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WorksheetsLuces para aprender
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
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1.
De acuerdo al texto y a los vídeos, ¿cuál es el mayor problema de muchas escuelas en Latinamérica?
a)
La falta de Chromebooks.
b)
Los huracanes.
c)
La falta de electricidad.
d)
Las clases con demasiados alumnos.
2.
¿Qué solución propone usar "Luces para aprender"?
a)
Pedir dinero a los países ricos.
b)
Instalar paneles solares en las escuelas.
c)
Comprar más libros para todos los niños.
d)
Hacer recolectas de dinero.
3.
¿Qué comunidades son las más afectadas por la falta de electricidad y conexión en las escuelas latinoamericanas?
a)
Las comunidades indígenas.
b)
Las comunidades brasileñas.
c)
Las ciudades.
d)
Las pandillas.
4.
¿Qué significa "zonas rurales"?
a)
Las ciudades.
b)
Partes alejadas de las ciudades, el campo.
c)
Zonas de la costa.
d)
El Caribe.
5.
¿Por qué piensas que muchos docentes llaman a este proyecto: El poder del "enter"?
a)
Porque la conexión a internet fascina a los estudiantes y abre muchas puertas para un mejor conocimiento.
b)
Porque ya tienen todos computadoras.
c)
Porque están aprendiendo inglés.
d)
Porque comunica a los estudiantes de las ciudades con los del campo.
6.
¿Por qué la escuela se ha convertido en el centro de reunión?
a)
Porque hacen actividades como sesiones de cine para las personas de la comunidad.
b)
Porque siempre está en el centro de los pueblos.
c)
Porque son escuelas públicas.
d)
Porque hacen actividades extraescolares.
7.
¿Qué dos países hispanos salen en los vídeos?
a)
Uruguay y Cuba.
b)
Chile y Argentina.
c)
Uruguay y República Dominicana.
d)
México y Uruguay.
8.
¿Quién impulsa y organiza el proyecto?
a)
La Organización de Estados Iberoamericanos.
b)
Los gobiernos de cada país.
c)
Las ayudas que llegan desde Estados Unidos.
d)
Las donaciones de las personas que tienen más dinero de la comunidad.
9.
¿Cuál es uno de los efectos del proyecto Luces para Aprender?
a)
Las tasas de absentismo escolar han bajado notablemente.
b)
Los estudiantes ahora se gradúan.
c)
Los estudiantes saben más idiomas.
d)
Da trabajo a mucha gente.
10.
¿Por qué muchos niños de Perú abandonaban la escuela?
a)
Por la falta de oportunidades.
b)
Por la falta de medios económicos.
c)
Porque son indígenas y lo que aprendían en la escuela no tiene nada que ver con ellos.
d)
Porque necesitaban ponerse a trabajar.
11.
Según la historia, una biblioteca también puede ser...
a)
Un edificio solemne.
b)
Un avión.
c)
Un centro de ayuda.
d)
Una tienda.
12.
¿Qué significa que este proyecto ha reducido la brecha digital entre ciudad y campo?
a)
Que, sin importar donde vivan, todos tienen acceso a una buena educación gracias a internet.
b)
Que las escuelas son diferentes.
c)
Que hay que enviar maestros de la ciudad al campo.
d)
Que todos los estudiantes necesitan medios de transportes para llegar a la escuela.
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