WorksheetsWychowanie w świetle poszczególnych koncepcji. Iza Urbańska
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Name
Class
Date
1.
Kto jest twórcą skrajnej koncepcji behawiorystycznej?
a)
Zygmunt Freud
b)
Abraham Masłow
c)
John B. Watson
d)
Neal Miller
2.
W wychowaniu zgodnie z koncepcją behawiorystyczną
a)
wyklucza się wpływy bezpośrednie
b)
można wyselekcjonować bodźce nie znając reakcji
c)
nie można przewidzieć reakcji znając rodzaj bodźców
d)
powiązanie między bodźcem a reakcją ma charakter mechaniczny
3.
W świetle teorii behawiorystycznej wychowanek
a)
nie jest istotą, którą można formować w dowolny sposób
b)
wykazuje zachowania, które są kopią środowiska, w którym żyje
c)
posiada własne cele i aspiracje
d)
wszelkie zmiany zawdzięcza oddziaływaniu z wewnątrz
4.
Koncepcja humanistyczna szczególny nacisk kładzie na
a)
brak wspomagania wychowanków w rozwoju
b)
kształtowanie człowieka wedle ściśle określonych wzorców i dogmatów
c)
brak potrzeb samorealizacji
d)
wzajemną akceptację i empatię
5.
Wychowanie zgodne z duchem koncepcji humanistycznej powinno wykreować jednostkę
a)
o poczuciu własnej wartości i wysokim stopniu świadomości
b)
zamkniętą na nowe doświadczenia
c)
kierującą się w swoim postępowaniu wyłącznie przesłankami rozumowymi
d)
odrzucającą potrzebę samorealizacji
6.
Psychospołeczna koncepcja Sullivana przypisuje moc kształtowania osobowości człowieka
a)
całemu społeczeństwu
b)
siłom działającym w społeczeństwie
c)
Bogu
d)
stosunkom społecznym w rodzinie
7.
Co w świetle teorii Sullivana może być źródłem zaburzeń zachowania człowieka
a)
brak spełnienia potrzeb transcendentalnych
b)
brak wiary w siły nadprzyrodzone
c)
zachwiana komunikacja społeczna
d)
uległość wobec władzy
8.
Która z koncepcji przypisuje duże znaczenie w procesie kształtowania się osobowości kontaktom międzyludzkim?
a)
Koncepcja Horney
b)
Koncepcja Fromma
c)
Koncepcja Masłowa
d)
Koncepcja Janusza Korczaka
9.
Kto jest twórcą sądu koleżeńskiego?
a)
Erich Fromm
b)
Aleksander Kamiński
c)
Janusz Korczak
d)
Aleksander S. Neill
10.
Wasyl Suchomliński opiera wychowanie na
a)
modlitwie
b)
kontakcie z przyrodą
c)
dobrych kontaktach z rodzicami
d)
wymagającej postawie pedagoga wobec dziecka
11.
W swoje koncepcji ksiądz Jan Bosko przeciwstawia się
a)
nadmiernej pobłażliwości oraz represyjności
b)
zabieganiu o poprawne kontakty międzyludzkie
c)
stosowaniu kar
d)
stosowaniu nagród
12.
Według koncepcji Aleksandra S. Neilla
a)
dziecko jest z natury złe
b)
swoboda dziecka nie powinna mieć żadnych granic
c)
wychowawcom nie należy stawiać żadnych wymagań
d)
wychowawcy powinni skupić się na emocjach, a nie na intelekcie dzieci
13.
Która z koncepcji pedagogicznych skupia się na swobodnej ekspresji uczuć i myśli wychowanków (np. przy użyciu sztuk plastycznych, muzyki, etc.)?
a)
Koncepcja Korczaka
b)
Koncepcja Freineta
c)
Koncepcja Kamińskiego
d)
Koncepcja Łopatkowej
14.
Jakie główne wartości w procesie wychowania wymienia ksiądz Jan Bosko?
a)
przyjaźń, miłość, posłuszność
b)
uległość, bierność, empatia
c)
dobroć, mądrość, pobożność
d)
zdrowie, siła fizyczna, intelekt
15.
Aleksander Kamiński w swojej koncepcji szczególną wagę przywiązuje do
a)
pracy zespołowej i zabaw dydaktycznych
b)
indywidualizmu
c)
intelektu
d)
minimalnego zaangażowania nauczyciela
100 %
