La formation de l'imparfait

La formation de l'imparfait

Assessment

Interactive Video

World Languages

6th - 8th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Stephanie Kerschbaum

FREE Resource

5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quand utilise-t-on l'imparfait de l'indicatif ?

Pour exprimer une action future.

Pour décrire une action passée qui a déjà eu lieu mais qui peut encore se dérouler.

Pour parler d'un fait ponctuel dans le passé.

Pour donner un ordre.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quelles sont les terminaisons de l'imparfait de l'indicatif pour les verbes du 1er et 3e groupe ?

-e, -es, -e, -ons, -ez, -ent

-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

-ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent

-rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

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Oui

Non

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Comment se forme l'imparfait des verbes du 2e groupe (comme "finir") ?

En ajoutant les terminaisons directement à la racine du verbe.

En utilisant le radical "finiss-" avant d'ajouter les terminaisons.

En changeant la voyelle du radical.

En utilisant un radical irrégulier.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pourquoi est-il important de maîtriser la conjugaison des auxiliaires "être" et "avoir" à l'imparfait ?

Car ils sont les seuls verbes irréguliers.

Car ils permettent de former le plus-que-parfait de l'indicatif de tous les autres verbes.

Car ils sont utilisés pour exprimer des actions répétées.

Car ils ont des terminaisons différentes des autres verbes.