Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KB2 PERENCANAAN KEGIATAN PENYULUHAN PERPAJAKAN

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Perencanaan merupakan kegiatan untuk mencapai tujuan tertentu yang akan dilakukan pada....

a)

saat ini

b)

masa depan

2.

Manajemen Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan yang didahului dengan melakukan....

a)

pelatihan tenaga penyuluh

b)

pembentukan tim penyuluh

c)

rapat persiapan penyuluhan

d)

analisis kebutuhan penyuluhan

3.

Materi penyuluhan yang baik adalah yang dapat menutup kesenjangan (gab) antara kondisi yang diinginkan dengan kondisi yang sebenarnya

a)

benar

b)

salah

4.

Kegiatan analisis kebutuhan penyuluhan adalah....

a)

analisis data, penentuan target, penentuan materi, peserta

b)

pengumpulan data, penentuan target, penentuan materi, peserta

c)

pengumpulan data, analisis data, penentuan target, penentuan materi, peserta

d)

pengumpulan data, analisis data, penentuan target, penentuan materi, peserta, evaluasi

5.

Pengumpulan data dilakukan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan yang dapat dilakukan dengan cara....

a)

observasi, kuesioner, wawancara, diskusi kelompok

b)

kepustakaan, observasi, kuesioner, wawancara, diskusi kelompok

c)

observasi, kuesioner, wawancara, diskusi kelompok, kombinasi beberapa metode

d)

kepustakaan, observasi, kuesioner, wawancara, diskusi kelompok, kombinasi beberapa metode

6.

Kegiatan pokok yang dilakukan didalam perencanaan penyuluhan adalah....

a)

langsung mencapai tujuan

b)

menunjang mencapai tujuan

7.

Supaya tujuan penyuluhan dapat tercapai dengan baik, perlu disusun rencana kegiatan yang dapat menjawab pertanyaan....

a)

4W+1H

b)

5W+1H

c)

6W+1H

d)

7W+1H

8.

Penyuluhan Perpajakan bagi Wajib Pajak yang telah memenuhi persyaratan subjektif dan objektif namun belum memiliki NPWP adalah penyuluhan bagi....

a)

calon WP masa depan

b)

calon WP potensial

c)

WP baru

d)

WP terdaftar

9.

Penyuluhan Perpajakan bagi setiap Warga Negara Indonesia yang sedang menempuh pendidikan meliputi pendidikan dasar, menengah, dan tinggi yang belum terdaftar sebagai Wajib Pajak adalah penyuluhan bagi....

a)

calon WP masa depan

b)

calon WP potensial

c)

WP baru

d)

WP terdaftar

10.

Penyuluhan Perpajakan bagi bagi WP Orang Pribadi dan Badan sejak terdaftar sampai dengan menyampaikan SPT dan/atau membayar pajak pertama kali adalah penyuluhan bagi....

a)

calon WP masa depan

b)

calon WP potensial

c)

WP baru

d)

WP terdaftar

11.

Berdasarkan PER-03/PJ/2013 prosedur kerja dalam Perencanaan Kegiatan Penyuluhan DIAWALI dengan....

a)

menetapkan tujuan kegiatan penyuluhan perpajakan

b)

melakukan pemetaan profil Wajib Pajak yang akan disuluh

c)

menentukan target peserta kegiatan penyuluhan perpajakan

d)

menentukan indikator keberhasilan kegiatan penyuluhan perpajakan

12.

Berdasarkan PER-03/PJ/2013 prosedur kerja dalam Perencanaan Kegiatan Penyuluhan DIAKHIRI dengan....

a)

menetapkan tujuan kegiatan penyuluhan perpajakan

b)

melakukan pemetaan profil Wajib Pajak yang akan disuluh

c)

menentukan target peserta kegiatan penyuluhan perpajakan

d)

menentukan indikator keberhasilan kegiatan penyuluhan perpajakan

13.

Analisis audiens dalam kegiatan penyuluhan perpajakan yang baik harus menjawab tiga pertanyaan, KECUALI….

a)

Apa kebutuhan dasar para peserta?

b)

Apakah kegiatan tersebut masuk dalam rencana kegiatan penyuluhan dan ketersediaan dana penyuluhan?

c)

Bagaimana pengetahuan, keterampilan, dan sikap para peserta terhadap materi yang akan disampaikan?

d)

Apa kondisi yang akan mempengaruhi keterlibatan peserta dalam penyuluhan perpajakan?

14.

