wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SPM K1 T5B1

Total questions: 51

Worksheet time: 13hrs 45mins

Name
Class
Date
1.

SPM 2017

Maklumat berkaitan dengan seorang tokoh nasionalis di Asia Tenggara. T5 B1 ms 19 [ P1 B1- B2 ]


Jose Rizal (Filipina) = dijatuhi hukuman bunuh oleh penjajah Sepanyol

Mengapakah tokoh nasionalis tersebut dijatuhi hukuman bunuh ?

a)

Bersubahat dengan Amerika Syarikat

b)

Dituduh menyertai gerakan pemberontakan

c)

Disyaki mengkhianati agama Kristian

d)

Membunuh pegawai tinggi kerajaan

2.

SPMU 2017

Pada tahun 1932, Parti Rakyat melancarkan revolusi di Thailand.

Apakah kesan revolusi tersebut? T5 B1 ms 22 [ P2 B15 ]

a)

Dasar tutup pintu dikuatkan

b)

Pemerintahan republik dilaksanakan

c)

Kuasa pembesar tempatan diperkukuh

d)

Sistem raja berkuasa mutlak tamat

3.

SPMU 2017

Jadual 2 berkaitan dengan tindakan pemerintah Thailand.

Mengapakah pemerintah Thailand mengambil tindakan tersebut?

T5 B1 ms 13 [ P1 B13 ]

a)

Persaingan kuasa besar

b)

Pemantapan kuasa pemerintah

c)

Pengekalan kemerdekaan negara

d)

Penguasaan ekonomi oleh pembesar

4.

SPMU 2017

Mengapakah penduduk tempatan Filipina menentang penjajah Sepanyol walaupun menganut kepercayaan yang sama? T5 B1 ms 15 [ P2 B14 ]

a)

Menjadi buruh paksa

b)

Dianggap kelas kedua

c)

Mazhab agama berbeza

d)

Dikerah menjadi tentera

5.

SPMU2017

Tokoh berikut adalah nasionalis di Asia Tenggara yang telah menghasilkan karya sastera sebelum Perang Dunia Kedua.

Pak Sako = Tanah Melayu

Jose Rizal = Filipina

Chairil Anwar = Indonesia

Apakah isu yang dimuatkan dalam karya mereka? T5 B1 ms 15 [ P3 B4-B5 ]

a)

Pembentukan kerajaan sendiri

b)

Penggunaan bahasa peribumi

c)

Penindasan terhadap rakyat

d)

Pembelaan terhadap wanita

6.

SPM 2016

Penjajah Sepanyol memaksa penduduk Filipina menerima Sistem Encomienda.


Mengapakah sistem tersebut menimbulkan kebencian penduduk tempatan terhadap penjajah? T5 B1 ms 9 [ SUDUT MAKLUMAT ]

a)

Syarat kerakyatan ketat

b)

Harga komoditi rendah

c)

Imigran bertambah

d)

Cukai tinggi

7.

SPM 2016

Setiap nasionalis pasti akan memperjuangkan kebebasan negaranyadaripada cengkaman penjajah asing. T5 B1 ms 23 [ RUMUSAN ] B12-B13

Apakah faktor kejayaan perjuangan para nasionalis tersebut?

a)

Bantuan golongan bangsawan

b)

Perpaduan penduduk peribumi

c)

Kerjasama dengan kuasa asing

d)

Kepelbagaian hasil dalam negara

8.

SPM 2016

Sistem pendidikan pada zaman penjajah telah membangkitkan semangat nasionalisme di Asia Tenggara.


Mengapakah keadaan tersebut berlaku? T5 B2 ms 16 [ P4 B1 ]

a)

Kemasukan kaum imigran tidak terkawal

b)

Kemunculan ramai golongan intelek

c)

Kewujudan golongan bangsawan

d)

Kepelbagaian sukatan mata pelajaran

9.

SPMU 2016

Apakah faktor yang membolehkan Thailand mengekalkan kemerdekaannya? T5 B1 ms 13 [ P1 B12 ]

a)

Kekuatan tentera

b)

Perkongsian kuasa

c)

Kedudukan strategik

d)

Pemodenan pentadbiran

10.

SPMU 2016

Sepanyol telah memperkenalkan Sistem

Polo di Filipina.Apakah kesan pengenalan sistem tersebut? T5 B1 ms 15 [ P1 B5-B6 ]

a)

Pertambahan tenaga kerja asing

b)

Penindasan penduduk peribumi

c)

Pengangguran semakin meningkat

d)

Pengeluaran hasil pertanian berkurangan

11.

SPM 2015

Gambar 2 menunjukkan seorang pembesar Mandarin di Vietnam.

