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Worksheets火星人和野鳥的對決
Total questions: 38
Worksheet time: 19mins
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1.
大恩不言謝，我就是結草「嫌」環，也不足為報。「 」中的國字為何？
a)
絃
b)
閒
c)
銜
d)
街。
2.
「這名逃犯□持了人質，躲藏在那間□窄的房子裡。」空格中依序應填入哪些字？
a)
狹、挾
b)
挾、峽
c)
挾、狹
d)
狹、俠。
3.
「這片水□流傳著許多鄉野奇□。」空格中依序應填入哪些字？
a)
潭、譚
b)
潭、潭
c)
譚、譚
d)
譚、潭。
4.
「我們生產的蔬果不但可以自『給』自足，還有多餘的可以送『給』附近的育幼院呢！」以上文句「給」字的注音依序為何？
a)
己，己
b)
給，己
c)
己，給
d)
給，給。
5.
萊特兄弟發明飛機，在人類的交通史上締造了重要的「里程碑」。「 」中的詞語可以替換為下列何者？
a)
紀念碑
b)
新生代
c)
新紀元
d)
新鮮感。
6.
下列哪一個詞語，不適合用來形容「才能超越眾人」？
a)
脫穎而出
b)
脫胎換骨
c)
鶴立雞群
d)
嶄露頭角。
7.
「小龍是管弦樂隊中練習最認真、琴藝最優秀的隊員，大家都期待他在音樂比賽中能有出色的表現。」下列何者適合用來形容大家對小龍的期待？
a)
千呼萬喚
b)
有口皆碑
c)
拭目以待
d)
判若兩人。
8.
「外頭雖下著雨，叔叔□□出門慢跑。」空格中不適合填入下列何者？
a)
仍舊
b)
果然
c)
仍然
d)
依然。
9.
「世界著名的魔術師即將來臺演出，大家都□□□□。」空格中應填入下列何者？
a)
目不轉睛
b)
眾望所歸
c)
拭目以待
d)
目瞪口呆。
10.
下列「執」的字義，哪一個和其他三者不同？
a)
爭「執」
b)
「執」意
c)
固「執」
d)
「執」行。
11.
「這裡物產豐饒，人人勤奮，多年來皆能□□□□，宛如世外桃源。」空格中應填入下列何者？
a)
孤苦無依
b)
心滿意足
c)
無依無靠
d)
自給自足。
12.
「他個性孤僻，長年過著□□□□的生活。」空格中應填入下列何者？
a)
流離失所
b)
離群索居
c)
成群結隊
d)
離經叛道。
13.
「登陸」的意思是什麼？
a)
到達
b)
記錄
c)
離開
d)
回去。
14.
他「分析」事情的利害得失，協助大家做出正確的決定。「 」中的詞語不可以替換為下列何者？
a)
解析
b)
分離
c)
剖析
d)
闡明。
15.
喜歡冒險的人，就必須承擔其中的「風險」。「 」中的詞語可以替換為下列何者？
a)
風行
b)
風潮
c)
危險
d)
冒險。
16.
根據火星人，你好嗎？一文，為什麼好奇號登陸火星是人類探索外太空的重要里程碑？
a)
探測器的外形是有史以來最小的
b)
探測器上有太空人
c)
以前不曾成功登陸
d)
好奇號是史上最重的行星探測器。
17.
在火星人，你好嗎？一文中，天文學家觀測到火星和地球有些相似的地方，下列何者不是天文學家觀測到的相似點？
a)
南北兩極有冰冠
b)
都有大氣層圍繞
c)
都發出暗紅色的光芒
d)
地表有陰影。
18.
根據火星人，你好嗎？一文，人類對火星充滿想像的原因是什麼？
a)
火星是古文明的發源地
b)
火星上藏有大量鑽石
c)
火星有些環境與地球類似
d)
火星的環境和地球完全不同。
19.
根據火星人，你好嗎？一文，下列何者不是 馬天琪在文中所表現的個性？
a)
具有好奇心
b)
常提出問題並找答案
c)
謹慎而膽小
d)
有勇氣探索未知。
20.
在火星人，你好嗎？一文中，馬天琪的命名為什麼能脫穎而出？
a)
驅使人類思考征服火星，夢想成為火星人。
b)
探測器將會具備好奇心，而增加成功登陸火星的機率。
c)
「好奇」的命名，讓大家對命名者更加好奇。
d)
馬天琪的命名代表著人類對外太空的嚮往。
21.
在火星人，你好嗎？一文中，最後一段以「火星人，你好嗎？」作結束，有什麼用意？
a)
讓讀者對文章有更完整的認識
b)
讓讀者可以迅速掌握重點
c)
與題目相呼應並留給讀者想像空間
d)
節省篇幅以讓讀者輕鬆閱讀。
22.
下列何者適合形容火星人，你好嗎？一文中，人類對好奇號探測火星的心情？
a)
脫穎而出
b)
拭目以待
c)
以逸待勞
d)
飲水思源。
23.
「當牠發現獵物時，從空中俯衝而下，像箭一樣射入水中。」這句話是形容魚狗的捕食動作如何？
a)
凶猛無比
b)
動作迅速
c)
飛行技巧高超
d)
體態輕盈。
24.
在溪谷間的野鳥一文中，「魚狗停落在一塊石頭上，神色自若的享用牠的大餐」，其中「大餐」指的是什麼？
a)
青蛙
b)
小魚
c)
小鳥
d)
蚊蟲。
25.
根據溪谷間的野鳥一文，有關溪鳥的描述，下列何者錯誤？
a)
魚狗發現獵物時，會像箭一樣射入水中，然後銜著小魚飛出水面。
b)
鉛色水鶇的領域性很強，會攻擊入侵者。
c)
河烏會站在石頭上等小魚游出河面捕捉。
d)
溪鳥多定居在一個固定的河域。
26.
