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WorksheetsRepaso
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
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1.
Sistema comunicacional formado por palabras y gestos propios de la colectividad.
a)
habla
b)
idioma
c)
lengua
d)
lenguaje
2.
Es un método puramente humano y no instintivo para la comunicación de ideas, emociones y deseos, por medio de símbolos producidos voluntariamente.
a)
idioma
b)
lengua
c)
lenguaje
d)
habla
3.
Identifica el nivel de la lengua:
... se da por terminada la diligencia levantándose esta acta misma que es firmada por los que en ella intervinieron saben y no se niegan a hacerlo. NOTIFÍQUESE A LA PARTE DEMANDADA...
... se da por terminada la diligencia levantándose esta acta misma que es firmada por los que en ella intervinieron saben y no se niegan a hacerlo. NOTIFÍQUESE A LA PARTE DEMANDADA...
a)
literario
b)
familiar
c)
científico
d)
cotidiano
4.
Identifica el nivel de la lengua:
Querida tía:
La boda se pospuso, disculpa que te avise por este medio pero no tengo voz para decírtelo de frente.
Querida tía:
La boda se pospuso, disculpa que te avise por este medio pero no tengo voz para decírtelo de frente.
a)
literario
b)
cotidiano o coloquial
c)
científico
d)
familiar
5.
Identifica el nivel de la lengua:
...Caminaron por mucho tiempo. No anticiparon que iba a estar tan lejos. Después de lo que pareció una eternidad, los signos del camino a Denver empezaron a verse al lado de la carretera...
...Caminaron por mucho tiempo. No anticiparon que iba a estar tan lejos. Después de lo que pareció una eternidad, los signos del camino a Denver empezaron a verse al lado de la carretera...
a)
literario
b)
coloquial o cotidiano
c)
científico
d)
familiar
6.
Identifica el nivel de la lengua:
¡A darle que es mole de olla!
¡A darle que es mole de olla!
a)
literario
b)
científico
c)
familiar
d)
coloquial o cotidiano
7.
Nivel que se destaca por vocabulario amplio, variedad morfosintáctica y empleo de tecnicismos.
a)
literario
b)
científico
c)
coloquial
d)
familiar
8.
Nivel que se destaca por ser usado por escritores.
a)
literario
b)
científico
c)
coloquial
d)
familiar
9.
Nivel que usamos con los amigos y con la familia. Se usa para comunicarnos en la vida diaria.
a)
literario
b)
científico
c)
familiar
d)
coloquial o cotidiano
10.
Nivel que se caracteriza por la sencillez sintáctica, omite normas y tiene deformaciones orales.
a)
familiar
b)
coloquial
c)
científico
d)
literario
11.
Identifica el tipo de texto familiar:
"ayer María le dijo a Diego que no podían ser amigos; que novios o nada.
Me quedé impactada con su reacción"
"ayer María le dijo a Diego que no podían ser amigos; que novios o nada.
Me quedé impactada con su reacción"
a)
anécdota
b)
carta
c)
mensaje electrónico
12.
Este tipo de texto es de carácter privado, destinado al propio uso para comunicarnos con amigos, familia o personas de confianza.
a)
Familiar
b)
académico
c)
literario
d)
periodístico
13.
Perla
Hola
¿Me dejas en visto?
:(
Hola
¿Me dejas en visto?
:(
a)
carta
b)
anécdota
c)
mensaje electrónico
14.
Tipo de texto que brinda apoyo para el desempeño de tareas dentro y fuera del aula
a)
académico
b)
familiar
c)
periodístico
d)
técnico- científico
15.
25 de enero de 2017
6:00 hrs visita a la biblioteca
7:00 hrs examen de lectura
8:00 hrs hora libre
6:00 hrs visita a la biblioteca
7:00 hrs examen de lectura
8:00 hrs hora libre
a)
bitácora
b)
apunte de clase
c)
agenda
d)
cuaderno de trabajo
16.
El objetivo de este texto es cultivar la creatividad del emisor; pueden estar escritos en prosa, verso o diálogo.
a)
académico
b)
técnico- científico
c)
literario
d)
periodístico
17.
"Mexicanos ven videos 4hrs al día superando el promedio mundial de media hora."
Organización Editorial Mexicana (2015)
El título corresponde al título de un texto:
Organización Editorial Mexicana (2015)
El título corresponde al título de un texto:
a)
Literario
b)
Académico
c)
Periodístico
d)
Familiar
18.
Texto que explica un fenómeno o acontecimiento redactados de forma expositiva y argumentativa.
a)
literario
b)
científico
c)
técnico
d)
familiar
19.
paso 1: desempaque las piezas
paso 2: separelas por colores y tamaños
paso 3: identifique la figura a armar
Es un ejemplo de texto:
paso 2: separelas por colores y tamaños
paso 3: identifique la figura a armar
Es un ejemplo de texto:
a)
científico
b)
técnico
c)
periodístico
d)
académico
20.
Las enciclopedias y diccionarios son un ejemplo de texto...
a)
literario
b)
técnico
c)
científico
d)
familiar
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