NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsteoria wychowania - koncepcje. Angelika Lachowicz-Wołoszyn
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
Name
Class
Date
1.
Twórcą koncepcji behawiorystycznej jest:
a)
Neal Miller
b)
John B. Watson
c)
Abraham Maslow
d)
Harry S. Sullivan
2.
Według koncepcji behawiorystycznej:
a)
wszelkie zachowanie człowieka jest reakcją na pojedyncze lub złożone bodźce z zewnątrz
b)
człowiek ma potrzebę realizowania tkwiących w nim możliwości
c)
uwarunkowania społeczne są główną przyczyną kształtowania osobowości ludzkiej
d)
troska o rozwój samorządności dzieci, która przejawia się w różnych formach ich aktywności
3.
W wychowaniu według koncepcji behawiorystycznej:
a)
wyklucza się wpływy pośrednie (zmienne niezależne i zależne)
b)
wspomaga się wychowanków w rozwoju
c)
najistotniejsze są relacje międzyludzkie w okresie dzieciństwa i dorastania
d)
zapobiega się wychowaniu represyjnemu oraz nadmiernie pobłażliwemu (system prewencyjny)
4.
Zaznacz błędną odpowiedź.
Według koncepcji humanistycznej wychowanie powinno :
Według koncepcji humanistycznej wychowanie powinno :
a)
być postępowaniem niedyrektywnym
b)
ukształtować człowieka o poczuciu własnej wartości i wysokim stopniu świa- domości
c)
opierać się na naturalnych metodach nauczania
d)
pomóc w ukształtowaniu osoby utrzymującej poprawne relacje z ludźmi, niezależnej, odpornej na dogmaty i konformizm
5.
Koncepcja humanistyczna wyrosła z opozycji przeciwko koncepcji :
a)
pedagogicznej
b)
behawiorystycznej
c)
psychospołecznej
d)
edukacyjnej
6.
Zaznacz błędną odpowiedź. Korczak stworzył sąd koleżeński z myślą o tym, by :
a)
usunąć zależność dziecka od woli i humoru wychowawcy
b)
wprowadzić zasady i normy, które obowiązywały w życiu dzieci i regulowały atmosferę placówki wychowawcze
c)
uczyć samokrytycyzmu i tolerancji wobec drugiego człowieka
d)
dobroć, mądrość, pobożność, zdrowie, radość i świętość stanowiły główne wartości w procesie wychowania
7.
Koncepcja Sullivana podkreśla, że dla wychowania najistotniejsze znaczenie mają:
a)
relacje międzyludzkie w okresie dzieciństwa i dorastania
b)
potrzeba miłości
c)
potrzeba zakorzenienia
d)
potrzeba transcendencji
8.
Kto nie był przedstawicielem koncepcji psychospołecznej:
a)
K. Horney
b)
E. Fromm
c)
H.E.Sullivan
d)
A.S. Neill
9.
Wychowanie przez dobroć i uczciwość traktowane jest w tej koncepcji jako wartość nadrzędna względem zdolności i przygotowania zawodowego. Jest to :
a)
Koncepcja Wasyla A. Suchomlińskiego
b)
Koncepcja ks. Jana Bosko
c)
Koncepcja Aleksandra Kamińskiego
d)
Koncepcja Janusza Korczaka
10.
Zaznacz odpowiedź błędną.
Teoria Fromma mówi, że człowiek postępuje w życiu zgodnie z potrzebami, jakie odczuwa, a najważniejsze w kształtowaniu osobowości człowieka są:
Teoria Fromma mówi, że człowiek postępuje w życiu zgodnie z potrzebami, jakie odczuwa, a najważniejsze w kształtowaniu osobowości człowieka są:
a)
potrzeba miłości
b)
potrzeba zakorzenienia
c)
potrzeba układu czci i odniesienia
d)
potrzeba bliskości
11.
Koncepcja psychospołeczna wskazuje na uwarunkowania _________ jako główną przyczynę kształtowania osobowości ludzkiej.
a)
jednostki
b)
społeczne
c)
socjologiczne
d)
otoczenia
12.
Kogo koncepcję pedagogiczną przeciwstawia się wychowaniu represyjnemu oraz nadmiernie pobłażliwemu:
a)
Koncepcję Janusza Korczaka
b)
Koncepcję Aleksandra Kamińskiego
c)
Koncepcję Celestyny Freineta
d)
Koncepcję ks. Jana Bosko
Reset
