Free Printable RU NIS

1.

Водоросли отличаются от растений. У них нет корней, ни стебелей, ни листьев, ни цветков. Они похожи на нити, ленты, маленькие шарики. Они хорошо растут в морях с прозрачной водой, живут на глубине 100 – 150 метров, а в мутной воде – на глубине 1 метра. ... и другие растения, водоросли нуждаются в свете.

В чем отличие водорослей от растений?

a)

нуждаются в свете

b)

без корней и листьев

c)

растут в морях

d)

нуждаются в воде.

2.

Укажите слово, в котором происходит фонетический процесс озвончения

a)

Облегчение

b)

Заливка

c)

Смазка

d)

Футболка

3.

Однокоренное слово к слову гость

a)

Гостиная

b)

Гостю

c)

Гостям

d)

Гостей

4.

Вариант с приставкой с-

a)

...десь

b)

...дание

c)

...доровье

d)

...делка

5.

Способ образования слова *пешеход*

a)

сложение основ слов с соединительной гласной

b)

сложение целых слов

c)

приставочно-суффиксальный

d)

суффиксальный

6.

Укажите предложение, в котором есть словосочетание в прямом значении.

a)

Часы идут правильно.

b)

На улице идёт дождь.

c)

Ученик идёт в школу.

d)

Дела идут хорошо.

7.

Укажите вариант, в котором есть предложение.

a)

Солнце светило.

b)

Яркое солнце.

c)

Поют громко.

d)

Получил оценку.

8.

Укажите вариант, в котором есть словосочетание.

a)

Все проснулись.

b)

Дети поют.

c)

Хорошая песня.

d)

Девочка разучила.

9.

Укажите правильный вариант написания слов в предложении: Солнце (по) небу гуляло и (за) тучу (за) бежало.

a)

Раздельно, слитно, слитно

b)

Слитно, раздельно, слитно

c)

Раздельно, раздельно, слитно

d)

Раздельно, слитно, раздельно

10.

Укажите ряд с однокоренными словами

a)

Делить, раздел, деление

b)

Летать, полет, лето

c)

Водный, водить, поводок

d)

Краска, красивый, красный

11.

Словосочетание, которое соответствует схеме
"прилагательное + существительное"

a)

Прилетели птицы.

b)

Особенно поразила.

c)

Солнечное утро.

d)

Никогда не видны.

12.

Укажите, чем выражено дополнение в предложении: "Какое известие его ожидало!"

a)

Именем прилагательным

b)

Именем существительным

c)

Местоимением

d)

Наречием

13.

Существительные 1 склонения

a)

Рапорт, шоссе, здание, клавиатура

b)

Палатка, станция, процессор, пристань

c)

Книга, папа, аудитория, коллекция

d)

Жизнь, кристалл, рисунок, журнал

14.

Укажите предложение, в котором есть слово с соединительной гласной.

a)

Казахстан занимает большую территорию

b)

Зимой автомашину трудно завести.

c)

Человек научился строить много тысяч лет назад.

d)

Строительное искусство совершенствовалось тысячелетиями.

15.

Способ образования слова КазНУ

a)

сложение целых слов

b)

сложение названий начальных букв

c)

сложение названий начальных звуков

d)

сложение части основы слова с целым словом

16.

Укажите недостающее звено.

a)

у

b)

на

c)

по

d)

с

17.

Укажите вариант, в котором происходит оглушение

a)

Припев

b)

Сделка

c)

Отдел

d)

Вокзал

18.

Кто является директором образовательного центра AKSU

a)

Козыбаев Багдаулет

b)

Егизбаев Багдаулет

c)

Нурмаганбетов Багдаулет

d)

Исаков Багдаулет

19.

Растительный мир погрузился в сон. Посмотрите на юные деревца сосны, что растут на открытом месте. Наверху каждого деревца росток, ниже – боковые ветки. Располагаются ветки ярусами. Почему деревца имеют ярусное расположение веток? Весной хорошо видно, что на верхушке каждой сосенки вырастает молодой побег с ярусами новых веток. ... нетрудно определить возраст молодой сосны.

*Как легко определить возраст молодой сосны?

a)

По расположению дерева

b)

По расположению веток

c)

По количеству новых веток

d)

По тому, какая высота у дерева

20.

Весной хорошо видно, что на верхушке каждой сосенки вырастает молодой побег с ярусами новых веток. ... нетрудно определить возраст молодой сосны.

*Какое слово лучше всего вставить вместо многоточия?

a)

Поэтому ...

b)

Так как ...

c)

Чтобы ...

d)

Потому что ...

21.

Жил-был мальчик по имени Нильс. Однажды он обидел сказочного гнома, и тот превратил Нильса в маленького человека. Нильс очень хотел вырасти и снова стать обычным мальчишкой. Но для этого ему пришлось пройти через множество приключений: опуститься в подводные заросли, подняться в звездное небо, потеряться в густых растениях. Только тогда в душе мальчика появились ростки добра, он вырос и стал таким, каким был прежде.
*Почему гном превратил Нильса в маленького человека?

a)

Нильс попросил его

b)

Нильс не хотел быть взрослым

c)

Нильс не хотел быть обычным мальчишкой

d)

Нильс обидел его

22.

