Worksheetsהתערבות פרטנית עם ל"ל
Total questions: 9
Worksheet time: 9mins
Name
Class
Date
1.
:נקודת המוצא בעבודה עם תלמיד לקוי למידה צריכה להיות
a)
החומר אותו יש להספיק
b)
התלמיד וצרכיו האישיים
c)
מצב הכיתה בה התלמיד לומד
d)
תחומי העניין של המורה
2.
:המטרה העיקרית בעבודה הפרטנית היא
a)
להספיק את החומר
b)
להשלים את החומר שהתלמיד לא הספיק בכיתה
c)
לשפר את התנהגות התלמיד
d)
לקדם את התלמיד בהתאם לצרכיו
3.
בעבודה פרטנית, רצוי שמבנה השיעור יהיה
a)
קבוע
b)
משתנה כל הזמן
c)
אין חשיבות למבנה
d)
כל התשובות נכונות
4.
חשוב לחשוף את התלמיד לחומר הלימוד בתדירות גבוהה
a)
נכון
b)
לא נכון
5.
הלמידה יעילה כאשר במהלך השיעור התלמיד
a)
פסיבי ככל האפשר
b)
משתדל להקשיב לדברי המורה
c)
עונה לשאלות שהמורה שואל
d)
פעיל עד כמה שאפשר
6.
אחת הסיבות שבגללן קשה לנו לזכור היא
a)
בעיה בשליפה
b)
מצב רגשי
c)
דעיכה
d)
כל התשובות נכונות
7.
שימוש באסוציאציות בזמן למידה מסייע להתגבר על
a)
קשיים באחסון ובשליפה
b)
קשיי קשב וריכוז
c)
קשיי קריאה
d)
קשיי כתיבה
8.
המיפוי המושגי מסייע ב
a)
שיפור ההבנה
b)
צמצום ותמצות המידע
c)
הבנת קשרים בטקסט
d)
כל התשובות נכונות
9.
עבודה עם סכמה תומכת למידה מתאימה בעיקר ל
a)
תלמיד עצמאי
b)
תלמיד ללא קשיים מיוחדים
c)
תלמי המתקשה בעבודה עצמאית
d)
כל התלמידים
100 %
