10 T
1st - 3rd
11 T
1st - 5th
8 T
3rd
15 T
2nd - 4th
11 T
KG - 12th
5 T
2nd - 5th
30 T
2nd - 3rd
11 T
KG - 5th
50 T
1st - 3rd
20 T
3rd
13 T
1st - 4th
15 T
3rd
15 T
3rd
11 T
2nd - Uni
20 T
1st - 12th
25 T
KG - 3rd
25 T
3rd
11 T
1st - 12th
10 T
3rd
40 T
3rd
20 T
1st - PD
10 T
3rd
19 T
1st - 3rd
20 T
3rd
Jelajahi Ejaan Jari ASL Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk kelas 3
Jelajahi lembar kerja Ejaan Jari ASL yang dapat dicetak untuk Kelas 3
Lembar kerja mengeja dengan jari dalam Bahasa Isyarat Amerika (ASL) untuk siswa kelas 3 yang tersedia melalui Wayground menyediakan latihan penting untuk mengembangkan kemampuan alfabet manual dan keterampilan pengenalan visual. Materi cetak komprehensif ini berfokus pada pembentukan huruf, ketepatan ejaan, dan kemampuan mengeja dengan jari yang membentuk dasar komunikasi Bahasa Isyarat Amerika. Siswa mengerjakan soal latihan terstruktur yang berkembang dari pengenalan huruf individual hingga ejaan kata lengkap, dengan kunci jawaban disertakan untuk mendukung pembelajaran mandiri dan umpan balik langsung. Sumber daya PDF gratis ini menekankan pembentukan bentuk tangan yang tepat, kesadaran spasial, dan ritme serta alur yang diperlukan untuk komunikasi mengeja dengan jari yang jelas, membantu siswa muda membangun kepercayaan diri dalam keterampilan ASL mendasar ini.
Koleksi sumber daya mengeja dengan jari ASL yang dibuat oleh guru di Wayground menawarkan akses kepada pendidik ke jutaan materi yang berbeda yang dirancang khusus untuk siswa kelas 3. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang kuat dari platform ini memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang sesuai dengan standar kurikulum dan kebutuhan siswa individual, baik untuk pengenalan keterampilan awal, remediasi, atau kegiatan pengayaan. Sumber daya yang dapat disesuaikan ini tersedia dalam format cetak dan digital, memungkinkan perencanaan pelajaran yang fleksibel dan mengakomodasi beragam preferensi belajar. Guru dapat dengan mudah memodifikasi tingkat kesulitan, memilih kombinasi huruf atau tema kosakata tertentu, dan membuat sesi latihan yang ditargetkan untuk mendukung pengajaran mengeja dengan jari secara sistematis dan membantu siswa menguasai komponen penting dari literasi ASL ini.
