่จำเป็นทั้งหมดและกำหนดวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน

เพื่อทดสอบสื่อกับผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายเพื่อรับความคิดเห็นย้อนกลับ (Feedback)

เพื่อทำการตลาดสื่อการเรียนรู้ให้กับผู้ใช้งานกลุ่มเป้าหมาย

เพื่อสรุปและจัดทำขั้นตอนสุดท้ายของการออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ให้สมบูรณ์

เพื่อรวบรวมทรัพยากรที่จำเป็นทั้งหมดและกำหนดวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน

เพื่อทดสอบสื่อกับผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายเพื่อรับความคิดเห็นย้อนกลับ (Feedback)

เพื่อทำการตลาดสื่อการเรียนรู้ให้กับผู้ใช้งานกลุ่มเป้าหมาย

การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์

การรวบรวมข้อมูล

เนื้อหาการเรียนรู้

การผลิตสื่อ

การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์

การรวบรวมข้อมูล

เนื้อหาการเรียนรู้

การผลิตสื่อ

การวิเคราะห์เนื้อหาเพื่อการรับรู้ของผู้เรียน

การปรับปรุงแนวคิดโดยการประเมินและรวบรวมให้เป็นหนึ่งเดียว

การพัฒนาผลิตภัณฑ์สื่อขั้นสุดท้าย

การทดสอบนำร่องกับกลุ่มผู้เรียนขนาดเล็ก

การวิเคราะห์เนื้อหาเพื่อการรับรู้ของผู้เรียน

การปรับปรุงแนวคิดโดยการประเมินและรวบรวมให้เป็นหนึ่งเดียว

การพัฒนาผลิตภัณฑ์สื่อขั้นสุดท้าย

การทดสอบนำร่องกับกลุ่มผู้เรียนขนาดเล็ก

สนุก

ไม่สนุก

สนุก

ไม่สนุก

มุ่งเน้นเฉพาะการนำเสนอในรูปแบบภาพของเนื้อหาเท่านั้น

การผสมผสานงานที่วิเคราะห์และแนวคิดต่าง ๆ เพื่อสร้างบทเรียนที่มีประสิทธิภาพและตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละคน

เริ่มเขียนโปรแกรมสื่อการเรียนรู้ทันทีโดยไม่วางแผนล่วงหน้า

สร้างเอกสารสนับสนุนบทเรียนอย่างละเอียด

มุ่งเน้นเฉพาะการนำเสนอในรูปแบบภาพของเนื้อหาเท่านั้น

การผสมผสานงานที่วิเคราะห์และแนวคิดต่าง ๆ เพื่อสร้างบทเรียนที่มีประสิทธิภาพและตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละคน

เริ่มเขียนโปรแกรมสื่อการเรียนรู้ทันทีโดยไม่วางแผนล่วงหน้า

สร้างเอกสารสนับสนุนบทเรียนอย่างละเอียด