NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsKuiz Sains Tahun 6
Total questions: 16
Worksheet time: 8mins
Name
Class
Date
1.
Apakah maksud haiwan yang hidup bersendirian?
a)
Haiwan yang makan haiwan lain sahaja
b)
Haiwan yang dapat mencari makanan sendiri
c)
Haiwan yang tidak hidup secara berkumpulan
d)
Haiwan yang tidak membiak dengan haiwan lain
2.
Antara haiwan yang berikut, yang manakah hidup bersendirian?
a)
Monyet
b)
Gajah
c)
Panda
d)
Rusa
3.
Antara haiwan yang berikut, yang manakah hidup bersendirian?
a)
Monyet
b)
Gajah
c)
Panda
d)
Rusa
4.
Maklumat berikut menunjukkan langkah-langkah untuk menyiasat persaingan antara tumbuhan.
J - Simpan kedua-dua bekas, P dan Q di dalam almari.
K - Masukkan 5 biji kacang hijau ke dalam bekas P dan 20 biji kacang hijau ke dalam bekas Q.
L - Selepas satu minggu, perhatikan pertumbuhan anak benih kacang hijau.
M - Masukkan kapas lembap ke dalam dua bekas, P dan Q.
Pilih urutan yang betul bagi langkah-langkah itu.
J - Simpan kedua-dua bekas, P dan Q di dalam almari.
K - Masukkan 5 biji kacang hijau ke dalam bekas P dan 20 biji kacang hijau ke dalam bekas Q.
L - Selepas satu minggu, perhatikan pertumbuhan anak benih kacang hijau.
M - Masukkan kapas lembap ke dalam dua bekas, P dan Q.
Pilih urutan yang betul bagi langkah-langkah itu.
a)
M K J L
b)
M J K L
c)
J K L M
d)
K J L M
5.
Badak Sumatra, Tapir dan Penyu adalah spesies haiwan terancam. Antara haiwan yang berikut, yang manakah tergolong dalam kumpulan yang sama?
a)
Burung pipit
b)
Burung gagak
c)
Burung merpati
d)
Burung merpati
6.
Antara yang berikut, yang manakah kesan buruk masalah pembalakan?
I Hujan asid
II Tanah runtuh
III Banjir kilat
IV Pencemaran air
I Hujan asid
II Tanah runtuh
III Banjir kilat
IV Pencemaran air
a)
I dan II
b)
I dan IV
c)
II dan III
d)
III dan IV
7.
Apakah maksud pemeliharaan?
a)
Cabaran untuk mendapatkan keperluan asas yang terhad
b)
Keadaan di mana spesies pupus dari Bumi
c)
Mengekalkan keadaan habitat hidupan liar
d)
Untuk memperbaiki keadaan ke bentuk asalnya untuk mengelakkan kepupusan
8.
Maklumat berikut menunjukkan empat keadaan bagi sebiji bola.
W - Bola berubah arah apabila ditanduk.
X - Bola menjadi lebih ringan apabila angin dipam keluar.
Y - Bola berhenti apabila ditangkap.
Z - Bola terapung apabila dimasukkan ke dalam sebuah besen berisi air.
Antara yang berikut, yang manakah kesan-kesan daya?
W - Bola berubah arah apabila ditanduk.
X - Bola menjadi lebih ringan apabila angin dipam keluar.
Y - Bola berhenti apabila ditangkap.
Z - Bola terapung apabila dimasukkan ke dalam sebuah besen berisi air.
Antara yang berikut, yang manakah kesan-kesan daya?
a)
W dan X
b)
W dan Y
c)
X dan Y
d)
Y dan Z
9.
Segumpal tanah liat boleh dibentuk menjadi sebuah pasu. Apakah kesimpulan yang dapat dibuat tentang kesan daya?
a)
Daya mengubah gerakan
b)
Daya mengubah bentuk
c)
Daya menentang gerakan
d)
Daya mengubah jisim
10.
Penutup sebuah tingkap boleh laras sukar digerakkan. Apakah yang perlu dilakukan untuk menyelesaikan masalah ini?
a)
Guna minyak pelincir
b)
Guna larutan garam
c)
Guna kusyen udara
d)
Pasang alas bebola
11.
Apakah fungsi corak bunga pada tapak kasut?
a)
Membuatkan kasut kelihatan menarik
b)
Menambahkan geseran pada kasut
c)
Memastikan kasut tahan lebih lama
d)
Menambahkan jisim kasut
12.
Maklumat berikut menunjukkan beberapa kesan daya geseran.
J - Menghauskan permukaan suatu objek
K - Membolehkan kita berjalan tanpa tergelincir
L - Memperlahan kereta ketika kecemasan
M - Menghasilkan haba di dalam enjin kereta
Antara yang berikut, yang manakah keburukan daya geseran?
J - Menghauskan permukaan suatu objek
K - Membolehkan kita berjalan tanpa tergelincir
L - Memperlahan kereta ketika kecemasan
M - Menghasilkan haba di dalam enjin kereta
Antara yang berikut, yang manakah keburukan daya geseran?
a)
J dan K
b)
J dan M
c)
K dan L
d)
L dan M
13.
Antara maklumat berikut, yang manakah diperlukan untuk menentukan kelajuan satu objek yang sedang bergerak?
I Masa
II Jisim
III Jarak
IV Suhu
I Masa
II Jisim
III Jarak
IV Suhu
a)
I dan II
b)
I dan III
c)
II dan IV
d)
III dan IV
14.
Sebuah bot bergerak sejauh 200 km dalam masa 2 jam. Apakah kelajuan bot itu?
a)
100 km/j
b)
120 km/j
c)
130 km/j
d)
140 km/j
15.
Salleh mengambil masa 30 saat untuk menunggang basikal sejauh 360 m. Apakah kelajuan basikal itu?
a)
10 m/s
b)
12 m/s
c)
14 m/s
d)
15 m/s
16.
Apakah kesan aktiviti ini?
a)
Daya boleh mengubah bentuk suatu objek
b)
Daya boleh mengubah arah pergerakan objek
c)
Daya boleh menggerakkan objek pegun
d)
Daya boleh menghentikan pergerakan objek
Reset
