WorksheetsTeoria wychowania Barbara Witoszek
Total questions: 10
Worksheet time: 2mins
Name
Class
Date
1.
Przedmiotem badań teorii wychowania jest wychowanie jako proces, co oznacza:
a)
zainteresowanie zagadnieniami rozwoju umysłowego
b)
intensyfikację uczenia się
c)
kształtowanie postaw i cech osobowości dzieci i młodzieży oraz realizację własnych możliwości
d)
kształtowanie postaw i cech osobowości dzieci i młodzieży nie uwzględniając ich możliwości rozwoju
2.
Początki teorii wychowania sięgają:
a)
okresu międzywojennego
b)
okresu powojennego
c)
XIX wieku
d)
Średniowiecza
3.
Za główne funkcje teorii wychowania uznaje się:
a)
kształtującą, edukującą, nauczającą
b)
diagnostyczną, oceniającą, prognostyczną
c)
diagnostyczną, prognostyczną, praktyczną
d)
profilaktyczna, interwencyjna, kompensacyjna
4.
Wpływ życia społecznego na życie jednostki, to:
a)
resocjalizacja
b)
socjalizacja
c)
adaptacja
d)
akulturacja
5.
Zaspokajanie pilnych potrzeb człowieka, który sam nie jest w stanie ich zaspokoić to:
a)
inkulturacja
b)
opieka
c)
profilaktyka
d)
wychowanie
6.
Klasyfikacji pojęcia „wychowanie” na prakseologiczne, ewolucyjne, sytuacyjne oraz adaptacyjne dokonał:
a)
M. Łobocki
b)
W. Okoń
c)
S. Kunowski
d)
N. Nowak
7.
Cecha, która opiera się na wzajemności oraz współdziałania wychowawcy i wychowanka, to:
a)
relatywność wychowania
b)
długotrwałość wychowania
c)
interakcyjność wychowania
d)
intencjonalność wychowania
8.
Rodzaje teorii wyróżnione w literaturze pedagogicznej z uwzględnieniem ich zasięgu, to:
a)
ogólne, średniego zasięgu, szczegółowe
b)
wąskiego i szerokiego
c)
ogólnego i szczegółowego
d)
wąskiego, średniego zasięgu i szerokiego
9.
Teoria charakteryzująca się najwęższym zakresem(empiryczne), to:
a)
teoria ogólna
b)
teoria ogólna metodologiczna
c)
teoria średniego zasięgu
d)
teoria szczegółowa
10.
Szereg cech takich jak: logiczność, abstrakcyjność, systematyczność, krytycyzm, sprawdzalność i pojęciowość, charakteryzuje:
a)
otwarcie się na kontekst społeczny
b)
poziom wiedzy
c)
poziom poznania potocznego
d)
poziom refleksji naukowej
100 %
