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Worksheets10701分區審議人員工作說明會
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
發現評估報告和通報網的心評老師不一致時，要怎麼辦？
沒關係，校內可自行協調分錢就好
以評估報告的為主，與心評費用及敘獎有關
將評估報告上的心評改成跟通報網的一樣
不知道欸，A4好像沒寫
我要協助點派心評教師，若發現點不到該位心評教師，該怎麼做？
直接跟行政代表反映，請鑑輔會代表記起來
沒關係啦，等鑑輔會再打電話問學校就好了
直接打電話叫學校自己處理
確認評估報告上的心評是誰，寫在提報清冊備註
如遇重要資料收集不全以致無法研判，且分區審議結束前無法補齊，該怎麼通知學校與心評?
查詢聯合會議，並於4/11(三)中午前補件至鑑輔會
請直接聯繫鑑輔會，討論處理方式
請於聯合議程公告前補件至分區承辦學校
點選「延梯」後傳真同意書至鑑輔會
心評研判確認生，分區不同意，分區審議該怎麼處理
傳真分區審議意見通知單，請心評轉知家長簽名同意
轉送鑑輔會，通知評估教師要上聯合會議
轉送鑑輔會，通知評估教師上網查聯合議程，確認結果
傳真「分區審議意見通知單」時，通知學校與心評的截止日期，下列何者正確?
學校最晚需在4月3日(二)中午前回傳鑑輔會
學校最晚須在4月11日(三)中午前回傳鑑輔會
學校需在4月3日(二)中午前回傳分區承辦學校
學校需在分區審議期間(3/31前)，完成通知家長與取得簽名同意
下列哪一種情形可於網路會議紀錄中點選「結案」?
已議決
補件後可議決
未議決
請鑑輔會處理
關於審議研判自閉症時，下列何者正確?
有身障證明為自閉症，雖審閱時有疑義，還是直接核定確認生
醫療診斷證明需為公立醫院所開具
心評以自閉症三階研判為自閉症確認生時，需填寫「分區轉送鑑輔會名單」並註記與心評聯繫情形
心評以自閉症三階研判為「疑似自閉症」，需填寫「分區轉送鑑輔會名單」並註記與心評聯繫情形
審議資料時，如發現心評老師將魏氏常模對照錯誤，應如何處理?
填寫「分區轉送鑑輔會名單」，安排上聯合會議
填寫「分區個案研討名單」，建議回訓理由為「建議魏氏四版回訓」
聯繫鑑輔會行政代表，列入「預審中延梯」名單
聯繫心評教師，請其在分區審議結束前，親自至分區承辦學校修正資料
申請暫緩入學審議通過的個案，未來一年的安置班型要如何點選?
暫緩入學個案會進入幼稚園就讀，由學前特教中心選擇
需考量學生入國小後欲安置班型，若個案放棄暫緩入學，可依議決之安置班型安置個案
因個案不會入小學，不需特別討論安置班型
審議覺得個案可能有困難，但無法取得共識為確認生。此時轉送鑑輔會原因為
資料不足，無法研判(聯合會議前可補件)
學障確認生，亞型為其他
疑難個案，無法研判
心評與分區研判不一致
下列哪種狀況不需由分區審議議決？
延長修業年限
在家教育
重新安置
皆不需要由分區審議議決
下列哪些個案資料袋，不用請分區承辦學校轉送鑑輔會
分區會議未議決
預審中延梯
議決為暫緩入學
安置集中式特教班，但學校缺額不足
傳真分區審議意見單後，若無法聯繫上承辦人，該如何處理?
留言並於【分區審議暨聯繫情形】中註記，轉送鑑輔會
請分區承辦學校協助通知組長，未在期限內回傳需安排上聯合會議
直接轉送鑑輔會，由特教中心老師負責聯繫
下列哪個情形【不用】跟鑑輔會行政代表討論或連繫鑑輔會處理?
跨階段安置集中式特教班，欲確認缺額
小三確認生申請改變安置班型(普轉特或特轉普)
心評無法於本次聯合會議前補齊重要資料以供研判，需延梯
申請暫緩入學之教育計畫，家長勾選安置班型與評估報告不一致
請問補件後可議決的個案，若學校無法在審議期間回傳補件，轉送鑑輔會時需要有哪些資訊？
紙本會議紀錄
紙本會議紀錄+網路會議紀錄
紙本會議紀錄+網路會議紀錄+修改後的評估報告
網路會議紀錄+修改後的評估報告
分區審議與心評研判不一致時，下列處理方式何者較適當?
心評判符，分區判不符，議決為不符後，傳真分區審議意見通知單
與心評討論後仍無共識，視家長決定討論是否安排聯合會議
心評判符，填寫「分區轉送鑑輔會名單」，並檢視是否有可補充資料
心評判不符，分區判符，因此議決為疑似
若學生研判為學習障礙，亞型為識字困難、書寫困難，網路會議紀錄該如何填寫？
識字、書寫困難
識字合併書寫困難
識字及書寫困難
識字困難合併書寫困難
「分區審議意見通知單」的使用時機?
分區與評估報告相關服務核定不一致
與評估教師溝通釐清後，針對資格、安置或特教方式建議調整內容
心評與家長安置班別意見不一致
分區與校內評估會議學障亞型議決不一致
檢視校內評估會議紀錄時，家長於「資格」或「班型」勾選不同意，下列哪項「不是」適當的處理方式?
直接填寫「分區轉送鑑輔會名單」
檢視是否有需補件或待釐清處
聯繫學校與心評記得查詢聯合會議議程
不同意原因未詳述時，電聯學校或心評詢問相關情形
自閉症有明顯認知功能低下之個案，特教資格類別填寫方式何者正確?
自閉症加註智
自閉症加註智力功能低下
多障，智障合併自閉症
