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Operações com números negativos

Total questions: 42

Worksheet time: 1hrs 21mins

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Class
Date
1.

O Resultado de (-8)-(-4) é:

a)

-4

b)

+3

c)

+4

d)

-3

2.

O desenvolvimento de (-15):(+3)+(-3) é:

a)

-8

b)

-5

c)

0

d)

-15

3.

O desenvolvimento de (-2) x (-12) : (+4) + (-1) é:

a)

+5

b)

+6

c)

-6

d)

0

4.

No inverno os termômetros registraram, à tarde, a temperatura de 6°C acima de zero. Sabendo que durante a noite a temperatura baixou 7,5°C, a temperatura registrada pelos termômetros, nessa noite foi de:

a)

- 13,5°C

b)

- 1,5°C

c)

1,5°C

d)

13,5°C

5.

Em um dia de inverno foi registrada ao meio-dia, em uma cidade, a temperatura de 10ºC. Passadas algumas horas, nesse mesmo dia, a temperatura na cidade diminui 15ºC, assim os termômetros passaram a registrar:

a)

-10ºC

b)

- 5ºC

c)

5ºC

d)

25ºC

6.

Um camelô fez quatro vendas. Na primeira teve prejuízo de R$4,00, na segunda teve prejuízo de R$11,00, na terceira teve lucro de R$13,00 e na última teve lucro de R$5,00. Pode - se calcular o saldo resultante desses quatro negócios efetuando:

a)

4 - 11 + 13 + 5 = 11

b)

-4 - 11 - 13 + 5 = - 23

c)

-4 + (-11) + 13 + 5 = 3

d)

-4 - (-11) + 13 + 5 = 25

7.

Numa cidade, a temperatura mais fria do ano foi de - 5ºC e a mais quente foi de 35ºC. Qual é a diferença entre a temperatura mais quente e a temperatura mais fria?

a)

-40ºC

b)

-30ºC

c)

30°C

d)

40ºC

8.

A multiplicação de dois números inteiros é - 345. Um deles é 15. Qual é o outro número?

a)

20

b)

-21

c)

-22

d)

-23

9.

Qual é a expressão tem como valor - 10?

a)

80 + 20 - 60 - 10

b)

30 - 10 -10 + 20

c)

10 - 10 + 10 - 20

d)

-10 - 30 + 20 + 50

10.

- 600 ÷ (8 x 5) é um número inteiro x. Então x vale:

a)

3

b)

-3

c)

30

d)

-30

11.

(-10) + 9

a)

1

b)

-1

c)

11

d)

-11

12.

(- 6 ) + ( + 9 )

a)

+3

b)

-3

c)

3

d)

33

13.

Quando dois sinais são iguais, a operação é?

a)

positiva

b)

negativa

c)

división

d)

ninguna

14.

valor absoluto de /-9/

a)

-9

b)

9

c)

99

d)

nenhum

15.

Como representamos os números inteiros?

a)

b)

Z

c)

E

d)

nenhum

16.

Qual é a coordenada do ponto R?

a)

(2,5)

b)

(0,1)

c)

(2,3)

d)

(1,0)

17.

A letra acima possui quantos eixos de simetria?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

18.

Quais são as figuras simétricas?

a)
b)
c)
d)
19.

Em qual coordenada se encontra o ponto X?

a)

(10,3)

b)

(-10,3)

c)

(3,10)

d)

(10,-3)

20.

Em qual quadrante se encontra o ponto X?

a)

I quadrante

b)

II quadrante

c)

III quadrante

d)

IV quadrante

21.

Saindo da casa de Elvira, faça o seguinte trajeto sobre a reta numérica: 400 m para a direita, 300 m para a esquerda, 500 m para a direita , 300 m para a esquerda e 100 m para a esquerda. Em que local você parou da reta?

a)

Casa

b)

Praça

c)

Igreja

d)

Escola

e)

Padaria

22.

Classifique as sentenças como Verdadeiras o Falsas:

I - Número inteiro positivo menor do que qualquer outro número inteiro positivo.

II - Número inteiro positivo maior do que qualquer outro número inteiro.

III - Número inteiro negativo menor do que qualquer outro número inteiro.

IV - Número inteiro negativo maior do que qualquer outro número inteiro negativo.

a)

V - V - F -V

b)

V - F - V - V

c)

V - F - F - V

d)

V - V - F - F

23.

1) Seu Aníbal tem duas contas bancárias com saldos negativos que somam – R$620,000. Se o saldo de duas delas é – R$280,00, qual é o da outra?

a)

-R$900,00

b)

R$900,00

c)

-R$340,00

d)

R$340,00

24.

Numa prova de 25 testes cada resposta certa vale (+4) pontos, cada resposta errada vale (-1) ponto e, cada resposta em branco, 0 ponto. Um aluno que deixar 6 testes em branco e acertar 9 dos que responder, ficará com quantos pontos?

a)

36

b)

27

c)

26

d)

20

25.