Bagaimanakah pembesar tersebut dilantik? T5 B1 ms 11 [ P2 B6 ]

a)

Keputusan pembesar tradisional

b)

Pemilihan oleh rakyat

c)

Perlantikan oleh penjajah

d)

Melalui sistem peperiksaan

12.

SPM 2015

Peta 1 menunjukkan wilayah yang dikuasai oleh imperialis Barat di Asia Tenggara pada tahun 1914.

Apakah keistimewaan wilayah tersebut? T5 B1 ms 5 [ P1 B5-B6 ]

a)

Politik stabil

b)

Pentadbiran mantap

c)

Banyak bahan mentah

d)

Mata wang sistematik

13.

SPM 2015

Antara yang berikut, yang manakah mencetuskan semangat nasionalisme di Asia Tenggara ? T5B1 [P4B2]

a)

Perang Rusia-Jepun

b)

Perang Dingin di Eropah

c)

Perjuangan golongan Luddite

d)

Perjuangan Parti Komunis Malaya

14.

SPMU2015

Liga Antipemisahan adalah sebuah gerakan nasionalisme di Burma yang menentang tindakan British memisahkan pentadbiran India dengan Burma pada tahun 1920an. T5 B1 ms 22 [ P1 B7 ]


Mengapakah Liga Antipemisahan menentang tindakan tersebut?

a)

A. Memperjuangkan kemerdekaan negara

b)

B. Menyekat perluasan fahaman komunis

c)

C. Melindungi kepentingan golongan petani

d)

D. Mempertahankan kedudukan golongan pelajar

15.

SPMU2015

Rajah 3 menunjukkan wilayah yang disatukan oleh Perancis dalamPersekutuan Indochina ( Union Indochinoise ). T5B1 ms 11 [ SUDUT MAKLUMAT ]


Apakah tujuan Perancis menyatukan wilayah tersebut?

a)

Mempertahankan sistem monarki

b)

Memperkukuhkan penguasaan politik

c)

Memantapkan pentadbiran tradisional

d)

Meningkatkan taraf penduduk peribumi

16.

SPMU2015

Apakah kesan pengenalan akta berikut terhadap Burma?

T5 B1 ms 11 [ P1 B3-B4 ]

1887 - Akta Kampung Ulu Burma

1889 - Akta Perkampungan Burma

a)

Pengaruh golongan agama meningkat

b)

Sistem pentadbiran tradisional terhapus

c)

Pendapatan penduduk tempatan merosot

d)

Kedudukan raja semakin kukuh

17.

SPM 2014

British telah memperkenalkan sistem birokrasi Barat di Tanah Melayu. Mengapakah sistem tersebut ditentang oleh penduduk tempatan? T5 B1 ms 12 [ P3 B10-B11 ]

a)

Kegiatan ekonomi tradisional terjejas

b)

Pengaruh golongan agama merosot

c)

Pemimpin kehilangan kuasa

d)

Tanah peribumi dirampas

18.

SPM 2014

Penjajah Sepanyol memperkenalkan Sistem Encomienda di Filipina. T5 B1 ms 9 [ SUDUT MAKLUMAT ]


Mengapakah penduduk Filipina tidak berpuas hati terhadap sistem tersebut?

a)

Ekonomi sara diri terjejas

b)

Cukai yang membebankan

c)

Perusahaan tradisional terancam

d)

Perdagangan tukar barang terganggu

19.

SPMU 2014

Rajah 2 merujuk kepada perubahan corak perjuangan nasionalisme di Asia Tenggara. T5 B1 ms 18 [ P2 B4 ]

Mengapakah perubahan corak perjuangan tersebut berlaku?

a)

Blok kuasa dunia dibentuk

b)

Perjuangan awal kurang berjaya

c)

Kerjasama dengan negara serantau

d)

Sumber kewangan tidak mencukupi

20.

SPMU 2014

Penjajah Sepanyol telah memperkenalkan jawatan Encomiendero di Filipina.

Apakah tugas jawatan tersebut? T5 B1 ms 9 [ SUDUT MAKLUMAT ]

a)

Mengutip cukai

b)

Memelihara keamanan

c)

Menggubal undang-undang

d)

Memajukan kegiatan pertanian

21.

SPMU 2014

Imperialis Barat telah memperkenalkan sistem birokrasi Barat di Asia Tenggara. T5 B1 ms 8 [ JADUAL ]

Apakah perubahan yang diperkenalkan melalui sistem tersebut?

a)

Penekanan konsep persamaan taraf

b)

Perluasan peluang pendidikan

c)

Pembesar mengetuai jabatan

d)

Penubuhan kerajaan pusat

22.

