NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsแบบทดสอบ เรื่อง การประเมินผลการเรียนรู้
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
Name
Class
Date
1.
Performance Assessment หมายถึงข้อใด
a)
การประเมินภาคปฏิบัติ
b)
การประเมินก่อนเรียนรู้
c)
การประเมินผลงาน
d)
การประเมินเพื่อตดัสินผลการเรียนรู้
2.
ลักษณะสำคัญของการประเมินตามสภาพจริงคือข้อใด
a)
การประเมินความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้ในชีวิตประจำวัน
b)
ประเมินความคิด ความสามารถในการปฏิบัติงานและผลงานที่สร้างขึ้นตามมาตรฐานการเรียนรู้
c)
ประเมินความสามารถของผู้เรียนเพื่อค้นหาจุดเด่นในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เต็มศักยภาพของตนเอง
d)
ประเมินวิธีคิด การวางแผน การปฏิบัติงานและผลงานที่ผู้เรียนเป็นผู้กำหนดตามความสนใจของตนเอง
3.
เกณฑ์การประเมินที่สอดคล้องกับภาระงานควรมีลักษณะอย่างไร
a)
สามารถยืดหยุ่นและใช้ได้กับทุกสถานการณ์
b)
ใช้ภาษาที่ง่ายต่อการเข้าใจไม่ยุ่งยากซับซ้อน
c)
มีการกำหนดคำอธิบายในการให้คะแนนไว้อย่างชัดเจน
d)
เป็นข้อความที่ระบุพฤติกรรมการปฏิบัติที่สามารถสังเกตได้
4.
จุดมุ่งหมายที่สำคัญของการวัดผลและประเมินผลการเรียนคือข้อใด
a)
ตัดสินผลการเรียน สถานการณ์
b)
ปรับปรุงการเรียนการสอน
c)
ค้นหาข้อบกพร่องของนักเรียน
d)
แจ้งผลการเรียนให้ผู้ปกครองทราบ
5.
การประเมินระดับใด เป็นการประเมินการจัดการเรียนการสอนเพื่อบรรลุมาตรฐานและตัวชี้วัดมากที่สุด
a)
การประเมินระดับชั้นเรียน
b)
การประเมินระดับชาติ
c)
การประเมินระดับเขตพื้นที่การศึกษา
d)
การประเมินระดับสถานศึกษา
6.
ข้อใดเป็นการประเมินผลระดับเขตพื้นที่การศึกษา
a)
PISA
b)
GAT
c)
PAT
d)
LAS
7.
การวัดผล การประเมินผล ให้ประโยชน์แก่ใครมากที่สุด
a)
ครู
b)
ผู้ปกครอง
c)
นักเรียน
d)
ผู้อำนวยการสถานศึกษา
8.
ชูชาตินำเสนอข่าวหนังสือพิมพ์โดยการอ่านให้เพื่อนในชั้นฟัง ควรใช้วิธีการใดที่เหมาะสม ที่สุดในการประเมิน
a)
ให้นักเรียนในชั้นเรียนสรุปสาระสำคัญของข่าวที่ได้ฟัง
b)
ครูสังเกตและใช้แบบประเมินทักษะการอ่านไปพร้อมๆ กัน
c)
ครูบันทึกวีดีทัศน์แล้วให้นักเรียนในชั้นรวมทั้งครูคนอื่นเปิดดูแล้วช่วยประเมิน
d)
ครูและนักเรียนในชั้นสังเกตแล้วช่วยกันประเมินสรุปความสามารถในการอ่านโดยการอภิปรายร่วมกัน
9.
องค์ประกอบของแบบประเมินตามสภาพจริง ต้องมีองค์ประกอบสำคัญคือข้อใด
a)
เกณฑ์การประเมิน และคะแนนแต่ละเกณฑ์
b)
เกณฑ์การประเมิน และคำอธิบายระดับคุณภาพของแต่ละเกณฑ์
c)
คำอธิบายระดับคุณภาพของเกณฑ์การประเมิน และน้ำหนักคะแนนของเกณฑ์การประเมิน
d)
คะแนนและน้ำหนักคะแนนแต่ละเกณฑ์
10.
ข้อใดคือการสอบวัดความถนัดทางวิชาชีพครู
a)
PAT 4
b)
PAT 5
c)
PAT 6
d)
PAT 7
11.
รูปแบบที่นิยมใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ คือ การแปลตามสภาพจริง การประเมินแฟ้มสะสมงาน การประเมินภาคปฏิบัติ และการประเมินผลย่อยและรวม
a)
ถูก
b)
ผิด
12.
การประเมินตามสภาพจริง ควรมีการประเมินทั้ง 2 ลักษณะคือ การประที่เน้นการปฏิบัติจริง และการประเมินผลย่อยและรวม
a)
ถูก
b)
ผิด
13.
การประเมินภาคปฏิบัติเป็นวิธีการประเมินงานหรือกิจกรรมที่ผู้สอนมอบให้ผู้เรียนปฏิบัติงานเพื่อให้ทราบถึงผลการพัฒนาของผู้เรียน
a)
ถูก
b)
ผิด
14.
ลักษณะของการประเมินภาคปฏิบัติผู้สอนต้องเตรียมสิ่งสำคัญคือ ภาระงาน และเกณฑ์การให้คะแนน
a)
ถูก
b)
ผิด
15.
การประเมินตามสภาพจริง เป็นการวัดและประเมินความก้าวหน้าของผู้เรียน สะท้อนให้เห็นการสังเกตสภาพปัจจุบัน( current work) ของผู้เรียน และสิ่งที่ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง
a)
ถูก
b)
ผิด
16.
การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน เป็นกระบวนการตัดสินความรู้ ความสามารถและทักษะต่างๆที่สอดคล้องกับชีวิตจริง
a)
ถูก
b)
ผิด
17.
การประเมินแบบย่อย ไม่ควรใช้วิธีการวัดผลที่หลากหลายใช้การทดสอบอย่างเดียว
a)
ถูก
b)
ผิด
18.
การประเมินแบบรวม มีการเรียกชื่อหลายชื่อเช่น การประเมินสรุปรวม การประเมินผลหลังเรียน และการประเมินเพื่อสรุปผลการเรียน
a)
ถูก
b)
ผิด
19.
กระบวนการประเมินโดยการใช้แฟ้มสะสมงาน เป็นการประเมินความรู้ ความสามารถ และทักษะของเจ้าของกิจกรรม
a)
ถูก
b)
ผิด
20.
เกณฑ์การให้คะแนนแบบองค์รวม หรือ Analytic Rubrics
a)
ถูก
b)
ผิด
Reset