Um pessoa tem R$ 500,00 na sua conta bancária e faz, sucessivamente, as seguintes operações bancárias:

· Coloca R$ 200,00

· Retira R$ 900,00

· Coloca R$ 600,00

· Retira R$ 700,00

Qual é o seu saldo final?

a)

-R$800,00

b)

R$300,00

c)

-R$300,00

d)

R$1000,00

26.

Um garoto faz o seguinte percurso sobre uma reta numérica: “A partir do zero, ele caminha cinco unidades no sentido positivo e em seguida anda sete unidades no sentido negativo.” Determine o ponto em que se encontra o garoto após esse percurso.

a)

12

b)

-12

c)

2

d)

-2

27.

Quais são os números inteiros compreendidos entre – 5 e + 4?

a)

-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3

b)

-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4

c)

-4,-3,-2,-1,0,1,2,3

d)

-4,-3,-2,-1,0,1,2,3

28.

A respeito do produto entre números inteiros, assinale a alternativa correta.

a)

O produto entre dois números inteiros sempre tem resultado positivo.

b)

O produto entre dois números inteiros com sinais negativos tem resultado negativo.

c)

O produto entre dois números inteiros com sinais positivos tem resultado positivo.

d)

O produto entre dois números inteiros diferentes tem resultado negativo.

e)

O produto entre dois números com sinais diferentes tem resultado negativo.

29.

Determine o valor da expressão:


(+11) + (+12) + (-9) =

a)

-14

b)

14

c)

32

d)

-32

30.

Determine o valor de a no item a seguir:


a + (-8) = 0

a)

-8

b)

8

c)

0

d)

16

31.

Calcule o valor da expressão:


(-5) - (-3) - (+7) + (-4) =

a)

19

b)

13

c)

-13

d)

-3

32.

Determine o valor da letra B no item abaixo:


-15 + B = 20

a)

-5

b)

5

c)

35

d)

-35

33.

Efetue a multiplicação:


(-9) . (-7) =

a)

63

b)

-16

c)

-63

d)

2

34.

Calcule:


(-2) . (-4) . (+8) =

a)

64

b)

-64

c)

-2

d)

2

35.
O que é o eixo de simetria?
a)
É uma linha azul.
b)
É a linha que divide uma figura em partes iguais.
c)
É uma linha horizontal.
d)
É uma linha reta.
36.

Quantos eixos de simetria tem esta imagem?

a)

0

b)

1

c)

2

d)

3

37.

Qual a imagem que representa o eixo de simetria de maneira correta é:

a)
b)
c)
d)
38.

Uma empresa de transporte coletivo urbano está fazendo uma implantação de um novo ponto de parada em uma determinada rota. A figura mostra o percurso, indicado pelas setas, realizado por um ônibus nessa rota e a localização de dois de seus atuais pontos de parada, representados por P e Q. Levando em consideração que o novo ponto T deverá ser instalado, nesse percurso, entre as paradas já existentes P e Q, de modo que as distâncias percorridas pelo ônibus entre os pontos P e T e entre os pontos T e Q sejam iguais, qual será a coordenada do novo ponto?

a)

(290 ; 20)

b)

(410 ; 0)

c)

(410 ; 20)

d)

(440 ; 0)

e)

(440 ; 20)

39.

Sabendo que a direção norte-sul é a mesma do eixo y, sendo que o sentido norte é o sentido de crescimento de y, e a direção leste-oeste é a mesma do eixo x, sendo que o sentido leste é o sentido de crescimento de x. O ponto P se movimentou 4 norte, 2 leste e 3 sul, nos quais os coeficientes numéricos representam o número de saltos do ponto P nas direções correspondentes, e cada salto corresponde a uma unidade do plano cartesiano. Qual será a posição final F do ponto P?

a)

(0 ; 2)

b)

(0 ; 3)

c)

(1 ; 2)

d)

(1 ; 4)

e)

(2 ; 1)

40.

Buscando levar esses benefícios a três cidades, uma emissora de televisão pretende construir uma nova torre de transmissão, que envie sinal às antenas A, B e C, já existentes nessas cidades. As localizações das antenas estão representadas no plano cartesiano abaixo. Com isso a nova torre deve estar situada em um local equidistante das três antenas.

a)

(60 ; 35)

b)

(53 ; 30)

c)

(45 ; 35)

d)

(50 ; 30)

e)

(50 ; 20)

41.

O desenho a seguir mostra

a)

Eixo de abscisas

b)

Eixo de ordenadas

c)

Eixo vertical

42.

O desenho a seguir mostra o ...

a)

Eixo da Abscissa

b)

Eixo das ordenadas

c)

Nenhuma das anteriores