Macmillan repetytorium człowiek - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Macmillan repetytorium człowiek

53 Hỏi

9th

business emails - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
business emails

14 Hỏi

9th - 12th

Perfect Tenses (Present/Past, Simple/Continuous) - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Perfect Tenses (Present/Past, Simple/Continuous)

25 Hỏi

9th - 12th

Opinion essay - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Opinion essay

6 Hỏi

9th - 12th

Reakcje językowe / słownictwo reakcje - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Reakcje językowe / słownictwo reakcje

32 Hỏi

8th - 12th

English vocabulary - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
English vocabulary

10 Hỏi

8th - 12th

Powtórzenie Focus 3 unit 3  - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Powtórzenie Focus 3 unit 3

50 Hỏi

9th

Slangowe Wyrażenia i Ich Znaczenie - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Slangowe Wyrażenia i Ich Znaczenie

10 Hỏi

9th - Uni

will vs be going to - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
will vs be going to

27 Hỏi

8th - 12th

Sprawdzian z owoców - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Sprawdzian z owoców

37 Hỏi

9th - 10th

Przyjaźń i komunikacja - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Przyjaźń i komunikacja

10 Hỏi

9th

Junior Explorer 4 unit 6 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Junior Explorer 4 unit 6

50 Hỏi

9th - 12th

Klasa 7 unit 6 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Klasa 7 unit 6

16 Hỏi

7th - 9th

Repetytorium 8 kl, pytania o opinię r 13 funkcje - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Repetytorium 8 kl, pytania o opinię r 13 funkcje

30 Hỏi

3rd - 12th

JOZ computer, unit 2 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
JOZ computer, unit 2

20 Hỏi

9th

words easily confused - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
words easily confused

35 Hỏi

9th - 12th

Quiz o systemie edukacji unit 7 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Quiz o systemie edukacji unit 7

15 Hỏi

9th

Rozprawka maturalna – pytania testowe - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Rozprawka maturalna – pytania testowe

13 Hỏi

9th

Impulse 4 rozdział 3 słownictwo - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Impulse 4 rozdział 3 słownictwo

100 Hỏi

9th

Ilnesses - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Ilnesses

22 Hỏi

5th - Uni

Quiz o źródłach informacji - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Quiz o źródłach informacji

9 Hỏi

9th

Quiz wiedza o maturze poziom podstawowy - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
Quiz wiedza o maturze poziom podstawowy

14 Hỏi

9th - 12th

test - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
test

10 Hỏi

1st - 12th

maufacturing employee manual - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-wskazówek-kontekstowych Karty-pracy Klasa 9 - Quizizz
maufacturing employee manual

20 Hỏi

5th - Uni

Przeglądaj arkusze Określanie znaczenia za pomocą wskazówek kontekstowych do wydrukowania dla Klasa 9

Określanie znaczenia za pomocą wskazówek kontekstowych stanowi podstawową umiejętność czytania ze zrozumieniem, którą uczniowie klasy 9 muszą opanować, aby odnieść sukces w zaawansowanej analizie literackiej i pisaniu akademickim. Obszerny zbiór arkuszy roboczych Wayground z wskazówkami kontekstowymi zapewnia ukierunkowane możliwości praktyczne, które pomagają uczniom rozszyfrować nieznane słownictwo poprzez badanie otaczających dowodów tekstowych, wzorców gramatycznych i relacji semantycznych. Te starannie opracowane zadania praktyczne prowadzą uczniów przez systematyczne podejście do identyfikowania wskazówek definicyjnych, wskazówek przykładowych, wskazówek kontrastowych i wskazówek wnioskowania w coraz bardziej złożonych fragmentach. Każdy arkusz roboczy zawiera szczegółowy klucz odpowiedzi, który wyjaśnia uzasadnienie prawidłowych odpowiedzi, dzięki czemu te darmowe materiały do druku stanowią cenne narzędzia zarówno do samodzielnej nauki, jak i do nauczania w klasie. Uczniowie rozwijają umiejętności krytycznego myślenia, ucząc się odróżniać znaczenia dosłowne od domniemanych, jednocześnie budując pewność siebie w poruszaniu się po złożonych tekstach we wszystkich dziedzinach.

Obszerna biblioteka Wayground, zawierająca miliony zasobów stworzonych przez nauczycieli, zapewnia nauczycielom dostęp do różnorodnych, wysokiej jakości materiałów do nauczania strategii wykorzystywania wskazówek kontekstowych u uczniów klasy 9. Zaawansowane funkcje wyszukiwania i filtrowania platformy pozwalają nauczycielom szybko znaleźć arkusze ćwiczeń zgodne z określonymi standardami programowymi i odpowiadające aktualnemu poziomowi umiejętności uczniów. Narzędzia różnicujące umożliwiają płynne dostosowywanie poziomu trudności treści, a elastyczne opcje formatowania oferują zarówno wersje PDF do tradycyjnego użytku w klasie, jak i formaty cyfrowe do środowisk edukacyjnych zintegrowanych z technologią. Funkcje te wspierają kompleksowe planowanie lekcji, oferując materiały odpowiednie do wstępnego wprowadzenia umiejętności, ukierunkowanych działań korepetycyjnych dla uczniów mających trudności z czytaniem oraz ćwiczeń wzbogacających dla uczniów zaawansowanych. Nauczyciele mogą efektywnie śledzić postępy uczniów dzięki zróżnicowanym możliwościom ćwiczeń, które wzmacniają strategie rozwoju słownictwa niezbędne do osiągnięcia sukcesu na kursach języka angielskiego w szkole średniej i w standaryzowanych testach.