La IA en la educación: ¿mejora o perjudica el aprendizaje?

¿Qué efecto tuvo ChatGPT en los estudiantes, según los comentarios iniciales en TikTok?

• Los estudiantes lo usaron para hacer trampa en sus exámenes.

• Los estudiantes lo elogiaron como una herramienta de estudio útil.

• Los estudiantes lo criticaron por dar información incorrecta.

• Los estudiantes lo ignoraron por completo.

¿De qué manera los chatbots con IA pueden ser útiles para los estudiantes?

• Ayudan a simplificar temas complejos y a hacer resúmenes.

• Realizan todas las tareas y exámenes por ellos.

• Proporcionan respuestas incorrectas para desafiar el pensamiento crítico.

• Solo sirven para traducir textos a otros idiomas.

¿Qué porcentaje de estudiantes universitarios en el Reino Unido utilizó la IA para evaluaciones, según la fuente mencionada?

• 36%

• 80%

• 53%

• Menos del 10%

¿Qué consecuencia negativa puede tener dejar que la IA haga la tarea por uno?

• Se aprende más rápido.

• Se corre el riesgo de plagiar ideas de otras personas sin saberlo.

• Se mejora la capacidad de investigación.

• Se obtienen mejores calificaciones sin esfuerzo.

¿Cuál es una de las razones por las que las universidades tienen dificultades para detectar textos generados por IA?

• Los programas de detección son demasiado caros para las universidades.

• Las herramientas de IA son cada vez más sofisticadas y los mecanismos de detección no las alcanzan.

• Los estudiantes han encontrado formas de bloquear los detectores de IA.

• Las universidades no están interesadas en detectar el uso de IA.

La Universidad de Cambridge ya está pensando mecanismos para hacer un uso positivo de las IA en los estudios universitarios. Algunos de ellos son:

• Dar nuevos conceptos, como tutor y gestionar eficientemente el tiempo.

• Facilitar que los estudiantes puedan estudiar sin memorizar mucho.

• Resumir más libros en menor tiempo, para no leer tanto.

• Ninguna opción es correcta.