Free Printable P6 CCT - Cuadernillo 3

1.

¿Cuál de las siguientes palabras hace referencia a un avance científico que mejora la salud?

a)

Enfermedad

b)

Vacunación

c)

Sarampión

d)

Brote

2.

¿Cómo funciona una vacuna?

a)

Previene una enfermedad

b)

Cura una enfermedad

c)

Previene el dolor

d)

Cura la inflamación

3.

Observa los siguientes dibujos. Los muñecos con puntos representan a personas que tienen el sarampión, los negros a personas que están vacunadas contra el sarampión y los blancos a personas que no están vacunadas.Imagina que cada muñeco sólo tiene contacto con los muñecos que tiene a su lado.
¿En qué caso se contagian más personas de sarampión?

a)

Caso 1

b)

Caso 2

c)

Caso 3

d)

Caso 4

4.

Observa los siguientes dibujos. Los muñecos con puntos representan a personas que tienen el sarampión, los negros a personas que están vacunadas contra el sarampión y los blancos a personas que no están vacunadas.Imagina que cada muñeco sólo tiene contacto con los muñecos que tiene a su lado.
¿En qué caso se contagian menos personas de sarampión?

a)

Caso 1

b)

Caso 2

c)

Caso 3

d)

Caso 4

5.

Existen muchas clases de filtros que puedes utilizar en tu acuario. Para acuarios pequeños que no tengan muchos peces, nos pueden servir perfectamente los filtros internos de esponja. Estos filtros van dentro del acuario, y tienen generalmente como filtrante un trozo de esponja azul.
El proceso de filtración es una separación de mezclas. ¿Cómo se consigue separar el líquido del sólido a través de este proceso?

a)

Calentando la mezcla para que un componente pase a estado gaseoso y se separe.

b)

Evaporando el líquido disolvente y cristalizando el sólido disuelto.

c)

Decantando el sólido más denso en el fondo del recipiente.

d)

Separando el sólido y el líquido a través de un tamiz.

6.

Una vez que has montado tu acuario, lo has llenado de agua y has preparado los filtros, puedes incluir diversos elementos decorativos como los que se citan a continuación. Elige cuál está hecho de polímeros.

a)

Rocas naturales y arena

b)

Castillo de plástico y plantas artificiales

c)

Troncos naturales y cofre metálico

7.

Los peces, al igual que tú, tienen que alimentarse. Cada día, cuando eches la comida en el Acuario, comprobarás que flota en la superficie. Esto es debido a que (completa con una de las siguientes palabras: mayor, menor, igual):
La densidad de la comida es _________que la del agua.

a)

mayor

b)

menor

c)

igual

8.

Tu amigo David va a tu casa a ver tu acuario y decide jugar con los peces y un barco de juguete. Lamentablemente, al meter el barco en el acuario, se hunde. ¿Por qué?

a)

Porque el barco es menos denso que el agua.

b)

Porque el barco es poco pesado.

c)

Porque el barco es más denso que el agua.

d)

Porque el barco es demasiado pesado.

9.

Tu profesora te ha pedido que encuentres una forma de medir el volumen de un tronco decorativo. El acuario tiene escala graduada para medir el volumen en una de sus paredes laterales. ¿Cómo medirías el volumen del tronco?

a)

Lees en la escala el volumen del agua, introduces el tronco y vuelves a leer el nuevo volumen, le restas el anterior y ese es el volumen del tronco.

b)

Pones el tronco al lado de la escala graduada, por fuera del acuario, lees su valor, y ese es el volumen del tronco.

c)

Sitúas el tronco al lado de la escala graduada, por dentro del acuario, lees su valor, y ese es el volumen del tronco.

d)

Colocas el tronco al lado de la regla de la clase de matemáticas, lo mides y ese es el volumen del tronco.

10.

Ya sabes que todos debemos colaborar con el desarrollo sostenible del planeta. ¿Qué puedes hacer tú para ahorrar energía en tu acuario? Subraya las opciones correctas.
.- Instalar una bombilla de bajo consumo.
.- Dar menor cantidad de comida a tus peces.
.- Conectar la iluminación del acuario a una placa solar.
.- Utilizar una linterna a pilas como iluminación del acuario.
.- Poner el agua a la temperatura más baja que admitan tus peces.
.- Utilizar agua destilada para rellenar el acuario.

a)

Instalar una bombilla de bajo consumo, dar menos cantidad de comida a tus peces y utilizar una linterna a pilas como iluminación del acuario a una placa solar.

b)

Utilizar una linterna a pilas como iluminación del acuario, dar menor cantidad de comida a tus peces y Utilizar agua destilada para rellenar el acuario.

c)

Instalar una bombilla de bajo consumo, conectar la iluminación del acuario a una placa solar y poner el agua a la temperatura más baja que admitan tus peces.

