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9th - 12th
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9th - 12th
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1st - 12th
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KG - PD
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6th - Uni
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3rd - Uni
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7th - 12th
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Las hojas de trabajo de no ficción de Wayground para 11.º grado ofrecen materiales de práctica integrales diseñados para fortalecer las habilidades de lectura analítica y crítica de los estudiantes en diversos textos informativos. Estos recursos, cuidadosamente elaborados, guían a los estudiantes de 11.º grado a través del complejo mundo de los géneros de no ficción, incluyendo obras biográficas, ensayos, discursos, memorias y periodismo contemporáneo, a la vez que desarrollan habilidades esenciales para identificar el propósito del autor, evaluar la credibilidad, analizar estrategias retóricas y sintetizar información de múltiples fuentes. Cada hoja de trabajo incluye claves de respuestas detalladas y está disponible en formato PDF imprimible gratuito. Presenta ejercicios de práctica que desafían a los estudiantes a examinar la estructura del texto, evaluar la calidad de la evidencia, reconocer sesgos y comprender cómo los autores elaboran argumentos convincentes para influir en su público.
La extensa colección de Wayground se basa en millones de recursos creados por docentes, específicamente alineados con los estándares de lectura de 11.º grado, ofreciendo a los educadores potentes funciones de búsqueda y filtrado para encontrar materiales de no ficción precisos para las necesidades de su aula. Las herramientas de diferenciación de la plataforma permiten a los docentes personalizar las hojas de trabajo para distintos niveles de habilidad, garantizando un desafío y apoyo adecuados para todos los estudiantes, a la vez que se centran en las habilidades sofisticadas de análisis de no ficción que se esperan en el nivel de undécimo grado. Disponibles en formato PDF imprimible y digital, estos recursos se integran a la perfección en la planificación de las clases para la instrucción inicial, la remediación específica, las actividades de enriquecimiento avanzadas y la práctica continua de habilidades, lo que permite a los educadores desarrollar la confianza de los estudiantes para desenvolverse en los complejos textos informativos que encontrarán en entornos universitarios y profesionales.
