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Contrôle de connaissances

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Piaget définit l'intelligence comme :

a)

"Moyen d'adaptation de l'individu au milieu (survie)"

b)

"Fonction mentale d'organisation du réel en pensée"

c)

"Faculté de connaître et de comprendre"

2.

Selon Piaget, deux mécanismes concourent à l'adaptation de l'individu à son environnement :

a)

"Schème & Equilibration"

b)

"Équilibration & Accommodation"

c)

"Assimilation & Accommodation"

3.

A quel stade du développement cognitif de l'enfant apparaît la fonction sémiotique ?

a)

Période sensori-motrice

b)

Période pré- opératoire

c)

Stade des opérations formelles

4.

A quel âge environ, l'enfant acquiert le raisonnement logique concret ?

a)

7 / 8 ans

b)

4 / 5 ans

c)

5 / 6 ans

5.

Qu'entend-on par raisonnement hypothético-déductif ?

a)

Le raisonnement abstrait

b)

Le raisonnement concret

6.

La pensée syncrétique chez l'enfant est une confusion entre imagination et environnement ?

a)

VRAI

b)

FAUX

7.

Selon Wallon, le développement cognitif est une alternance de phases centrifuges et centripètes

a)

VRAI

b)

FAUX

8.

La première instance de socialisation chez l'enfant est :

a)

Les groupes de pairs

b)

La famille

c)

L'école

9.

A qui doit-on le "bâton de parole" ?

a)

Salomé Jacques

b)

Cyrulnik Boris

c)

Freud Sigmund

10.

Peut-on parler de violence chez le jeune enfant ?

a)

OUI

b)

NON

11.

Un des critères diagnostic de la déficience intellectuelle est :

a)

Début avant 3 ans

b)

Début avant 18 ans

c)

Début avant 20 ans

12.

Avec quel outil peut-on déceler une déficience intellectuelle ?

a)

Test de QI

b)

Test de TEA-Ch

c)

Test de Rorschach

13.

A partir de quel quotient intellectuel peut-on parler de retard mental ?

a)

Inférieur à 90

b)

Inférieur à 80

c)

Inférieur à 70

14.

Dans la déficience intellectuelle, les déficits du fonctionnement adaptatif portent sur :

a)

Les habiletés conceptuelles, pratiques et sociales

b)

Les habiletés sociales et conceptuelles

c)

Les habiletés pratiques et sociales

15.

A quel moment de la scolarité peut-on déceler une déficience intellectuelle légère ?

a)

Maternelle

b)

Primaire

c)

Collège

16.

Peut-on guérir d'une déficience intellectuelle ?

a)

OUI

b)

NON

17.

Quels sont les mécanismes qui caractérisent la période de latence ?

a)

Sublimation et intellectualisation

b)

Refoulement et déni

c)

Sublimation et refoulement

18.

Un enfant avec une déficience légère sera orienté :

a)

En ITEP

b)

En IME

c)

En hôpital de jour

19.

Selon le processus de production du handicap, le retard mental est :

a)

l’attribut de la personne

b)

l’attribut d'une situation

c)

l'attribut de la personne et d'une situation

20.

A qui doit-on la théorie de l'attachement ?

a)

Bowlby

b)

Snoopy

c)

Gandhi

d)

Autre