SPM 2013

Penjajah Barat telah melaksanakan sistem birokrasi Barat di tanah jajahan mereka di Asia Tenggara.

T5 B1 ms 8 [ JADUAL ]

Apakah ciri sistem birokrasi tersebut?

a)

Pengekalan pemerintahan beraja

b)

Pelantikan pembesar daerah

c)

Pengenalan sistem ufti

d)

Pentadbiran melalui biro

23.

SPM 2013

British telah memperkenalkan jawatan berikut di Tanah Melayu pada abad ke-19 dan awal abad ke-20. T5 B1 ms 12 [ P2 B12 ]

Residen Penasihat


Apakah persamaan tugas pegawai yang menjawat jawatan tersebut?

a)

Menjaga kepentingan penduduk tempatan

b)

Menasihati sultan dalam pentadbiran

c)

Memperkukuh pentadbiran tradisional

d)

Melatih pembesar tempatan mentadbir

24.

SPM 2013

Maklumat menunjukkan perubahan corak gerakan nasionalisme di Asia Tenggara. T5 B1 ms 18 [ P2 B4 ]


Tahap Pertama - Bercorak sederhana Tahap Kedua - Bercorak radikal


Mengapakah gerakan tersebut bercorak radikal pada tahap kedua?

a)

Sokongan pemerintah tempatan

b)

Kekurangan sumber kewangan

c)

Sekatan pengaruh dari luar

d)

Perjuangan tidak berkesan

25.

SPM 2012

British telah memperkenalkan Sistem Birokrasi Barat di Tanah Melayu.


Mengapakah sistem tersebut ditentang oleh penduduk tempatan?

T5 B1 ms 12 [ P3 B10-B11 ]

a)

Tanah peribumi dirampas

b)

Pemimpin kehilangan kuasa

c)

Pengaruh golongan agama merosot

d)

Kegiatan ekonomi tradisional terjejas

26.

SPM 2012

Apakah kesan Sistem Tanaman Paksa terhadap penduduk Indonesia?

T5 B1 ms 15 [ P1 B7-B8 ]

a)

Meningkatkan ekonomi

b)

Mewujudkan jurang ekonomi

c)

Menghapuskan cukai pertanian

d)

Menyediakan peluang pekerjaan

27.

SPM 2012

Mengapakah negara-negara Barat memberi tumpuan kepada negara China pada abad ke-19?

T5 B1 ms 6 [ P1 B2 ]

a)

Bahan mentah banyak

b)

Tenaga mahir ramai

c)

Tanah subur

d)

Pasaran luas

28.

SPM 2011

Maklumat di bawah berkaitan dengan kejayaan Jepun dalam bidang ketenteraan.

1895 - Menewaskan China

1905 - Menewaskan Rusia


Apakah kesan kejayaan tersebut terhadap Asia Tenggara? T5 B1 ms 17 [ P4 B1 & B7 ]

a)

Pengukuhan sistem pertahanan

b)

Perluasan semangat nasionalisme

c)

Kemunculan semangat nasionalisme

d)

Kemantapan kuasa pemerintahan tempatan

29.

SPM 2011

X dalam rajah berikut adalah pertubuhan nasionalisme tahap awal di Burma. T5 B1 ms 21 [ P2 B4 ]

Apakah X ?

a)

Liga Antipemisahan

b)

Persatuan Belia Buddha

c)

Liga Pembebasan Rakyat Anti Fasis

d)

Parti Dobama Asiayone

30.

SPM 2010

Apakah kesan akta berikut terhadap masyarakat Burma? T5 B1 ms 11 [ P1 B3-B4 ]



· Akta Kampung Ulu Burma (1887)

· Akta Perkampungan Burma (1889)

a)

Peningkatan taraf hidup

b)

Penindasan golongan petani

c)

Pengukuhan golongan agama

d)

Penghapusan pentadbiran tradisional

31.

SPM 2009

Jadual 2 menerangkan perubahan dalam bidang pentadbiran yang berlaku di Thailand pada abad ke-19.

T5 B1 ms 13 [ P1 B13 ]

Mengapakah perubahan tersebut dilakukan?

a)

Memperkukuhkan sistem pemerintahan beraja

b)

Memantapkan pentadbiran kerajaan

c)

Memelihara kedaulatan negara

d)

Memenuhi tuntutan rakyat

32.

SPM 2009

Pertubuhan Muhammadiyah merupakan pertubuhan penting dalam gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia. T5 B1 ms 20 [ P2 B4 ]

Apakah matlamat perjuangan pertubuhan tersebut?

a)

Mempertahankan kuasa pemimpin tempatan

b)

Meningkatkan kerjasama dengan kerajaan

c)

Memperjuangkan kemajuan ekonomi

d)

Menghindari ancaman sekularisme

33.

