Worksheets¿QUE ES LA EVALUACIÓN?
Total questions: 15
Worksheet time: 7mins
Name
Class
Date
1.
¿QUE ES LA EVALUACIÓN?
a)
Es un proceso de actualización del docente.
b)
Es un proceso pedagógico, continuo,
sistemático, participativo y flexible de enseñanza – aprendizaje.
sistemático, participativo y flexible de enseñanza – aprendizaje.
c)
Es el proceso de actualización del docente y los padres.
d)
Es un proceso intuitivo, flexible y participativo de enseñanza – aprendizaje.
2.
¿Cuál es el rol de la evaluación?
a)
Es orientar y estimular el progreso del estudiante.
b)
Es guiar al estudiante para que apruebe los cursos.
c)
Es ayudar al estudiante de forma continua.
d)
Es ordenar y estimular el progreso del estudiante.
3.
Cuando un alumno llega por primera vez al centro educativo...
a)
es importante y necesaria la recolección de sus datos.
b)
es necesario aplicar la evaluación inicial para aprobarlo.
c)
es importante conocer sus habilidades y pasatiempos.
d)
es obligatorio aplicar un test psicológico.
4.
¿Cuáles son los componentes del proceso de evaluación?
a)
Analizar, aplicar juicio de valores y toma de decisiones.
b)
Búsqueda de información de forma continua, curiosidad, criterios.
c)
Analizar, indagar, objetividad.
d)
Búsqueda de indicios, Forma de registro y análisis, criterios, juicio de valor y toma de decisiones.
5.
¿CUALES SON LAS FASES DE LA EVALUACIÓN?
a)
Interpretación del juicio de valor
b)
Retroalimentación y comunicación de los resultados.
c)
Actualización y planificación del DCN
d)
Interpretación y calificación de la información.
6.
La evaluación auténtica...
a)
es el origen de la enseñanza - aprendizaje.
b)
esta destinada a mejorar la calidad de los docentes.
c)
esta destinada a mejorar la calidad de los aprendizajes.
d)
es empleada en la valoración de procesos y cambios continuos de aprendizaje.
7.
No es características de la evaluación tradicional
a)
Crea jerarquías de excelencia y perfección.
b)
Crea seguridad en el docente de la validez de la evaluación.
c)
Frena la autonomía del estudiante.
d)
Dificulta la innovación pedagógica por parte del docente.
8.
Las funciones de la evaluación son:
a)
Activa, pedagógica y social.
b)
Activa, formativa y social.
c)
Pedagógica y social.
d)
Pedagógica y formativa.
9.
¿CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN?
a)
Integral, Continua, Sistemática, Flexible.
b)
Integral, grupal, sistemática y flexible.
c)
Integral, Continua, flexible y persuasiva.
d)
Integral, abierta y flexible.
10.
¿Qué es la evaluación de los aprendizajes?
a)
Es un proceso a través del cual se orienta y analiza la información.
b)
Es orientar, estimular y analizar el proceso de aprendizaje del estudiante.
c)
Es un proceso de observación y orientación para ayudar al estudiante a aprender.
d)
Es un proceso, el cual observa, recoge y analiza la información respecto del proceso de
aprendizaje de los estudiantes, .
aprendizaje de los estudiantes, .
11.
¿Qué es la Evaluación educativa?
a)
Es recoger información del avance, dificultades y logros del aprendizaje.
b)
El docente crea cuestionarios estratégicos para memorizar y aprender.
c)
Es calificar asumiendo el compromiso de desarrollo integral y social.
d)
Es recoger información de las dificultades, y logros.
12.
¿Que es la evaluación Sumativa?
a)
Se emplea para fortalecer las estrategias del aprendizaje.
b)
Se emplea para la valoración de procesos que se consideran terminados.
c)
Se aplica al comienzo para aplicar nuevos temas de enseñanza
d)
Se aplica al comienzo para contabilizar el aprendizaje terminado.
13.
Es una característica de la evaluación tradicional:
a)
Frena la autonomía del alumno.
b)
No absorbe gran porcentaje del tiempo del estudiante.
c)
Otorga tiempo suficiente al aprendizaje.
d)
Estimula la participación de los padres.
14.
¿cual es la finalidad de la evaluación?
a)
Formativa y continua
b)
Formativa e informativa
c)
Sistemática y flexible
d)
Tradicional e innovadora
15.
La evaluación es continua porque...
a)
se involucra al desarrollo integral del estudiante.
b)
se realiza al inicio y a lo largo de la vida cotidiana de la convivencia educativa.
c)
involucra las dimensiones afectiva, social y mental
d)
se realiza al inicio, durante y final del proceso educativo
100 %
