NEW
Font size
WorksheetsPendidikan IPS SD
Total questions: 25
Worksheet time: 23mins
Fakta dan kenyataan adalah sama dimana keduanya mempunyai hubungan bahwa fakta adalah ....
Pembuktian secara acak
Kenyataan yang tidak relevan dengan teori
pengamatan atas kenyataan
Batasan suatu ilmu
Generalisasi memiliki karakteristik, yaitu merupakan ....
Abstrak dan terkait pada konsep
Hubungan antara teori dan kenyataan
Gabungan antara 3 teori
Hubungan antara disiplin ilmu
Tidak semua cerita masa lalu termasuk sejarah, sebab sejarah ....
Memerlukan dukungan fakta
Menceritakan tentang sebuah kebudayaan
Menceritakan suatu perilaku masyarakat
Merupakan perpaduan antara kebudayaan lama dengan kebudayaan baru
Subject matter (bahan pengajaran) dengan konsep dari generalisasi mempunyai hubungan timbal balik, artinya memberikan ....
Pembentukan sikap bagi siswa
Makna kepada konsep-konsep dan generalisasi
Bukti-bukti otentik
Kemungkinan segi perencanaan
Salah satu syarat agar IPS memiliki kekuatan bahwa materi kajiannya meaningful, kecuali adanya materi ....
Memenuhi persyaratan etika
Bersifat logis dan bermanfaat
Disusun dengan bahasa baik
Menampilkan kasus
Yang dimaksud dengan value based dalam pengajaran IPS, yaitu materi ....
Memuat bahan pengajaran
Harus berlandaskan nilai
Meningkatkan kekuatan penyajiannya
Dapat membangkitkan konsep
Pembentukan nilai dan sikap dalam pengajaran IPS merupakan nurturing effect dan hasil belajar siswa yang artinya kecuali adanya pencapaian ....
Hak dan kewajiban siswa
Aspek pengetahuan
Internalisasi nilai
Internalisasi sikap
Lecturing (memberi ceramah), sesungguhnya tidak dapat dihilangkan sama sekali dalam kegiatan belajar mengajar IPS, sebab ....
Membutuhkan metode wawancara
Seluruh pekerjaan IPS membutuhkan metode ceramah
Membutuhkan metode diskusi
Membutuhkan metode observasi
Guru adalah pengembang kurikulum di kelas. Hal ini disebabkan karena guru mengetahu hal-hal berikut, kecuali ....
Apa-apa yang menjadi minat siswa
Entry behaviour
Kondisi fisik dan lingkungan
Kemampuan anak didiknya
Karakteristik kurikulum IPS SD tahun 1994 menekankan hal-hal berikut, kecuali ....
Wawasan lingkungan
Membaca, menulis, dan menghitung
Pembentukan warga negara yang baik
Muatan lokal
Pendekatan spiral adalah penyusunan ruang lingkup bahan pengajaran dari lingkungan yang ....
Terdekat samapi pada lingkungan yang semakin meluas
Terdekat dan mudah sampai ke lingkungan semakin luas dan sulit
Terdekat dan sederhana sampai ke lingkungan yang makin luas dan kompleks
Sederhana sampai pada lingkungan yang kompleks
Pendekatan flashback dalam penyusunan sejarah nasional adalah menyusun urutan bahan pengajaran dimulai dari bahan yang ....
Dekat dengan anak saat ini sampai yang jauh masa lalu
Dekat dengan masa sekarang samapi yang jauh masa lampau
Jauh dari anak di masa silam sampai yang dekat saat ini
Jauh dari anak sampai pada yang dekat dengan anak
Kurikulum IPS yang memiliki materi paling padat dan sarat adalah kurikulum tahun ....
1968
1975
1986
1994
Kurikulum IPS SD 1994 memberi peluang untuk mengembangkan materi berdasarkan kekhususan daerah yang dituangkan dalam bidang ....
Sejarah lokal
Budi pekerti
Keterampilan
Muatan lokal
Kurikulum IPS SD 1994 disusun berdasarkan pendekatan ganda, yaitu pendekatan tujuan dan pendekatan ....
Konsep
Proses
Keterampilan
CBSA
Kurikulum tahun 2006 juga menekankan pada proses pembelajaran pada kegiatan siswa, yang lebih dikenal dengan istilah ....
CBSA
MUKIDI
PAKEM
SAL
Ilmu/ disiplin ilmu yang tetap digunakan sebagi penunjang materi kurikulum IPS SD sejak tahun 1964, 1968, 1975, 1986, dan 1994 adalah ....
Sejarah dan antropologi
Ekonomi dan koperasi
Hukum dan kewarganegaraan
Ilmu Bumi (Geografi) dan Sejarah
Perbedaan ilmu sosial dengan ilmu pengetahuan sosial atau studi sosial terletak pada ....
Tujuan
Pengertian
Ruang lingkup
Objek
Tujuan diberlakukannya mata pelajaran IPS di sekolah dasar adalah sebagai berikut, kecuali ....
Untuk memperoleh pengetahuan umum dan sosial
Membentuk sikap mental sosial
Melatih keterampilan berpikir secara sosial
Persamaan dengan studi sosial
Salah satu faktor penghambat keberhasilan suatu proses pembaruan antara lain adalah ....
Etnosentrisme
Perundang-undangan
Lingkungan sosial
Tingkat pendidikan
Melalui pembelajaran globalisasi dalam IPS siswa diharapkan dapat bertanggungjawab akan keragaman budaya agar tetap ....
Heterogen
Homogen
Introvet
Extrovet
Berikut yang merupakan contoh-contoh dari lingkungan yang bersifat abiotik kecuali ....
Batuan
Tumbuhan
Tanah
Air
Ekologi merupakan ilmu tentang lingkungan hidup, dalam perkembangan selanjutnya memiliki cabang. Berikut yang bukan merupakan cabang dari ekologi adalah ....
Ekologi taksonomi
Ekologi psikologi
Ekologi habitat
Autekologi
IPS dan Ekologi memiliki hubungan yang erat, keduanya membahas manusia dalam interaksinya dengan ....
Kebudayaan
Manusia lain
Lingkungan alam
Struktur alam
Secara normatif, UUD 1945 menyiratkan tentang perlunya manusia Indonesia memelihara dan memanfaatkan alam, terutama dalam ....
Pasal 30 ayat 1
Pasal 33 ayat 1
Pasal 33 ayat 2
Pasal 32 ayat 1
