قال والدا الصبيّ له إنّ العجوز منحوس نحسًا لا ريْبَ فيه، وأمَراه أن يعمل في قارب آخر، فما لبث أن فاز بثلاث سمكات رائعات من الأسبوع الأوّل لعمله. وأشدّ ما كان يؤلم الصبيّ رؤية العجوز راجعًا إلى الشاطئ، في مساء كلّ يوم، وقاربه فارغ من الأسماك. لم يكن يملك إلّا أن يُسرع إليه ليساعده في لملمة حباله، وحَمْل عُدّة الصيد، وطيّ الشراع حول الصاري. كان هذا الشراع يبدو وكأنّه علَم أبيض يشير إلى الهزيمة التي طال أمدها

ما هي "الهزيمة" التي قصدها الكاتب في اخر الفقرة ؟

جمع المؤنّث سالم في الجملة التّالية "

معلّمات المدرسة يقمن بواجبهنَّ"

اِسم المفعول من الفعل اِستكبَرَ هو

اِسم الفاعِل من الفعل اِندفعَ هو

الوظيفة النّحويّة للكلمة "متفوقٌ" في الجملة " الطّالبُ المجتهدُ متفوقٌ"

الفعل عدّ هو

حروف المباني هي

من حروف العطف

يدلّ اسم الذات على

المشبّه في الجملة " هذا الرجلُ كالأسدِ

أداة التّشبيه في الجملة " وجه النّبيِّ كالبدرِ

عناصر القصّة هي

النّصُّ الإقناعي هو نصٌّ

ما علامة التّرقيم المناسبة في الجملة التّالية " قال محمّد لأحمد ( ) لا بدّ أن تدرسَ لتنجحَ.

ترتيب مبنى القصّة هو

النّصّ الإرشاديّ هو