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¿Cuál es el objetivo principal del "Diálogo horizontal" en el aula, según las estrategias de Freire?

• Impartir conocimientos de manera unidireccional del profesor a los estudiantes.

• Fomentar la memorización de hechos y fechas importantes.

• Crear un espacio para la expresión abierta de ideas, opiniones y preguntas, estimulando el pensamiento crítico.

• Limitar la interacción entre estudiantes para mantener el orden en clase.

¿Cómo se utilizan las "Palabras generadoras" en la pedagogía de Freire?

• Como un método para evaluar el vocabulario de los estudiantes.

• Para identificar temas significativos que sirvan como punto de partida para el aprendizaje y la discusión.

• Para dictar el contenido exacto que los estudiantes deben aprender.

• Como una herramienta para silenciar las opiniones de los estudiantes.

¿Qué busca la estrategia de "Concientización" en el enfoque educativo de Freire?

• Que los estudiantes acepten las estructuras de poder existentes sin cuestionarlas.

• Ayudar a los estudiantes a reconocer y analizar las estructuras de poder y las desigualdades sociales.

• Fomentar la competencia individual entre los estudiantes.

• Limitar la discusión de problemas sociales a temas históricos.

¿Qué tipo de actividades se recomiendan para fomentar la "Participación activa" de los estudiantes?

• Exámenes escritos tradicionales y tareas individuales.

• Proyectos de investigación, debates, simulaciones y proyectos colaborativos.

• Clases magistrales donde el profesor es el único orador.

• Actividades que no requieren la aplicación del conocimiento en situaciones reales.

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