"Les élections auront lieu en mars."

"Il est interdit d'entrer dans ce bâtiment."

"La mer était calme ; le vent était tombé."

"Elle sourit car elle est heureuse."

"Nous partons dans cinq minutes, dépêche-toi !"

"Dès qu'il fait beau, nous sortons."

"Nous mettons une veste parce qu'il fait froid."

Passif ou actif ? --> "La Joconde est à Paris."

Passif ou actif ? --> "Le voisin a été mordu par mon chien."

Passif ou actif ? --> "On a volé la couronne de la reine !"

Passif ou actif ? --> "L'AC Milan est battu 3 à 0."

Passif ou actif ? --> "Julie est entrée par la porte de derrière."

Transpose au passif : "Le garagiste répare ma voiture."

Transpose au passif : "L'ambulance emportera le blessé."

Elles ont (appeler) leurs copains.

Je dois préparer les pâtes (acheter) par ma soeur.

Les stylos qu'il a (gagner) n'ont (servir) à rien.

Charline a été (réprimander) par sa mère car elle avait du stabilo sur ses joues.

Les livres que j'ai (acheter) sont intéressants.

(Rassurer) par leur mère, les enfants partent jouer dehors malgré le mauvais temps.

Quand on voit l'histoire à travers les yeux d'un personnage (avec ses pensées), on dit que c'est le point de vue...

Quand le narrateur utilise la 1ère personne (je, nous, mon, ...), on dit qu'il est...

Trouve une reprise nominale du terme souligné. -->Le cheval galope dans le pré. Cet animal a l’air en forme.

Trouve une reprise pronominale du terme souligné. --> Le nouvel instituteur est arrivé. Il a l'air sympathique.

Quand le narrateur en sait plus que les personnages (il connait leur passé, leurs émotions, etc.), on dit que le point de vue est...

Dans une situation d'énonciation, celui qui produit le message est appelé..

Donne un synonyme de "la peur".

Transpose le mot "manger" au registre soutenu.

De quelle figure de style s'agit-il ? --> "Le pays du Soleil levant est le Japon."

De quelle figure de style s'agit-il ? --> "Ses yeux sont bleus comme la mer."

De quelle figure de style s'agit-il ? --> "Nadal a un corps de dieu."

De quelle figure de style s'agit-il ? --> "J'ai une tonne de travail à faire."

La phrase soulignée est-elle relative ou conjonctive ? --> La personne dont je vous parle ne reviendra pas sur la question.

La phrase soulignée est-elle relative ou conjonctive ? --> "La fille que tu as vue hier est en fait la sœur de mon meilleur ami."

La phrase soulignée est-elle relative ou conjonctive ? --> "Je mange quand j'ai le temps."

La phrase soulignée est-elle relative ou conjonctive ? --> "Je pense que tu as raison."

Indique le type de phrase. --> "Jules César a conquis la Gaule."

Indique le type de phrase. --> "Comment t’appelles-tu ?"

Indique le type de phrase. --> "Ne faites pas ça !"

Indique le type de phrase. --> "Comme tu as grandi !"

Indique si la phrase est négative ou positive. --> "Elle n'aime pas les fleurs."

Indique si la phrase est neutre ou emphatique --> "C'est Christophe qui vient aujourd'hui."

Indique si la phrase est neutre ou emphatique --> "Le voisin tond souvent son gazon."

Transforme à la forme active. --> "La porte était ouverte par le concierge."

Transforme à la forme active. --> "Les copies ont été rendues par le professeur."

Donne la classe grammaticale du mot souligné. --> "Je t'envoie cette lettre pour te donner de mes nouvelles."

Donne la classe grammaticale du mot souligné. --> "Je t'envoie cette lettre pour te donner de mes nouvelles."

Donne la classe grammaticale du mot souligné. --> "Je t'envoie cette lettre pour te donner de mes nouvelles."

Donne la fonction du mot souligné. --> "Je t'envoie cette lettre pour te donner de mes nouvelles."

Donne la fonction du mot souligné. --> "Je t'envoie cette lettre pour te donner de mes nouvelles."

Donne la fonction du mot souligné. --> "Je t'envoie cette lettre pour te donner de mes nouvelles."

Qui suis-je ? --> Je mets en évidence un mot avec "C'est... qui/que" ou "Mot - virgule - pronom"

Qui suis-je ? --> Chez moi, le sujet fait l'action du verbe.

Quelle règle applique-t-on avec un p.p. sans auxiliaire ?

Quelle règle applique-t-on avec un p.p. avec l'auxiliaire "être" ?

Quelle règle applique-t-on avec un p.p. avec l'auxiliaire "avoir" ?

Indique la classe grammaticale du mot en rouge : "Chaque invité est venu."

Indique la classe grammaticale du mot en rouge : "Je voudrais une pomme."

Indique la classe grammaticale du mot en rouge : "Je lui raconte une histoire."

Indique la classe grammaticale du mot en rouge : "Il y a deux voitures : la tienne et la mienne."

Indique la classe grammaticale du mot en rouge : "Oh ! C'est toi ! Entre."

Indique la classe grammaticale du mot en rouge : "Le jeune homme pousse la porte et entre dans la pièce."

Indique la classe grammaticale du mot en rouge : "Je suis très heureux de te revoir!"

Quand le narrateur raconte l'histoire comme s'il filmait l'action, caméra sur l'épaule (sans connaître les sentiments des personnages), il est...

Transforme au passif. --> Le policier a retrouvé la petite fille dans la forêt.

Transforme à l'actif. --> Les malades furent vaccinés par l'infirmière.

Transforme à l'actif. --> La maison a été repeinte.

Quels termes désignent des fonctions ?

Quels termes désignent des fonctions ?

Je suis : mais-ou-et-donc-or-ni-car.

Je reprend un autre mot de la phrase.

Je suis au minimum un déterminant + un nom

Je suis un verbe à l'infinitif + autre chose.

Je suis un mot invariable non-supprimable. Je suis par exemple : à-dans-par-pour-en-vers-avec-de-sans-sous-... Qui suis-je ?

J'exprime une émotion (p.ex. "Mince ! Aïe ! Ouf !").

On me construis avec la formule "en + participe présent".

Je modifie le sens d'un autre mot.

Je donne une précision sur un nom/pronom (p.ex. sa couleur, sa taille, ...).

Si une phrase a 0 verbe conjugué, c'est une phrase...

Si une phrase a 1 verbe conjugué, c'est une phrase...

Si une phrase a 2 verbes conjugués (ou plus), c'est une phrase...

Quand deux verbes sont séparés par un signe de ponctuation (, / ; / :), on a une...

Quand deux verbes sont séparés par mais-ou-et-donc-or-ni-car, on a une...

Quand deux verbes sont séparés par autre chose qu'un signe de ponctuation et mais-ou-et-donc-or-ni-car, on a une...

Quand une subordonnée commence par qui-que-quoi-dont-où-lequel (et ses composés), on a une phrase subordonnée..

Quand une subordonnée commence par autre chose que qui-que-quoi-dont-où-lequel (et ses composés), on a une phrase subordonnée..

Qui suis-je ? --> Je contiens un ne pas / ne jamais / ne plus / ...

Qui suis-je ? --> Je mets en évidence un mot avec "C'est... qui/que" ou "Mot - virgule - pronom"

Qui suis-je ? --> Chez moi, le sujet fait l'action du verbe.

Qui suis-je ? --> Chez moi, le sujet ne fait pas l'action du verbe.