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Historia 4° Primaria - Virreinato

Total questions: 40

Worksheet time: 22mins

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1.

¿Cómo llamaron los españoles al territorio conquistado?

a)

Nueva España

b)

Ciudad de México

c)

Estados Unidos Mexicanos

d)

México

2.

¿Qué establecieron los españoles para gobernar el territorio conquistado?

a)

Reinos, capitanias y provincias

b)

Reinos

c)

Capitanias y reinos

d)

Provincias

3.

En qué siglo la Nueva España se había convertido en el centro del comercio internacional

a)

Hacia finales del siglo XVI

b)

Siglo XV

c)

Siglo XX

d)

Siglo XVIII

4.

La siguiente mapa corresponde a:

a)

Expansión Territorial de la Nueva España

b)

División Territorial de la Nueva España

c)

División Política de la Nueva España

d)

División Política de los Estados Unidos Mexicanos

5.

¿Cuáles fueron los grupos que inicialmente integraron la sociedad de la nueva España?

a)

Indígenas, españoles y africanos

b)

Españoles y africanos

c)

Indígenas y españoles

d)

Africanos y españoles

6.

Debido a que la población indígena disminuyó por las epidemias y las guerras de conquista, los españoles trajeron...

a)

Marfiles, porcelanas y sedas

b)

Esclavos africanos

c)

Vino y aceite de oliva

d)

Textiles

7.

La convivencia entre españoles, indígenas y africanos dió origen al...

a)

Mestizaje y las castas

b)

La evangelización

c)

Comercio y migración

d)

Reinos, capitanias y provincias

8.

Según el origen de los padres se daba un nombre diferente a cada casta; por ejemplo los hijos de un español y una indígena eran llamados:

a)

Mestizos

b)

Mulatos

c)

Morisco

d)

Criollos

9.

Pobladores de Nueva España que habían nacido en España, formaban el grupo más pequeño y privilegiado de la población; tenían el control económico y político y desempeñaban importantes puestos en el gobierno

a)

Peninsulares

b)

Criollos

c)

Mestizos

d)

Mulatos

10.

Tras la conquista, los territorios, la población y las riquezas que se extrajeron de Nueva España quedaron bajo la autoridad de:

a)

El rey de España

b)

Los indígenas

c)

Mestizos

d)

Criollos

11.

Tribunales civiles y judiciales encargados de escuchar las quejas de los pobladores, procurar la justicia y aplicar las leyes.

a)

Virrey

b)

Audiencias

c)

Gobernador

d)

Cabildo

12.

Autoridad suprema, gobernaba desde Europa, por medio de instituciones y autoridades que él nombraba.

a)

Virrey

b)

Rey

c)

Audiencias

d)

Gobernadores

13.

Se encontraba en España y proponía al rey las políticas para los territorios americanos: elaboraba leyes, nombraba funcionarios, supervisaba la recaudación de impuestos, actuaba como tribunal, recopilaba los registros e informes geográficos e históricos del territorio.

a)

Rey

b)

Virrey

c)

Consejo de Indias

d)

Cabildo o ayuntamiento

14.

Lo nombraba el rey como su representante directo. En general, era un noble con experiencia militar; se encargaba de dirigir la política, la economía y la justicia de la Nueva España

a)

Virrey

b)

Audiencias

c)

Gobernadores

d)

Cabildo o ayuntamiento

15.

Eran designados por el rey de España. Se encargaba de administrar los reinos novohispanos, llamados provincias.

a)

Gobernadores

b)

Cabildo o ayuntamiento

c)

Audiencias

d)

Rey

16.

Estaban integrados por grupos de personas que eran seleccionadas entre los habitantes de su localidad. Se encargaban de resolver los problemas políticos, económicos, administrativos y judiciales de la región a su cargo

a)

Gobernador

b)

Casa de contratación de Sevilla

c)

Consejo de Indias

d)

Cabildo o ayuntamiento

17.

Plantas introducidos en América por los Españoles

a)

Higo, olivo, lechuga, rábano, pera, manzana, ajo, cebolla

b)

Agave, maguey

c)

Maíz

d)

Frijol, chile, cacao, amaranto

18.