Жил-был мальчик по имени Нильс. Однажды он обидел сказочного гнома, и тот превратил Нильса в маленького человека. Нильс очень хотел вырасти и снова стать обычным мальчишкой. Но для этого ему пришлось пройти через множество приключений: опуститься в подводные заросли, подняться в звездное небо, потеряться в густых растениях. Только тогда в душе мальчика появились ростки добра, он вырос и стал таким, каким был прежде.
*В какой последовательности следующая информация встречается в тексте? 1.Нильс – обидчик. 2.Возвращение в обычную жизнь. 3.Приключение. 4.Появление в душе добра.

a)

1, 2, 3, 4

b)

1, 3, 4, 2

c)

1, 4, 2, 3

d)

3, 2, 1, 4

23.

Из-за туч выглянуло солнце. Море сделалось прозрачным и исчезло. Прямо перед Нильсом выросла крепостная стена. Ее сложили из прочных камней. Между башнями были ворота. Нильс вошел в город. Здесь, наверно, был праздник. На площади развевались флаги. С крыш счищали старую краску, и наносили новую, люди самого разного возраста в расшитых золотом платьях ходили по городу. Но странное дело: лица у многих были печальными. Из-за туч выглянуло солнце. Море сделалось прозрачным и исчезло. Прямо перед Нильсом выросла крепостная стена. Ее сложили из прочных камней. Между башнями были ворота. Нильс вошел в город. Здесь, наверно, был праздник. На площади развевались флаги. С крыш счищали старую краску, и наносили новую, люди самого разного возраста в расшитых золотом платьях ходили по городу.
Но странное дело: лица у многих были печальными.
*Какая информация отсутствует в тексте?

a)

Появление крепостной стены

b)

Исчезновение моря

c)

Страх Нильса

d)

Люди в золотых платьях

24.

Из-за туч выглянуло солнце. Море сделалось прозрачным и исчезло. Прямо перед Нильсом выросла крепостная стена. Ее сложили из прочных камней. Между башнями были ворота. Нильс вошел в город. Здесь, наверно, был праздник. На площади развевались флаги. С крыш счищали старую краску, и наносили новую, люди самого разного возраста в расшитых золотом платьях ходили по городу.
Но странное дело: лица у многих были печальными.
*Определите стиль речи

a)

Разговорный

b)

Научный

c)

Публицистический

d)

Художественный

25.

Много лет назад ветер принес в болото семя сосны и семя ели. С тех пор эти ель и сосна вместе растут. Деревья разных пород долго боролись между собой корнями и сучьями за питание, воздух и свет. Они впивались сухими сучьями в живые стволы друг друга. Злой ветер устроил деревьям такую тяжелую жизнь и часто прилетал покачивать их. И тогда деревья стонали и выли на все болото, ... живые существа.
*1. Что подразумевается под словом «они» в 4-ом предложении?

a)

Сосна и ветер

b)

Корни и листья

c)

Сосна и ель

d)

Ветер и ель

26.

Злой ветер устроил деревьям такую тяжелую жизнь и часто прилетал покачивать их. И тогда деревья стонали и выли на все болото, ... живые существа.

a)

как

b)

или

c)

что

d)

так

27.

Много лет назад ветер принес в болото семя сосны и семя ели. С тех пор эти ель и сосна вместе растут. Деревья разных пород долго боролись между собой корнями и сучьями за питание, воздух и свет. Они впивались сухими сучьями в живые стволы друг друга. Злой ветер устроил деревьям такую тяжелую жизнь и часто прилетал покачивать их. И тогда деревья стонали и выли на все болото, ... живые существа.
*Определите тип речи

a)

Описание

b)

Повествование

c)

Рассуждение

d)

Описание c элементами рассуждения

28.

Укажите недостающее звено

a)

в…езд

b)

с…есть

c)

об…ём

d)

лист…я

29.

Водоросли отличаются от растений. У них нет корней, ни стебелей, ни листьев, ни цветков. Они похожи на нити, ленты, маленькие шарики. Они хорошо растут в морях с прозрачной водой, живут на глубине 100 – 150 метров, а в мутной воде – на глубине 1 метра. ... и другие растения, водоросли нуждаются в свете.

Какое слово лучше всего вставить вместо многоточия?

a)

Как ...

b)

Но ...

c)

Чтобы ...

d)

Затем ...

30.

Имя апай, которая отвечает за чистоту образовательного центра AKSU, с которой мы не будем забывать здороваться

a)

Гузаль апай

b)

Гульбахор апай

c)

Севиль апай

d)

Нилуфар апай

RU NIS

Total questions: 30

Worksheet time: 26mins

Similar Resources on Wayground