11.

Si un amigo que está contigo se cae patinando y se hace mucho daño en el brazo, ¿qué cosas de las siguientes deberías hacer para ayudarle?

a)

Llamar al 112 o avisar a un adulto, mantener la calma y no moverle.

b)

Dejarle solo para que se tranquilice y darle un masaje en el brazo.

c)

Recomendarle que pasee y darle un masaje en el brazo.

12.

¿Qué avance científico le ha permitido a la doctora ver el hueso que tiene roto?

a)

Los rayos láser

b)

Los rayos X

c)

Los rayos gamma

d)

Los rayos infrarrojos

13.

Los huesos forman el esqueleto, que a su vez es parte del aparato locomotor. ¿Cuáles de las siguientes actividades, asociadas con la función de relación del ser humano, son llevadas a cabo por el aparato locomotor?

a)

Oler una flor y ver una película.

b)

Hacer gestos con la cara, caminar y sacar la lengua.

c)

Escuchar música y ver una película.

14.

El sistema muscular también forma parte del aparato locomotor. Señala cómo se estructura el sistema muscular, utilizando algunos de los siguientes conceptos:

a)

Sistema muscular, Músculo, Tejido muscular, Célula muscular

b)

Sistema muscular, Tejido muscular, Músculo, Celula muscular

c)

Tejido muscular, sistema muscular, Célula muscular, Músculo

15.

Celia y Pedro nunca habían imaginado que una bicicleta tuviera tantos componentes. Su tío les ha explicado que cada uno tiene su función, y pertenece a un mecanismo distinto. Ayuda a Celia y a Pedro a unir cada uno de los siguientes componentes con el mecanismo de transmisión.

a)

Manillar

b)

Pedal, cadena y plato

c)

Freno

16.

Celia y Pedro nunca habían imaginado que una bicicleta tuviera tantos componentes. Su tío les ha explicado que cada uno tiene su función, y pertenece a un mecanismo distinto. Ayuda a Celia y a Pedro a unir cada uno de los siguientes componentes con el mecanismo de frenado.

a)

Manillar

b)

Pedal, cadena y plato

c)

Freno

17.

Celia y Pedro nunca habían imaginado que una bicicleta tuviera tantos componentes. Su tío les ha explicado que cada uno tiene su función, y pertenece a un mecanismo distinto. Ayuda a Celia y a Pedro a unir cada uno de los siguientes componentes con el mecanismo de dirección.

a)

Manillar

b)

Pedal, cadena y plato

c)

Freno

18.

En el taller hay unas poleas que sirven para elevar las bicicletas, y subirlas al piso superior para almacenarlas una vez reparadas. ¿Qué tipo de máquina es una polea?

a)

Máquina simple

b)

Máquina translacional

c)

Máquina compleja

d)

Máquina articulada

19.

Para instalar una luz en cada bici que se pueda encender y apagar desde un interruptor situado en el manillar, el tío de Celia y Pedro ha diseñado un esquema eléctrico, en el que ha incluido los siguientes símbolos:

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

20.

De los componentes incluidos en el esquema señala cuál actúa como conductor.

a)

Dinamo

b)

Interruptor

c)

Bombilla

d)

Cable

21.

De los componentes incluidos en el esquema señala cuál actúa como generador.

a)

Dinamo

b)

Interruptor

c)

Bombilla

d)

Cable

22.

De los componentes incluidos en el esquema señala cuál actúa como receptor.

a)

Dinamo

b)

Interruptor

c)

Bombilla

d)

Cable

23.

De los componentes incluidos en el esquema señala cuál actúa como elemento de maniobra.

a)

Dinamo

b)

Interruptor

c)

Bombilla

d)

Cable

24.

Cuando han instalado las bombillas, Celia se ha dado cuenta de que, además de luz, la electricidad que circula a través de ellas produce otro efecto. ¿Cuál crees que es?

a)

Sonido

b)

Movimiento

c)

Calor

d)

Electroimanes

25.

Pedro tiene miedo de que, una vez instaladas las bombillas, le pueda dar un calambre. Su tío le dice que no tiene de qué preocuparse, ya que los materiales con los que están hechos aquellas partes de la bici que va a tocar cuando monte en ella, como el sillín, el manillar o los pedales, son…

a)

conductores

b)

repelentes

c)

imantados

d)

aislantes

P6 CCT - Cuadernillo 3 - Parte 1

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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