Tujuan mengenal audiens sebelum pelaksanaan penyuluhan perpajakan, KECUALI….

a)

memberikan presentasi terbaik berdasarkan latar belakang audiens

b)

menghindarkan nada dari penyampaian kalimat atau jokes yang berpotensi menyinggung audiens

c)

dapat menyebut nama audiens dengan benar agar audiens merasa senang dan mudah paham

15.

Menurut Becky Tumewu dkk, ada tiga resep membuat peserta nyaman dalam presentasi kita yaitu….

a)

mengetahui siapa audiens kita, menguasai materi yang disuluh, menghargai audiens

b)

mengetahui siapa audiens kita, mengetahui apa yang membuat audiens tertarik, menghargai audiens

c)

mengetahui siapa audiens kita, mengetahui tujuan apa yang akan dicapai, menghargai audiens

d)

mengetahui siapa audiens kita, mengetahui apa yang membuat audiens tertarik, memberi souvenir menarik kepada audiens

16.

Berjalanlah berkeliling dengan santai sementara orang-orang memasuki ruangan, lakukan kontak mata, dan usahakan berjabat tangan dengan peserta bagus untuk mengurangi ketegangan sebelum melakukan penyuluhan perpajakan

a)

benar

b)

salah

17.

Agar peserta mengetahui bahwa kita menguasai materi, juga dapat menyampaikannya secara menarik. Kalimat yang dapat kita sampaikan saat pembukaan adalah….

a)

Saya punya sesuatu untuk Anda

b)

Saya juga pernah mengalami ini

c)

Saya kagum kepada Anda

d)

Anda membuat saya tertarik

18.

Peserta yang hadir dalam acara penyuluhan bukanlah gelas kosong dan mereka pasti meluangkan waktu untuk hadir. Kalimat yang dapat kita sampaikan saat pembukaan adalah….

a)

Saya punya sesuatu untuk Anda

b)

Saya juga pernah mengalami ini

c)

Saya kagum kepada Anda

d)

Anda membuat saya tertarik

19.

Untuk menjawab pertanyaan peserta tentang KOMPETENSI yang dapat kita lakukan adalah….

a)

segera mulai kelas ketika waktu sesuai dengan yang telah diumumkan

b)

membuat peserta tahu bahwa kita percaya diri dengan kemampuan kita, namun tidak berlagak lebih tahu dari yang sebenarnya

c)

menanamkan kesan bahwa kita ingin berinteraksi dengan mereka bukan berkhutbhah

d)

menunjukkan kepada peserta bahwa kita ingin mendengar dan merespon mereka

20.

Untuk menjawab pertanyaan peserta penyuluhan apakah kita COCOK menyuluh yang dapat kita lakukan adalah….

a)

segera mulai kelas ketika waktu sesuai dengan yang telah diumumkan

b)

membuat peserta tahu bahwa kita percaya diri dengan kemampuan kita, namun tidak berlagak lebih tahu dari yang sebenarnya

c)

menanamkan kesan bahwa kita ingin berinteraksi dengan mereka bukan berkhutbhah

d)

menunjukkan kepada peserta bahwa kita ingin mendengar dan merespon mereka

21.

Cara lain untuk memberikan penghargaan kepada audiens adalah memulai penyuluhan perpajakan dengan AMBAK. Kepanjangan AMBAK adalah….

a)

apa manfaatnya bagiku

b)

apa manfaatnya bagimu

c)

apakah manfaatnya banyak

d)

apa menguntungkan bagiku

22.

Output dari Rencana Pelaksanaan Kegiatan Penyuluhan ada tiga dengan urutan sebagai berikut….

a)

AKP, tema, data pendukung

b)

tema, AKP, data pendukung

c)

tema, data pendukung, AKP

d)

AKP, tema, data pendukung

23.

Tujuan penyuluhan adalah isi dari….

a)

tema penyuluhan

b)

data pendukung AKP Perpajakan

c)

kuesioner pelaksanaan penyuluhan

d)

analisis kebutuhan penyuluhan perpajakan

24.

Kesenjangan (gab) antara tujuan yang telah ditetapkan dengan hasil pemetaan adalah isi dari….

a)

tema penyuluhan

b)

data pendukung AKP Perpajakan

c)

kuesioner pelaksanaan penyuluhan

d)

analisis kebutuhan penyuluhan perpajakan

25.

Jumlah peserta, usia peserta, rata-rata level pendidikan peserta adalah isi dari….

a)

tema penyuluhan

b)

data pendukung AKP Perpajakan

c)

kuesioner pelaksanaan penyuluhan

d)

analisis kebutuhan penyuluhan perpajakan