Animales introducidos en América por los españoles

a)

Caballo, res, mula, cerdo, cabra

b)

Guajolote

c)

Jaguar, quetzal, serpiente

d)

Aguila, coyote

19.

Fue uno de los objetivos de exploración y conquista, ya que desde el siglo XVI se exploraron varios territorios y se descubrieron yacimientos de plata y oro

a)

Minería

b)

Agricultura

c)

Ganadería

d)

Comercio

20.

Tuvo gran importancia durante el virreinato. Desempeño un papel importante en los ambitos educativo y cultural, ya que mediante su intervención se crearon escuelas, seminarios y universidades

a)

Iglesia

b)

Comercio

c)

Agricultura

d)

Minería

21.

Se estableció en Nueva España en 1571 cuya función era juzgar y castigar a quienes se alejaban de la fe católica

a)

Santa Inquisición

b)

Festividades religiosas

c)

Tradiciones populares

d)

Hechicería

22.

Españoles nacidos en América, no tenían grandes privilegios

a)

Esclavos

b)

Mestizos

c)

Criollos

d)

Peninsulares

23.

Traidos desde África, tenían trabajos pesados y no tenían derechos

a)

Españoles

b)

Criollos

c)

Esclavos

d)

Mestizos

24.

Bases de la economía del virreinato:

a)

Agricultura, ganadería y minería

b)

Agricultura

c)

Ganadería y Minería

d)

Ganadería

25.

¿En dónde y para qué fueron reunidos los indígenas por los españoles?

a)

En nuevos poblados, para trabajar mucho y recuperar lo que habían invertido en ellos.

b)

En nuevos poblados, para desempeñar algún oficio o tener una profesión respetable

c)

En nuevos poblados, para facilitar su evalgelización y cobrarles tributo

d)

En nuevos poblados, para desempeñar un importante puesto en el gobierno

26.

Religiosa, dramaturga y poeta, fue una de las figuras más importantes del Barroco

a)

Gertrudiz Bocanegra

b)

Josefa Ortíz de Domínguez

c)

Leona Vicario

d)

Sor Juana Inés de la Cruz

27.

Jesuita considerado una de las mentes más brillantes del periodo colonial, incursionó en historia, geografía, la ciencias, las letras y cátedra universitaria

a)

Carlos de Sigüenza y Góngora

b)

Manuel Sumaya

c)

José Torres

d)

Miguel Cabrera

28.

¿Cómo convivian los grupos sociales de la Nueva España?

a)

Se divertán con juguetes como: cerbatanas, papalotes, trompos, pelotas, muñecas de trapo...

b)

Vendían comida, fruta, animales domésticos

c)

Ferias, pulquerías, corridas de toros, peleas de gallos, iglesias mercados y teatros

d)

Tenían pequeños terrenos para usar como huertos o para criar animales

29.

Significado de la palabra "calidad" para los españoles

a)

Desempeñar algun oficio o tener una profesión considerada, respetable, pertenecer a una família legítima, comportarse de manera honorable...

b)

Superioridad o excelencia de algo o de alguien

c)

Satisfacer necesidades

d)

Cumplir las expectativas

30.

¿Cómo se divertían los niños de la época virreinal?

a)

Vendían comida, frutas, animales domésticos

b)

Con juguetes como cerbatanas, papalotes, trompos, muñecas de trapo, de zacate o de madera, matracas, etc.

c)

En ferias, pulquerias, mercados y teatros

d)

Solían contar las novedades y las noticias ocurridas en la comunidad

31.

¿Cómo valoraron los criollos el sentido de pertenencia?

a)

Tenían el control económico y político

b)

Convivían en ferias, pulquerías, mercados y teatros

c)

Se divertían con juguetes como trompos, pelotas, espadas de madera, muñecas de trapo, matracas, etc.

d)

Se identificaron con sus riquezas naturales, su cultura, la comida, el arte y la música.

32.

Concepto de la palabra Legado

a)

Costumbres, actividades, objetos, ideas y creencias que son parte de los valores y la forma de vida que pasan de una generación a otra.

b)

Estilo artístico que se caracteriza por estar sobrecargado de adornos, colores llamativos, y la combinación de fuertes luces y sombras.

c)

Estructura arquitectónica que se ubica atras de los altares de las iglesias católicas.

d)

Técnica árabe que prosperó especialmente en la ciudad de Puebla.

