NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
Total questions: 10
Worksheet time: 3hrs 30mins
Name
Class
Date
1.
ข้อใดจัดเป็นผู้บริโภคในชีวบริเวณของสระน้ำ
a)
ปู
b)
น้ำ
c)
บัว
d)
รา
2.
กาฝากบนต้นไม้เปรียบได้กับสิ่งใดต่อไปนี้
a)
พยาธิกับสุนัข
b)
นกเอี้ยงกับควาย
c)
ต้นหญ้ากับพื้นดิน
d)
แมลงกับดอกไม้
3.
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในข้อใดที่มีความสัมพันธ์เช่นเดียวกับกาฝากกับต้นไม้ใหญ่
a)
เฟินกับต้นไม้
b)
นกเอี้ยงกับควาย
c)
พยาธิไส้เดือนในลำไส้มนุษย์
d)
กบกับแมลง
4.
ในระบบห่วงโซ่อาหารนั้น เห็ดรา มีหน้าที่อะไร
a)
ผู้ล่า
b)
ผู้ย่อยสลาย
c)
ผู้บริโภค
d)
ผู้ผลิต
5.
แมลงกับดอกไม้ มีลักษณะความสัมพันธ์แบบเดียวกับสิ่งมีชีวิตในข้อใด
a)
ปลาฉลามกับเหาฉลาม
b)
ราในรากพืชตระกูลสน
c)
มดดำกับเพลี้ยอ่อน
d)
เหยี่ยวกับหนู
6.
รากับสาหร่ายมีลักษณะความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตเป็นแบบใด
a)
ทั้ง 2 ชนิดพึ่งพากันและได้ประโยชน์ร่วมกัน
b)
ทั้ง 2 ชนิดดำรงชีวิตเป็นอิสระต่อกัน
c)
ชนิดหนึ่งได้ประโยชน์ อีกชนิดหนึ่งเสียประโยชน์
d)
ชนิดหนึ่งได้ประโยชน์ อีกชนิดหนึ่งไม่เสียประโยชน์
7.
ข้อใดเป็นการแสดงว่าสิ่งมีชีวิตมีการปรับตัวให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมที่อาศัยอยู่ เพื่อการอยู่รอด และสืบพันธุ์
a)
ผักกระเฉดลดขนาดของใบให้เล็กลงเพื่อให้สามารถลอยน้ำได้
b)
หมีขาวมีชั้นไขมันหนาเพื่อป้องกันการสูญเสียความร้อนออกจากร่างกาย
c)
กบขับเหงื่อออกทางต่อมเหงื่อเมื่อมีอากาศร้อน
d)
โลมาปรับอุณหภูมิของร่างกายตามสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนไป
8.
จากแผนภาพ ถ้ากบตายหมด สิ่งที่จะเกิดตามมา คือเหตุการณ์ใด
a)
เหยี่ยวมีจำนวนมากขึ้น
b)
พืชมีจำนวนลดลง
c)
ตั๊กแตนมีจำนวนลดลง
d)
ตั๊กแตนมีจำนวนมากขึ้น
9.
จากภาพข้อใดคือ Top Consumer
a)
Lion, Goat
b)
Green Plant, Owl
c)
Kite, Lion
d)
Snake, Rabbit
10.
ข้อใดเป็นแนวทางในการแก้ไขปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่ดีที่สุด
a)
ลดการผลิตสินค้าทางด้านเทคโนโลยีต่าง ๆ
b)
ช่วยกันรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมไม่ให้ถูกทำลาย
c)
ควบคุมการใช้ทรัพยากรธรรมชาติที่มีอยู่อย่างจำกัด
d)
เสาะหาแหล่งทรัพยากรธรรมชาติในแหล่งใหม่เพิ่มขึ้น
Reset
