NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsاختبار محاضرة التقويم
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
القياس بمفهومه الواسع يشير إلى الجوانب الكمية التي تصف خاصية أو سمة معينة
a)
الإجابة صحيحة
b)
الإجابة خطاء
2.
القياس جزء أساسي من عملية التقويم
a)
صح
b)
خطاء
3.
لكي تنجح العملية التقويمية لابد أن يتوفر في التقويم عدة شروط منها
a)
الثبات والصدق والموضوعية
b)
النفعية والقابلية للتنفيذ والملائمة والاستمرارية
c)
الصدق العاملي والظاهري والتلاميذ
4.
الفرق بين التقويم والتقييم هو
a)
التقويم أعم وأشمل من التقييم
b)
كلمة تقييم تعني إعطاء قيمة لذلك الشيء فقط
c)
التقويم يقوم بالتعديل وتصحيح ماأعوج بالاضافة الي إعطاء قيمة
d)
جميع ماسبق صحيح
5.
التقويم له ثلاث أنواع متتابعة وهي
a)
تخطيط التقويم وتنفيذ التقويم وتقويم التقويم
b)
التقويم الداخلي والتقويم الخارجي
c)
التقويم القبلي والتقويم التكويني والتقويم الختامي
6.
يوجد الكثير من الأغراض التي يسعى المقومون لتحقيقها لعل من أبرزها
a)
تشخيص نقاط القوة والضعف وادخال التعديلات وتطويرها
b)
تقديم الإرشاد والتوجيه والحكم على جودة منظومة المناهج وإعطاءاقتراحات وتقييمات
c)
متابعة النمو في النظام التعليمي بغض النظر عن مستوى المناهج
d)
الاختيار (١-٢ ) صحيح
7.
من شروط التقويم (الملائمة) والمقصود بها
a)
يجب أن تواكب المستجدات والتوجهات
b)
أن تكون عملية التقويم عملية أخلاقية تتم وفق الضوابط الأخلاقية والقانونية
c)
أن تكون عملية واقعية
d)
أن تكون لها فائدة تخدم اهتماماتها
8.
من عناصر عملية التقويم التربوي
a)
القياس والتقييم والتقويم
b)
نظام التعليم والمناهج الدراسية والبرامج التعليمية والمعلم والطالب ..
c)
القياس التربوي والتقويم التربوي وتقدير الدرجات
9.
أساليب وأدوات التقويم الجيد
a)
الصدق والثبات والموضوعية والعملية
b)
التجانس الداخلي التجزئة النصفية
c)
تطبيق الاختباربدقة وتكون متوسطة الصعوبة
d)
تصحيح الاختبار بطريقة موضوعية
10.
الموضوعية من أساليب التقويم يقصد بها
a)
اتفاق الخبراء والمختصين فيما بينهم على نتائج تصحيح أداة التقويم
b)
جعل الاختبار طويلاً بدرجة معقولة
c)
كتابة فقرات الاختبار بدقة وموضوعية
Reset