在溪谷間的野鳥一文中，作者提到「溪谷是一個獨立的天地」，那麼溪谷的國王是誰？
a)
溪鳥
b)
小魚
c)
青蛙
d)
候鳥。
27.
在溪谷間的野鳥一文中，作者提到「我喜歡上這隱密幽靜的王國」，句中的「王國」指的是下列何者？
a)
城堡
b)
瀑布
c)
溪谷
d)
沼澤地。
28.
下列關於溪谷間的野鳥一文的重點，何者正確？
a)
人類要努力維持大自然的平衡關係。
b)
人類可以干預溪谷的生態。
c)
想要觀察溪鳥必須到開闊的田野上。
d)
溪谷間的景色和生物，讓作者感受到溪谷旺盛的生命力。
29.
「轉化修辭」指描述事物性質時，轉變其原來的性質，化成另外一種與本質截然不同的事物，而加以形容描述。下列文句，何者使用了這樣的寫作技巧？
a)
好奇號肩負著調查火星上現有環境是否適合微生物生存的重要任務。
b)
這是否代表火星上有生命的存在呢？
c)
夜晚的湖，是一首溫柔的詩歌。
d)
大家開開心心的分享旅遊的趣事。
30.
「譬喻修辭」是指兩件或兩件以上的事物具有類似之點，運用「那」有類似點的事物，來比方說明「這」件事物。下列文句，何者使用了這樣的寫作技巧？
a)
偶然間沿著森林邊緣，循著淙淙的水聲，沿溪而上。
b)
鉛色水鶇的領域性很強，即使遇到體型比牠大的鳥類，仍然會發動猛烈的攻擊。
c)
魚狗發現獵物時，從空中俯衝而下，像箭一樣射入水中。
d)
我想是魚狗吃水裡的小魚，鉛色水鶇吃空中的小蟲，互不衝突吧！
31.
「魚狗發現獵物時，從空中俯衝而下，像箭一樣射入水中。」句子中以箭一樣的速度形容魚狗的快速，運用了「譬喻修辭」。下列文句，何者也使用了這樣的寫作技巧？
a)
春天彩繪出美麗的大地。
b)
你願意為我解答這個問題嗎？
c)
吃著甜甜的巧克力，我的心也甜蜜蜜的。
d)
北美的秋天，楓葉紅得似火。
32.
「流動的溪泉，喧鬧的瀑布，跳躍的溪鳥，使我感覺到溪谷間隱藏著迷人的魔力。」這個句子運用了「排比修辭」。下列文句，何者不是使用這樣的寫作技巧？
a)
他們在社會每一個角落，有的在田裡翻土耕種，有的在路口指揮交通，有的頂著烈日修橋鋪路。
b)
蝴蝶和蜜蜂在草叢飛逐嬉戲，陽光停在牠們的翅膀上微微顫動著。
c)
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
d)
激盪的空氣，永遠新鮮；長流的水，永遠晶瑩；力行的人生，永遠光明。
33.
由兩個或兩個以上的分句組成，前一個分句表示一個意思，後一個分句在範圍、數量、程度、時間等方面所表示的意思則比前句更進一層，這樣的句子叫做「遞進複句」。下列文句，何者使用了這樣的句型？
a)
鳳凰號不再傳回訊息，美國於是啟動新的火星探險計畫。
b)
雖然她已是鉅富，但家事仍不願假手他人。
c)
妹妹寫完了功課，並且把書桌收拾整齊。
d)
你的時間不多了，不如讓我來協助你整理行李，免得你趕不上火車。
34.
由兩個或兩個以上的分句組成，前一個分句表示一個意思，後一個分句在範圍、數量、程度、時間等方面所表示的意思，則比前句更進一層，這樣的句子叫做「遞進複句」。下列文句，何者不是使用這樣的句型？
a)
堂哥不僅是我的好玩伴，更是我的心靈導師。
b)
妹妹不但會唱歌，還會跳舞。
c)
奶奶待人和氣，並且熱心公益，是社區中很受歡迎的人。
d)
我先寫完功課，再陪弟弟下棋。
35.
「公園裡□□人在打太極拳，□□人在跳土風舞，大家都在做自己喜歡的運動。」空格中應填入哪一組關聯詞？
a)
有的……有的……
b)
一邊……一邊……
c)
一面……一面……
d)
或者……或者……。
36.
「鉛色水鶇的領域性很強，即使遇到體型比牠大的鳥類，仍然會發動猛烈的攻擊。」句中的「即使」可以替換為下列何者？
a)
只有
b)
因為
c)
就算
d)
雖然。
37.
由兩個或兩個以上的分句並列組合而成，分句之間的關係是平行或相對，這樣的句子叫做「並列複句」。下列文句，何者使用了這樣的句型？
a)
班上的同學，有的人開朗大方，熱心班務；有的人內向謹慎，學習認真。
b)
即使奶奶行動不便，她仍然堅持參加姐姐的畢業典禮。
c)
因為哥哥的體重過重，所以媽媽要他控制飲食。
d)
只要下午的天氣轉晴，我們就可以一起去逛街了。
38.
在一組句子中，前一句說明一種假設狀況，後一句說明在假設條件實現後出現的結果，這樣的句子叫做「假設複句」。下列文句，何者使用了這樣的句型？
a)
小朋友快樂的在池中戲水，有時浮游在水面上，有時潛入水中。
b)
我打開窗戶，讓新鮮的空氣流通，然後坐在窗前努力寫報告。
c)
他的脾氣很好，即使有人故意激怒他，他仍然微笑以對。
d)
為了能有絕佳的觀賞視野，我提前到達表演會場。
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