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Los ejercicios de números faltantes para niños de preescolar, disponibles a través de Wayground (anteriormente Quizizz), ofrecen ejercicios básicos esenciales que desarrollan el razonamiento matemático temprano y las habilidades de reconocimiento de números. Estas hojas de trabajo, cuidadosamente diseñadas, presentan a los pequeños estudiantes secuencias numéricas donde se omiten intencionalmente uno o más dígitos, desafiando a los estudiantes a identificar patrones y completar los espacios en blanco utilizando su creciente sentido numérico. Los ejercicios de práctica suelen incluir números del 1 al 20, incorporando elementos visuales coloridos y contextos apropiados para cada edad que hacen que el aprendizaje sea atractivo, a la vez que fortalecen las habilidades de conteo, la comprensión del orden numérico y el pensamiento lógico. Cada hoja de trabajo incluye una clave de respuestas completa y está disponible en formato PDF imprimible gratuito, lo que facilita a los educadores la implementación de estos valiosos ejercicios tanto en el aula como en el hogar.
Wayground (anteriormente Quizizz) brinda a los docentes acceso a millones de recursos creados por educadores, diseñados específicamente para ejercicios de números faltantes en preescolar, con sólidas funciones de búsqueda y filtrado que permiten a los instructores encontrar rápidamente materiales alineados con objetivos de aprendizaje y estándares educativos específicos. Las herramientas de diferenciación de la plataforma permiten a los docentes personalizar las hojas de trabajo según las necesidades individuales de cada estudiante, ya sea proporcionando apoyo adicional para estudiantes con dificultades o ofreciendo secuencias más complejas para estudiantes avanzados, listos para actividades de enriquecimiento. Disponibles en formato imprimible y digital, incluyendo archivos PDF descargables, estos recursos facilitan la planificación flexible de las clases y se integran a la perfección en sesiones de refuerzo, prácticas independientes o clases en grupos pequeños, lo que ofrece a los educadores la versatilidad necesaria para abordar diversos estilos de aprendizaje y requisitos de ritmo dentro del currículo de matemáticas de kínder.
