WorksheetsCOMUNICACIÓN - LENGUAJE
Total questions: 20
Worksheet time: 40mins
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1.
a)
no lingüística visuográfica.
b)
linguística visual-auditiva.
c)
verbal acústico-visuográfica.
d)
lingüística visuográfica.
2.
a)
metalinguística
b)
apelativa
c)
representativa
d)
expresiva
3.
a)
expresiva o emotiva.
b)
estética o poética.
c)
apelativa o conativa.
d)
representativa o denotativa.
4.
En la comunicación verbal escrita, el proceso psicobiológico de descodificación se lleva a cabo en el
a)
código
b)
escritor
c)
lector
d)
canal
5.
En el enunciado “amarás a tu prójimo como a ti mismo” (Marcos 12, 31), la función del lenguaje que predomina es la denominada
a)
emotiva
b)
apelativa
c)
fática
d)
metalinguística
6.
En la estructura del fenómeno lingüístico, el componente lenguaje (o facultad de lenguaje) se caracteriza por ser
a)
individual e innato.
b)
limitante y no innato.
c)
innato y universal.
d)
inmutable e individual.
7.
Marque el enunciado donde destaca la función metalingüística del lenguaje.
A) ¡El Perú es un país plurilingüe!
B) Flor, dime quién habla huitoto.
C) Me gustaría estudiar la lengua cauqui.
D) En la lengua quechua no hay hiatos.
E) ¿La lengua aimara tiene tres vocales?
A) ¡El Perú es un país plurilingüe!
B) Flor, dime quién habla huitoto.
C) Me gustaría estudiar la lengua cauqui.
D) En la lengua quechua no hay hiatos.
E) ¿La lengua aimara tiene tres vocales?
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
8.
Marque el enunciado conceptualmente correcto respecto al idioma, constituyente del fenómeno lingüístico.
A) No presenta dialectos sociales ni geográficos (o regionales).
B) Puede perder su estatus en la sociedad por causas políticas.
C) No presenta préstamos o extranjerismos en su diccionario.
D) La extensión de su área dialectal puede ser nacional o supranacional.
A) No presenta dialectos sociales ni geográficos (o regionales).
B) Puede perder su estatus en la sociedad por causas políticas.
C) No presenta préstamos o extranjerismos en su diccionario.
D) La extensión de su área dialectal puede ser nacional o supranacional.
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
9.
Con respecto a la comunicación oral, la comunicación escrita es
A) históricamente posterior.
B) de mayor complejidad.
C) un sistema natural.
D) posterior históricamente.
A) históricamente posterior.
B) de mayor complejidad.
C) un sistema natural.
D) posterior históricamente.
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
10.
En el enunciado “gool ..., gool del Barcelona, gool de Messi”, el elemento de la comunicación que destaca es el
A) hablante.
B) mensaje.
C) oyente.
D) canal.
A) hablante.
B) mensaje.
C) oyente.
D) canal.
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
11.
En el enunciado “Gregoria Apaza, ¿es usted hermana del líder indio Julián Apaza Túpac Catari?”, el elemento de la comunicación verbal que destaca es el denominado
A) emisor.
B) mensaje.
C) código.
D) receptor.
A) emisor.
B) mensaje.
C) código.
D) receptor.
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
12.
Las campanas de la iglesia dejan caer en las casas, como una lluvia de rosas, sus versículos de plata.
En el texto anterior, el elemento de la comunicación que destaca es el denominado
A) mensaje. B) código.
C) receptor. D) canal.
E) referente.
En el texto anterior, el elemento de la comunicación que destaca es el denominado
A) mensaje. B) código.
C) receptor. D) canal.
E) referente.
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
13.
Lingüísticamente, el castellano hablado por los campesinos monolingües ágrafos de los pueblos del valle del Mantaro constituye, con respecto a la lengua española,
A) dialecto estándar.
B) dialecto social.
C) idioma vulgar.
D) dialecto regional.
A) dialecto estándar.
B) dialecto social.
C) idioma vulgar.
D) dialecto regional.
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
14.
El Perú es un país multilingüe
A) a partir del siglo XX.
B) desde la Conquista.
C) desde la época preínca.
D) por la globalización.
A) a partir del siglo XX.
B) desde la Conquista.
C) desde la época preínca.
D) por la globalización.
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
15.
La realidad lingüística del Perú muestra mayoritariamente
A) bilingües en lenguas peruanas.
B) monolingües alfabetizados.
C) políglotas alfabetizados.
D) monolingües no alfabetizados.
E) bilingües en lenguas extranjeras.
A) bilingües en lenguas peruanas.
B) monolingües alfabetizados.
C) políglotas alfabetizados.
D) monolingües no alfabetizados.
E) bilingües en lenguas extranjeras.
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
16.
Seleccione la opción donde aparecen solo nombres de países que históricamente forman parte del área dialectal quechua.
A) Bolivia, Venezuela, Uruguay
B) Perú, Ecuador, Argentina
C) Venezuela, Brasil, Perú
D) Colombia, Chile, Uruguay
A) Bolivia, Venezuela, Uruguay
B) Perú, Ecuador, Argentina
C) Venezuela, Brasil, Perú
D) Colombia, Chile, Uruguay
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
17.
Elija la alternativa donde aparecen solo nombres de lenguas tradicionalmente amerindias amazónicas.
A) Catalán, vasco, cauqui
B) Aimara, yagua, bora
C) Iquito, ticuna, amahuaca
D) Shipibo, quechua, íbera
A) Catalán, vasco, cauqui
B) Aimara, yagua, bora
C) Iquito, ticuna, amahuaca
D) Shipibo, quechua, íbera
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
18.
Marque la alternativa donde aparecen nombres de países en los que se habla dialectos de la lengua aimara.
A) Chile, Ecuador, Perú
B) Argentina, Bolivia, Brasil
C) Perú, Venezuela, Colombia
D) Bolivia, Brasil, Uruguay
A) Chile, Ecuador, Perú
B) Argentina, Bolivia, Brasil
C) Perú, Venezuela, Colombia
D) Bolivia, Brasil, Uruguay
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
19.
La lengua española evolucionó a partir del dialecto
A) latín clásico.
B) sermo eruditus.
C) sermo nobilis.
D) sermo vulgaris.
A) latín clásico.
B) sermo eruditus.
C) sermo nobilis.
D) sermo vulgaris.
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
20.
Señale la alternativa donde aparece el nombre de una lengua no romance.
A) Sardo, español, catalán
B) Portugués, francés, rumano
C) Retorromano, gallego, sardo
D) Italiano, vasco, español
A) Sardo, español, catalán
B) Portugués, francés, rumano
C) Retorromano, gallego, sardo
D) Italiano, vasco, español
a)
A
b)
B
c)
C
d)
D
100 %
