NEW
Font size
Worksheetsพระศาสดา
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมีความหมายตรงกับข้อใด
การส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง
การเรียนในเรื่องที่สอดคล้องกับความสามารถและความต้องการของตนเอง
การที่ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองอย่างเต็มที่
ถูกทุกข้อ
การประเมินผลการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเน้นอะไร
เนื้อหา
ผลสัมฤทธิ์
ผลงานและกระบวนการ
สติปัญญา
บทบาทของครูในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตรงกับข้อใด
Supporter
Helper and Advisor
Supporter and Encourager
ถูกทุกข้อ
การประเมินในข้อใดสำคัญที่สุด
การแก้ไขพัฒนาผู้เรียน
การพัฒนาระบบการให้ระดับคะแนน
การพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร
การตัดสินให้ผ่านและไม่ผ่านในการสอบปลายปี
เครื่องมือที่เหมาะสมกับการวัดพฤติกรรมด้านทักษะกระบวนการคือข้อใด
แบบสังเกต
แบบสัมภาษณ์
แบบสำรวจรายการ
แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
พฤติกรรมด้านจิตพิสัยขั้นรับรู้ สัมพันธ์สอดคล้องกับพฤติกรรมด้านพุทธพิสัยระดับใด
วิเคราะห์
นำไปใช้
ประเมินค่า
ความรู้ ความจำ
วิธีการสอนแบบใดที่เกี่ยวข้องกับเวลามากที่สุด
ทดลอง
บรรยาย
สาธิต
บทบาทสมมุติ
ข้อใดเกี่ยวข้องกับทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ (Pavlov)
Readiness
Exercise
Effect
Conditioning
ปัจจัยที่ส่งผลต่อความก้าวร้าวของเด็กมากที่สุดคือข้อใด
ความคับข้องใจ
การเลียนแบบ
การเสริมแรง
การลงโทษ
การวิจัยเพื่อนำผลไปใช้เพื่อปรับปรุงสภาพของสัคม และความเป็นอยู่ของมนุษย์ให้ดีขึ้น ส่วนมาก ได้แก่ การวิจัยทางด้านเศรษฐกิจ การเมือง และการศึกษาสอดคล้องกับประเภทวิจัยตามข้อใด
การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์
การวิจัยเชิงพรรณนา
การวิจัยเชิงทดลอง
การวิจัยประยุกต์
การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการสู่พหุปัญญา เหตุใดครูผู้สอนต้องทำ Planning
เพื่อสะดวกต่อการสอดแทรกพหุปัญญาในการจัดการเรียนรู้
เพื่อช่วยในการวางแผนบูรณาการเนื้อหากับกลุ่มสารุการเรียนรู้อื่นๆ
เพื่อให้การจัดการเรียนรู้แบบนี้มีขั้นตอนที่ชัดเจน
เพื่อให้มีกระบวนการวิเคราะห์ผู้เรียนเกิดขึ้น
การเรียนแบบร่วมมือเทคนิคใดเหมาะสมสำหรับการสอนทักษะทางภาษา
CISC
STAD
TGT
JIGSAW
กิจกรรมการเรียนรู้ในข้อใดไม่เหมาะสม การจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้
กลุ่มผู้เรียนสืบค้นพลเมืองดีในท้องถิ่น
ผู้เรียนกำหนดวิธีการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
ผู้เรียนวิเคราะห์กรณีตัวอย่างการกระทำผิดกฎหมายอาญา
ผู้เรียนศึกษาบทเรียนสำเร็จรูปเรื่องวงจรชีวิตของกบ
บทบาทของผู้เรียนในการจัดการเรียนรู้แบบที่เน้นการปฏิบัติ คือข้อใด
ฝึกฝนการทำงานเป็นรายบุคคล
เกิดการเเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริง มีข้อตกลงร่วมกัน
ไม่มีการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบเมื่อมีการปฏิบัติงาน
ผู้เรียนไม่ต้องลงมือปฏิบัติตามที่วางแผนไว้
หลักการของการสร้า่งหน่วยการเรียนรู้ข้อใดสำคัญที่สุด
ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
เน้นการคิดแก้ปัญหา ปฏิบัติได้จริง
เน้นการบูรณาการและเชื่อมโยงสาระต่าง ๆ
เป็นหน่วยการเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต
ข้อใดคือตัวบ่งชี้ "การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ"
เป็นกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนเรียนรู้แบบบูรณาการ
เป็นการจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและรับผิดชอบมากที่สุด
เป็นการจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนมีทั้งความรู้ ทักษะ และคุณธรรม
เป็นการจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนอยู่ร่วมกับผู้ื่อื่นอย่างมีความสุข
คุณค่าของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่มข้อใดสำคัญที่สุด
ผู้เรียนได้เรียนรู้จากกลุ่ม
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์
พัฒนาสมรรถนะของผู้เรียน
ปัญหาลักษณะใดเหมาะกับการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการใช้ปัญหาเป็นฐาน
สามารถหาคำคอบได้ง่าย
เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตจริง
มีกระบวนการหาคำตอบที่ซับซ้อน
เป็นประเด็นขัดแย้งแต่มีข้อยุติแล้ว
ผู้สอนเห็นคุณค่าในตัวผู้เรียนเป็นบุคคลสำคัญมากกว่าการเรียนการสอน เพราะว่าผู้เรียนสามารถรู้ได้ในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน สอดคล้องกับบรรยากาศในชั้นเรียนข้อใด
บรรยากาศแห่งความใกล้ชิด
บรรยากาศที่มีความอบอุ่น
บรรยากาศที่มีการยอมรับนับถือ
บรรยากาศแบบอุปมาน
ความรู้ที่จัดว่าเป็นความเข้าใจที่คงทน ตรงกับข้อใด
เป็นความรู้ที่ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ในสถานการณ์ใหม่ที่หลากหลาย
เป็นความรู้ที่จำฝังใจ ประทับใจไม่รู้ลืม
เป็นความรู้ที่ผู้เรียนสามารท่องจำได้เป็นอย่างดี
เป็นความรู้ที่ผู้เรียนนำไปใช้ทำแบบทดสอบได้ถูกต้องทุกครั้ง
