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LA CULTURA DEL PROGRESO

Total questions: 11

Worksheet time: 55mins

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1.

Marja Sklodowska, más conocida como Marie Curie, una polaca nacionalizada francesa, descubrió junto a su marido dos elementos: el polonio y el radio. El gran aporte de Marie Curie en el desarrollo de la Primera Guerra Mundial fue:

a)

Financió los estudios de sobre armas radioactivas

b)

Estudió incesantemente cómo el radio afectó a los combatientes

c)

Creo el primer centro de radiología en un campamento

d)

Defendió a Francia durante la Gran Guerra, junto a su esposo.

2.

Lea el siguiente texto y luego responda:


"La mentalidad del siglo XIX reflejaba la certeza de que la historia de los seres humanos era un camino lineal y ascendente, es decir, que el futuro sería mejor que el pasado gracias al progreso".


De acuerdo al texto, se pensaba que el ser humano:

a)

tenía fe en el progreso

b)

la historia de la humanidad era lineal

c)

la historia era mejor en el pasado

d)

estaban fascinados por la ciencia

3.

Lea el siguiente texto y luego responda:

"Muchos científicos e intelectuales consideraron que las explicaciones religiosas del mundo eran fruto de la ignorancia o la superstición, ya que no utilizaban la razón como medio para interpretar la realidad. Esto provocó una disminución de la influencia religiosa en la sociedad y en áreas como la ciencia y la filosofía. "


De acuerdo al texto, las áreas de ciencia y filosofía dejaron de influenciarse por la religión porque:

a)

Los problemas religiosos habían afectado la vida de las personas

b)

La ignorancia y superstición importaba más que la ciencia

c)

La religión utilizaba el uso de la razón en exceso

d)

Los científicos veían como válida solamente la ciencia

4.

Esta corriente sostenía que el único conocimiento válido era el que se obtenía de manera objetiva y científica, es decir, libre de interpretaciones. Uno de sus exponentes, Auguste Comte, postulaba que las sociedades habían pasado por tres etapas: una en que daba explicaciones sobrenaturales o religiosas, una segunda en que daba explicaciones filosóficas y otra en que daba explicaciones científicas.


Lo anterior hace referencia a la corriente:

a)

Darwinismo

b)

Materialismo histórico

c)

Positivista

d)

Psicoanálisis

5.

Karl Marx y Friedrich Engels plantearon que la producción era la base de todo orden social y que la historia debía ser interpretada como una lucha de clases sociales, entre aquella que posee los medios de producción y aquella que no, siendo las transformaciones sociales consecuencia de este conflicto.

La corriente al cual hace referencia es:

a)

Darwinismo social

b)

Materialismo Histórico

c)

Psicoanálisis

d)

Positivismo

6.

Este filósofo afirmaba que los grupos humanos tenían capacidades diferentes para dominar la naturaleza y la sociedad, por lo que era legítimo el dominio de un pueblo sobre otro. Así, diversos intelectuales justificaron que las sociedades industriales guiaran a las sociedades que consideraban “bárbaras” hacia el progreso.


La corriente a la cual hace referencia es:

a)

Materialismo histórico

b)

Psicoanálisis

c)

Darwinismo social

d)

Postivismo

7.

Sigmund Freud intentó explicar científicamente el comportamiento humano. Según él, la conducta era el resultado del choque entre los impulsos biológicos e instintivos y la identidad social de la persona. Además, introdujo el concepto de inconsciente, el cual se podía interpretar mediante el sicoanálisis y permitía comprender la conducta.


La corriente filosófica hace referencia a:

a)

Psicoanálisis

b)

Materialismo histórico

c)

Positivismo

d)

Darwinismo Social

8.

Durante el siglo XIX hasta principios del siglo XX, se dieron procesos como la expansión de la industrialización, el desarrollo de la ciencia y el crecimiento del consumo, creándose una sensación de optimismo sobre todo en las clases media y alta.

La clase social, que se vio mayormente favorecida durante este proceso fue:

a)

Aristocracia

b)

Industriales

c)

Nobleza

d)

Burguesía

9.

Para muchos autores, la ciencia alcanzó su madurez en el siglo XIX, ya que se establecieron los límites en las distintas ramas del conocimiento. Aunque esto permitió una mayor especialización, en algunas ocasiones las distintas ciencias aunaron esfuerzos con el fin de solucionar problemas de la vida cotidiana, como por ejemplo:

a)

El uso de medicamentos para sanar enfermedades

b)

La creación de la electricidad

c)

La creación de embarcaciones a vapor

d)

Todas las anteriores

10.

Una de las expresiones del progreso es el desarrollo científico y tecnológico que se dio durante el transcurso del siglo XIX, a partir de ello se comienza a valorar la ciencia como único forma válida para de conocimiento. Para alcanzar esto se debía:

a)

Optar por los estudios realizados en la época Grecorromana

b)

Estudiar sólo ciencias matemáticas y físicas.

c)

Desarrollar los pasos del método científico o empirismo.

d)

Alcanzar el conocimiento de la sociedad.

11.

Algunos científicos como Alessandro Volta, Robert Fulton o Louis Pasteur, lograron grandes avances en sus estudios, hasta lograr comprobar sus hipótesis. Lo anterior se desprende de:

a)

Los estudios se realizaban desde una perspectiva religiosa

b)

Se desarrolló una especialización en las ciencias, sobre todo las naturales

c)

La revolución industrial permitió la mejora en las ciencias

d)

Estos científicos viajaron a América, donde promovieron sus estudios.