變因的控制

變因的控制

Assessment

Interactive Video

Science

5th Grade

Hard

Created by

Hui M

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4 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

小明希望水可以快一點煮沸,他可以怎麼做?

減少水壺中的水量。

使用較小的火源。

換用電磁爐加熱。

增加水的初始溫度。

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

爸爸用瓦斯爐煮5公升的水需要20分鐘,小明用電磁爐煮2.5公升的水需要10分鐘。小明能否直接推論「水量越少,加熱時間越短」?

可以,因為數據顯示水量減半,時間也減半。

不可以,因為加熱方式不同,無法確定是水量還是加熱方式造成時間差異。

可以,因為水壺的種類相同,所以實驗結果有效。

不可以,因為水的初始溫度不同,會影響實驗結果。

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

在科學實驗中,下列關於變因的敘述何者正確?

操作變因是實驗中需要維持不變的因素。

控制變因是實驗中唯一被操作改變的因素。

應變變因是實驗的結果,會隨操作變因而改變。

變因是指不會改變或影響實驗結果的因素。

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

根據影片中爸爸和小明煮水的實驗(爸爸:5公升水,瓦斯爐,20分鐘;小明:2.5公升水,瓦斯爐,10分鐘),此實驗的「操作變因」和「應變變因」分別是什麼?

操作變因:煮沸所需加熱時間;應變變因:水壺的水量。

操作變因:水壺的水量;應變變因:煮沸所需加熱時間。

操作變因:加熱方式;應變變因:水壺的水量。

操作變因:水壺的種類;應變變因:煮沸所需加熱時間。

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