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Worksheets2 Lernen - Klassischen Konditionieren
Total questions: 9
Worksheet time: 18mins
Was stimmt im Zusammenhang mit dem "Lernen" laut Behaviorismus?
Lernen ist "assoziatives Lernen".
"Assoziationen" sind Verknüpfungen zwischen Reizen und Reaktionen.
Die "Assoziationen" sind laut Behaviorismus NICHT beobachtbar.
Es wird laut laut Behaviorismus eigentlich nicht gelernt, sondern alles "Wissen" ist angeboren.
Was stimmt im Zusammenhang mit dem "klassischen Konditionieren"?
Iwan Pawlow ist u.a. besonders bekannt für seine Experimente mit "Hunden".
Iwan Pawlow ist u.a. besonders bekannt für seine Experimente mit "Tauben".
Bei einem Hund können bestimmte Reize zu "Speichelfluss" führen.
Hunde reagieren in der Regel NICHT auf Reize.
Was stimmt im Zusammenhang mit dem "klassischen Konditionieren"?
Als Abkürzung für eine "unkonditionierte Reaktion" wird oft "UCS" verwendet.
Als Abkürzung für eine "unkonditionierte Reaktion" wird oft "UCR" verwendet.
Als Abkürzung für einen "unkonditionierten Reiz" wird oft "CS" verwendet.
Als Abkürzung für einen "unkonditionierten Reiz" wird oft "UCS" verwendet.
Was stimmt im Zusammenhang mit dem "klassischen Konditionieren"?
Als Abkürzung für einen "konditionierten Reiz" wird oft "UCS" verwendet.
Als Abkürzung für einen "konditionierten Reiz" wird oft "CS" verwendet.
Ein "neutraler Reiz" löst keine angeborene Reaktion aus.
Eine "unkonditionierte Reaktion (UCR)" stellt eine erlernte Reaktion dar.
Was stimmt im Zusammenhang mit dem "klassischen Konditionieren"?
Eine "unkonditionierte Reaktion (UCR)" stellt eine angeborene Reaktion dar.
Ein Beispiel für einen neutralen Reiz ist das Futter für den Hund.
Eine konditionierte Reaktion ist erlernt.
Eine "konditionierte Reaktion" kann nur OHNE Konditionierung erlernt werden.
Was stimmt im Zusammenhang mit dem "klassischen Konditionieren"?
Ein "konditionierter Reiz" war vor der Konditionierung ein "neutraler Reiz".
Reize können durch Konditionierung bestimmte Reaktionen bewirken.
Alle Reize sind anfänglich "neutrale Reize".
Alle Reize sind anfänglich "konditionierte Reize".
Was stimmt im Zusammenhang mit dem "klassischen Konditionieren"?
Durch das "Konditionieren" werden "Assoziationen" erlernt.
Unter "Spontanerholung" versteht man, dass eine bereits "verlernte / verlorene Konditionierung" wieder verfügbar ist.
Unter "Generalisierung" versteht man das alle vorhanden Konditionieren gelöscht werden.
Ein anderer Begriff für "Generalisierung" ist "Extinktion".
Was stimmt im Zusammenhang mit dem "klassischen Konditionieren"?
Lernkurven beschreiben den Verlauf bzw. die Entwicklung des Lernvorgangs.
Ein mögliches Beispiel für "Generalisierung" ist die Übertragung der Angst vor Ratten auf Hasen.
Während der "Extinktion" werden neue Assoziationen erworben.
Es ist keine "Spontanerholung" der Reize möglich.
Was stimmt im Zusammenhang mit dem "klassischen Konditionieren"?
Während der "Erwerbsphase" werden neue Assoziationen erlernt.
Es kann durch langes Ausbleiben eines Reizes zur "Extinktion" kommen.
Eine "Generalisierung" ist die Reaktion auf vollkommen UNÄHNLICHE Reize.
Reize sollten mehrmals dargeboten werden, damit diese besser erlernt werden.
