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WorksheetsHEB
Total questions: 11
Worksheet time: 35mins
O sistema colonial se dá:
pelo processo de escravidão.
pela apropriação e posse da terra.
pelo império.
pela dominação indígena.
A colônia é dependente :
tanto política quanto economicamente do país colonizador.
do processo escravista.
da dominação portuguesa.
tanto dos indígenas quanto dos escravos.
O que você pode notar é que o Brasil era uma colônia cuja economia de base agrária, rudimentarmente praticada:
visava a manutenção da matéria prima na metrópole em uma situação política de submissão.
visava ao acúmulo das explorações na metrópole em uma situação política de submissão.
visava ao acúmulo de escravos na metrópole em uma situação política de submissão.
visava ao acúmulo da riqueza na metrópole em uma situação política de submissão.
Nessa ordem social e econômica, a população colonial no final do século XVII, em processo de urbanização, era composta em sua maioria
de colonizadores e negros escravos; de uma pequena, e frágil camada de proprietários e ricos comerciantes, de importadores de escravos e uma parcela mínima de trabalhadores livres rurais e urbanos.
de negros e pardos escravos; de uma maioria, e poderosa camada de proprietários e ricos comerciantes, de importadores de escravos e uma parcela de trabalhadores livres rurais e urbanos.
de negros escravos; de uma pequena, mas poderosa camada de proprietários e ricos comerciantes, de importadores de escravos e uma parcela mínima de trabalhadores livres rurais e urbanos.
poderosa camada de proprietários e ricos comerciantes, de importadores de escravos e uma parcela mínima de trabalhadores livres rurais e urbanos.
Como se deu a inclusão do negro africano na sociedade brasileira?
por "um conjunto de fatores", dentre eles: o "trabalho remunerado", que era estranho aos ameríndios que viviam em uma terra de abundância de alimentos; e a resistência desse povo à sujeição que se dava pelas guerras e fuga.
por "um conjunto de fatores", dentre eles: o "trabalho compulsório", que era estranho aos ameríndios que viviam em uma terra de abundância de alimentos; e a resistência desse povo à sujeição que se dava pelas guerras e fuga.
por "um conjunto de fatores", dentre eles: o "trabalho livre", que era estranho aos ameríndios que viviam em uma terra de abundância de alimentos; e a resistência desse povo à sujeição que se dava pelas guerras e fuga.
por um simples fator: o "trabalho compulsório", que era estranho aos ameríndios que viviam em uma terra de abundância de alimentos.
O negro africano, por sua vez distante de sua terra natal, em um território totalmente desconhecido, não tinha a princípio como resistir
provinham de culturas em que o trabalho com ferro e a criação de gado eram usuais. Sua capacidade produtiva superior à do indígena"
provinham de culturas em que o trabalho com ferro e a criação de gado não eram usuais. Sua capacidade produtiva não era superior à do indígena
provinham de culturas em que o trabalho remunerado e a criação de gado eram usuais. Sua capacidade produtiva superior à do indígena"
provinham da mesma cultura que os indígenas em que o trabalho com ferro e a criação de gado eram usuais. Sua capacidade produtiva superior à do indígena"
Existe uma estimativa de que entre 1550 e 1855 foram transportados para o Brasil quatro milhões de negros.
concentrados nas áreas do império e de mineração
concentrados nas áreas da colônia exportadora e de mineração
concentrados nas áreas urbanas, exportadora e de mineração
concentrados nas áreas de grande agricultura exportadora e de mineração
Como sabemos, os escravos não eram considerados cidadãos, e sim propriedade do senhor.
eram servos.
propriedade dos senhores.
trabalhadores mal remunerados
trabalhadores que apanhavam.
As reformas pombalinas iniciaram com
a proclamação da independência.
a vinda do império.
a expulsão dos jesuítas.
o fim da escravidão.
Pombal não criou no primeiro momento da reforma educacional de 1759 as aulas menores que visavam
ensinar filosofia.
ensinar a ratium studiorum
ensinar a ler.
ensinar as ciências da natureza.
os professores régios não precisavam
ter formação específica, bastavam ter "comportamento exemplar"
ter formação nenhuma.
ter comportamento exemplar, bastavam a " formação específica".
ser muito bem preparado pelos jesuítas.
