Perasaan dan Interaksi Haikal

Apakah bangsa Haikal yang tercatat dalam borang pendaftaran sekolahnya?

• Melayu

• Cina

• India

• Lain-lain

Apakah makanan yang Haikal bawa untuk makan tengah hari di sekolah?

• Nasi goreng

• Mee Hakka

• Roti canai

• Nasi lemak

Mengapakah kawan-kawan Haikal tidak mahu mencuba Mee Hakka yang dibawanya?

• Mereka tidak suka mi.

• Mereka sudah kenyang.

• Mereka tidak pasti sama ada ia halal.

• Mereka tidak suka Haikal.

Mengapakah Haikal ingin belajar Bahasa Cina?

• Dia ingin memahami kawan-kawannya.

• Dia fikir ia akan membantunya mendapat pekerjaan.

• Dia suka bahasa itu.

• Ibunya menyuruhnya belajar.

Apakah perasaan Haikal apabila kawan-kawannya tidak melayannya di dalam kelas?

• Gembira

• Marah

• Sedih

• Teruja

Mengapakah Cikgu menyuruh Haikal duduk dan melukis?

• Haikal tidak menyiapkan kerja sekolahnya.

• Haikal ingin bermain dengan kawan-kawannya.

• Haikal mengganggu rakan-rakannya.

• Haikal tidak tahu melukis.

Apakah yang dikatakan oleh rakan-rakan Haikal kepadanya?

• Mereka memuji lukisan Haikal.

• Mereka mengajaknya bermain bersama.

• Mereka mengejeknya kerana makan makanan Cina dan bercakap Inggeris.

• Mereka menyuruhnya berkongsi pensel warna.

Mengapakah Cikgu berpendapat Haikal sukar berkawan?

• Haikal seorang yang pemalu.

• Haikal tidak suka berkongsi barang.

• Haikal berbeza kerana dia berketurunan Melayu dan Cina.

• Haikal sering bergaduh dengan rakan-rakannya.

Apakah nasihat ibu Haikal kepada Cikgu tentang perbezaan?

• Cikgu patut mengajar murid-murid untuk memahami perbezaan.

• Cikgu patut menghukum murid yang mengejek Haikal.

• Cikgu patut menyuruh Haikal memilih satu bangsa sahaja.

• Cikgu patut mengabaikan masalah Haikal.

Apakah reaksi bapa Haikal apabila mengetahui Haikal bergaduh di sekolah?

• Bapa Haikal memuji keberaniannya.

• Bapa Haikal menyuruhnya meminta maaf kepada rakan-rakannya.

• Bapa Haikal bertanya mengapa dia bergaduh.

• Bapa Haikal tidak peduli tentang pergaduhan itu.