Worksheetsการสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
พลอยได้คะแนนสอบกลางภาควิชาการหลักการวัดและประเมินผล 40 คะแนน มีความหมายเหมือนกับข้อใด
a)
การวัด
b)
การประเมิน
c)
การสอบ
d)
แบบสอบ
2.
ข้อใดให้ความหมายของคำว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ได้อย่างถูกต้องที่สุด
a)
นักเรียนได้รับประสบการณ์จากกระบวนการเรียนการสอนของครู
b)
สิ่งที่ทำให้นักเรียนเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
c)
ผลการเรียนรู้ตามแผนที่กำหนดไว้ล่วงหน้าอันเกิดจากกระบวนการเรียนการสอน
d)
ความสามารถของนักเรียนในด้านต่างๆ
3.
ลักษณะของแบบทดสอบที่ดี ข้อใดสำคัญที่สุด
a)
ความเชื่อมั่น
b)
ความเที่ยงตรง
c)
ความเป็นปรนัย
d)
ความยากง่าย
4.
พฤติกรรมทางด้านพุทธิพิสัยเกี่ยวกับด้านใด ของผู้เรียน
a)
อารมณ์
b)
สังคม
c)
สติปัญญา
d)
บุคลิกภาพ
5.
เครื่องมือที่นิยมใช้ในการวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย คือข้อใด
a)
แบบจำลอง
b)
แบบทดสอบ
c)
แบบสัมภาษณ์
d)
แบบสังเกต
6.
ทักษะด้านใดที่ทำให้เกิด แนวคิดใหม่ ?
a)
ความรู้/เข้าใจ
b)
การนำไปใช้
c)
การวิเคราะห์
d)
การสังเคราะห์
7.
ข้อใด ไม่ใช่ ประเภทของแบบทดสอบ
a)
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
b)
แบบทดสอบวัดความถนัด
c)
แบบทดสอบวัดการพยากรณ์/ทำนาย
d)
แบบทดสอบวัดบุคลิกภาพและทางสังคม
8.
ข้อใด ไม่ใช่ แบบทดสอบที่แบ่งตามสมรรถภาพที่จะวัด
a)
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
b)
บทดสอบความถนัด
c)
แบบทดสอบวัดบุคลิกภาพ
d)
แบบทดสอบภาคปฏิบัติ
9.
ในการสร้างแบบทดสอบเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจะต้องตั้งอยู่บนข้อตกลงเบื้องต้นยกเว้นข้อใด
a)
เนื้อหาครอบคลุม
b)
เป็นแบบทดสอบแสดงความคิดเห็นเท่านั้น
c)
ทุกคนต้องมีโอกาสได้เรียนรู้อย่างเท่าเทียมกัน
d)
ผลผลิตที่เกิดขึ้นจะต้องตรงตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการเท่านั้น
10.
คำถามที่วัดความสามารถในการนำไปใช้ต้องมีลักษณะใด
a)
ถามการแก้ปัญหา
b)
ถามแต่ไม่นำหลักวิชาไปใช้
c)
ไม่ควรยกตัวอย่าง
d)
ไม่สนับสนุนให้เปรียบเทียบ
11.
การวัดและการประเมินผลจะทำได้หลังจากที่สอนไปแล้วเท่านั้น
a)
ถูก
b)
ผิด
12.
เครื่องมือวัดที่มีความเที่ยงจะทำให้เครื่องมือวัดชนิดนั้นส่งผลต่อความตรงด้วย
a)
ถูก
b)
ผิด
13.
ความตรงเป็นคุณภาพที่สำคัญที่สุดของเครื่องมือที่ใช้ในการวัดผล
a)
ถูก
b)
ผิด
14.
การสอบแต่ละครั้งควรเน้นความจำเพราะเป็นพื้นฐานในการเกิดศักยภาพ
a)
ถูก
b)
ผิด
15.
การประเมินค่าสามารถตัดสินคุณค่าหรือความเหมาะสมของสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้
a)
ถูก
b)
ผิด
16.
แบบทดสอบวัดความถนัดแบ่งออกเป็น 2 ประเภทใหญ่ๆ คือ แบบทดสอบความถนัด ทางการเรียน และแบบทดสอบความถนัดเฉพาะอย่าง
a)
ถูก
b)
ผิด
17.
การวัดผลเป็นการวัดผลเชิงคุณภาพ
a)
ถูก
b)
ผิด
18.
การวิเคราะห์ หมายถึง การแยกแยะพิจารณาดูรายละเอียดของสิ่งต่างๆ ว่า ประกอบด้วยอะไร
a)
ถูก
b)
ผิด
19.
ความรู้เกี่ยวกับวิธีการเป็นการถามวิธีปฏิบัติการทำกิจกรรม ขั้นตอนการทำงาน เช่น ปฏิบัติอย่างไร ควรทำโดยวิธีใดจึงจะมีประสิทธิภาพ
a)
ถูก
b)
ผิด
20.
แบบทดสอบปรนัย เป็นแบบทดสอบประเภทนี้มีจุดมุ่งหมายที่จะให้ผู้ตอบได้ตอบ ยาวๆ แสดงความคิดเห็นได้เต็มที่
a)
ถูก
b)
ผิด
100 %
