wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Växter och djur s & a

Total questions: 15

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.
Vad heter det när växter bildar glukos och syre av vatten, koldioxid och energi (solljus)
ما هي النباتات عندما الجلوكوز والأكسجين شكل الماء وثاني أكسيد الكربون والطاقة (أشعة الشمس
a)
Klorofyll/الكلوروفيل
b)
Fotosyntes/التركيب الضوئي
c)
Näringsväv/الشبكة الغذائية
d)
Cellandning/التنفس الخلوي
2.
Vad heter det gröna ämne som finns i växtens blad där fotosyntesen sker?
ما هو مادة خضراء وجدت في أوراق النبات، حيث يحدث التمثيل الضوئي؟
a)
Klorofyll/الكلوروفيل
b)
Glukos/جلوكوز
c)
Kemifabrik/مصنع للكيماويات
d)
Koldioxid/ثاني أكسيد الكربون
3.
Vad är en näringskedja?
a)
När växten producerar socker
b)
Toppkonsumenten äts av producenten
c)
Producent äts av konsument som äts av toppkonsument
d)
När djuret äts av nedbrytare
4.
Vad är en konsument?
ما هو المستهلك؟
a)
en slags växt/نوع من النباتات
b)
den som använder, handlar varor eller äter något/أولئك الذين يستخدمون، وشراء المنتجات أو أكل أي شيء
c)
ett slags djur som ingen vill ha/نوع من الحيوانات التي لا أحد يريد
d)
en producent som filmar djur/منتج لتصوير الحيوانات
5.
Vilka grupper delas leddjur i?
التي تضم المشتركة الحيوانات المدربة في؟
a)
spindlar, insekter, tusenfotingar och kräftdjur/العناكب والحشرات والديدان والقشريات
b)
spindlar, flugor, myggor och bin/العناكب والذباب والبعوض والنحل
c)
ormar, flugor, reptiler, krokodiler/الثعابين والطيور والزواحف والتماسيح
d)
däggdjur, insekter, rovdjur och människor/الثدييات والحشرات والحيوانات المفترسة والبشر
6.
Vad har människan för likhet med djuren?
ما رجل لديه التشابه مع الحيوانات؟
a)
Vi sköter om djur/نحن نحرص على الحيوانات
b)
Vi har lika många bröst/لدينا تماما كما العديد من الثديين
c)
Vi äter djur/ونحن نأكل الحيوانات
d)
Vi är också däggdjur/ونحن أيضا الثدييات
7.
Vad har alla däggdjur gemensamt?
ماذا عن الثدييات في عام؟
a)
Att alla är farliga för människor/أن جميع خطرا على البشر
b)
Att de är ryggradslösa/أنهم اللافقاريات
c)
Att de föder upp sina ungar med mjölk från mamman/أنها تربي صغارها مع الحليب من الأم
d)
Att de lägger ägg som de ruvar/أنها تضع بيضها لأنها احتضان
8.
Vad heter trädet?
ما هي الشجرة؟
a)
Björk/جلد
b)
Lönn/خشب القيقب
c)
Ek/نورث كارولاينا
d)
Asp
9.
Vilket träd har sådana löv?
التي الأشجار هي تلك الأوراق؟
a)
Ek/نورث كارولاينا
b)
Ask/رماد
c)
Lönn/خشب القيقب
d)
Rönn/شجرة الغبيراء
10.
Vilket träd har barr som sitter två och två?
الذي أشجار لها الإبر التي هي اثنين واثنين؟
a)
Gran/خشب التنوب
b)
Tall/صنوبر
c)
Rönn/شجرة الغبيراء
d)
Björk/جلد
11.
Vad visar bilden?
ما هي الصورة؟
a)
Fotosyntesen/التركيب الضوئي
b)
Regnoväder/عاصفة المطر
c)
Vattnets kretslopp/دورة المياه
d)
Syrets väg i världen/الطريق الأوكسجين في العالم
12.
Varför är Carl von Linné känd?
لماذا كارل فون لينيه الشهيرة؟
a)
Han upptäckte ovanliga växter/اكتشف النباتات غير عادية
b)
Han gav namn till alla växter och djur/وقدم أسماء لجميع النباتات والحيوانات
c)
Han odlade oliver i Uppsala/ويزرع الزيتون في أوبسالا
d)
Han upptäckte fotosyntesen/اكتشف الضوئي
13.
Vad kallas detta med ett ord?
ماذا تسمون هذه الكلمة؟
a)
Biologi/علم الاحياء
b)
Djurcirkel/دائرة الحيوان
c)
Kretslopp/إعادة التدوير
d)
Livscykel/دورة الحياة
14.
Vad hos fåglar berättar om vad de äter?
ما الطيور تخبرنا عن ما يأكلون؟
a)
Deras näbbar är olika/مناقيرها مختلفة
b)
De flyger på olika sätt/أنها تطير بطرق مختلفة
c)
Deras fötter är olika/أقدامهم مختلفة
d)
Alla fåglar äter frön/كل الطيور تأكل بذور
15.
Varför får vissa djur en annan färg på pälsen på vinter/sommar?
لماذا بعض الحيوانات لون الشعر مختلف من فصل الشتاء / الصيف؟
a)
Så att det blir variation/بحيث لن يكون هناك تباين
b)
Så att de inte ska synas så bra/بحيث لا يبدو على ما يرام
c)
Så att det ska synas bra/لذلك ينبغي أن تبدو جيدة
d)
Så att vi vet vad det är/حتى نعرف ما هو عليه