33.

¿Qué significa la técnica árabe de cerámica?

a)

Prosperó especialmente en la ciudad de Puebla, donde además recibió influencia asiática de las porcelanas traídas de Filipinas. En la actualidad la talavera aún es muy apreciada y se considera de gran valor.

b)

Estilo artístico que se caracteriza por estar sobrecargado con adornos, colores llamativos y la combinación de fuertes luces y sombras

c)

Estructura arquitectónica que se ubica atras de los altares de las iglesias católicas.

d)

Costumbres, actividades, objetos, ideas y creencias que son parte de los valores y la forma de vida que pasan de una generación a otra.

34.

¿Cómo se construyeron las ciudades virreinales?

a)

Siguiendo el modelo de las ciudades europeas de la época.

b)

Se caracteriza por estar sobrecargado con adornos, colores llamativos y la combinación de fuertes luces y sombras.

c)

Con pinturas, esculturas se representaba a personajes y santos ricamente decorados con láminas de oro.

d)

Con estructuras aquitectonicas ubicadas detras de los altares en las iglesias

35.

¿Qué es el estilo Barroco Mexicano?

a)

Es muy expresivo para generar diversos sentimientos, como la piedad, la fe o la alegría. También se manifestó en la pintura, la escultura, la música y la literatura.

b)

Siguiendo el modelo de las ciudades europeas.

c)

Es la técnica árabe de la cerámica, que prosperó especialmente en la ciudad de Puebla, donde además recibió la influencia asiática de las porcelanas traídas de Filipinas.

d)

Con estructuras aquitectonicas ubicadas detras de los altares en las iglesias

36.

El pensamiento Ilustrado es:

a)

Los ciudadanos eligen a sus representantes para que establezcan leyes que todos beben obedecer.

b)

El uso y difusión de conocimiento científico y la idea de que los fenómenos naturales y los problemas sociales debían explicarse con base a la razón y no en las creencias religiosas.

c)

El aumento del tributo a los indígenas, la creación de nuevos impuestos, la división del territorio en intendencias, la restricción de la autoridad del virrey, la reducción del número de criollos en la Real Audiencia.

d)

El gobierno se divide en tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial.

37.

España aplicó las Reformas Borbónicas en sus territorios americanos. Algunas de estas fueron:

a)

El aumento del tributo a los indígenas, la creación de nuevos impuestos, la división del territorio en intendencias, la restricción de la autoridad del virrey, la reducción del número de criollos en la Real Audiencia.

b)

El gobierno se divide en tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial.

c)

Los ciudadanos eligen a sus representantes para que establezcan leyes que todos beben obedecer.

d)

Uso y difusión de conocimiento científico y la idea de que los fenómenos naturales y los problemas sociales debían explicarse con base a la razón y no en las creencias religiosas.

38.

Principales impulsores del movimiento de Independencia de México

a)

Las Reformas Borbónicas que privilegiaron a los españoles y provocaron descontento de otros grupos sociales, la invasión de Napoleón Bonaparte y el pensamiento Ilustrado.

b)

La Reformas Borbónicas

c)

La invasión de Napoleón Bonaparte

d)

El pensamiento ilustrado

39.

¿Quienes organizaron la conspiración en la ciudad de Querétaro en 1810?

a)

Ignacio Allende, Miguel Domínguez, Josefa Ortíz de Domínguez, Juan Aldama y Miguel Hidalgo.

b)

Autoridades Virreinales

c)

Ignacio Allende y Miguel Hidalgo.

d)

Miguel Domínguez, Josefa Ortíz de Domínguez,

40.

La conspiración de Queretaro fue denunciada ante las autoridades virreinales, quienes ordenaron la búsqueda y el arresto de los conspiradores. ¿Quién logró mandar un mensaje de advertencia a Ignacio Allende y a Juan Aldama?

a)

Josefa Ortíz de Domínguez

b)

Miguel Hidalgo

c)

Ignacio Allende

d)

Juan Aldama