SPM 2008

Mengapakah kerajaan Belanda bersikap pilih kasih dalam menyediakan

kemudahan pendidikan di Indonesia?

T5 B1 ms 16 [ P3 B12 ]

a)

Menghalang perkembangan sekolah agama

b)

Mengehadkan aktiviti budaya tempatan

c)

Menyekat rakyat mendapat pekerjaan

d)

Memecahbelahkan perpaduan rakyat

34.

SPM 2008

Jadual 1 merujuk kepada novel yang dihasilkan di Asia Tenggara sebelum Perang Dunia Kedua.

T5 B1 ms 15 [ P3 B4-B5 ]


Apakah persamaan isu yang dimuatkan dalam novel tersebut?

a)

Nasib kaum wanita

b)

Penindasan oleh penjajah

c)

Peningkatan status sosial

d)

Tuntutan kemerdekaan

35.

SPM 2008

Mengapakah sistem Tanaman Paksa yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia perlu ditentang?

T5 B1 ms 14 [ P3 B6 ]

a)

Menjejaskan eksport negara

b)

Mengundang kehadiran pekerja asing

c)

Mengehadkan jenis tanaman komersial

d)

Mengekalkan kemunduran rakyat tempatan

36.

SPM 2007

Dialog dia atas mungkin berlaku di Eropah pada abad ke -17

Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh A?

T5 B1 ms 6 [ P1 B2 ]

a)

Mencari pasaran

b)

Mencipta kapal wap

c)

Mendirikan lebih banyak kilang

d)

Mengadakan hubungan diplomatik

37.

SPM 2007

Apakah tuntutan gerakan nasionalisme tahap awal di Filipina?

T5 B1 ms 18 [ P3 B9 ]

a)

Hak mengundi

b)

Hak kebebasan bersuara

c)

Pengembalian kuasa raja

d)

Pemerintahan kerajaan sendiri

38.

SPM 2007

RADEN ADJENG KARTINI

HABIS GELAP TERBITLAH TERANG PENULISAN SEORANG PUTERI JAWA


Karya di atas mendedahkan tentang

T5 B1 ms 19 [ P4 B7-B8 ]

a)

kemunduran rakyat

b)

kemerosotan ekonomi

c)

ketidakadilan undang-undang

d)

kelemahan sistem pemerintahan

39.

SPM 2006

# 1887 - Akta Kampung Ulu Burma

# 1889 - Akta Perkampungan Burma

Apakah implikasi pengenalan akta di atas kepada Burma?

T5 B1 ms 11 [ P1 B3-B4 ]

a)

Pengaruh golongan agama meningkat

b)

Sistem pentadbiran tradisional tehapus

c)

Kedudukan institusi beraja diperkukuhkan

d)

Pendapatan penduduk tempatan merosot

40.

SPM 2006

Pembesar Mandarin di Vietnam dipilih melalui ...

T5 B1 ms 11 [ P2 B6 ]

a)

peperiksaan

b)

pemilihan rakyat

c)

pelantikan maharaja

d)

persetujuan golongan bangsawan

41.

SPM 2006

Sistem pendidikan di Indonesia awal abad ke-19

Bandar = Anak golongan priyayi Kampung = Anak orang kebanyakan


Berdasarkan maklumat di atas, apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan tersebut? T5 B1 ms 16 [ P3 B12 ]

a)

Mengelakkan masalah pemberian bantuan

b)

Menyekat penghijrahan penduduk ke bandar

c)

Memecahbelahkan perpaduan penduduk tempatan

d)

Menghapuskan amalan tradisi penduduk tempatan

42.

SPM 2006

Mengapakah corak gerakan nasionalisme di Asia Tenggara berubah daripada sederhana kepada radikal?

T5 B1 ms 18 [ P2 B4 ]

a)

Sekatan pengaruh luar

b)

Perjuangan tidak berkesan

c)

Kekurangan sumber kewangan

d)

Sokongan pemerintah tempatan

43.

SPM 2006

Apakah implikasi pelaksanaan birokrasi Barat kepada negara Thai?

T5 B1 ms 13 [ P1 B13 ]

a)

Persaingan kuasa Barat

b)

Pemantapan kuasa raja

c)

Pengekalan kemerdekaan

d)

Penguasaan ekonomi oleh pembesar

44.

SPM 2005

SLOGAN BRITISH = BEBAN ORANG PUTIH

X = PERANCIS


Rajah di atas adalah slogan penjajah Barat Timur. T5 B1 ms 7 [ P3 B7-B8 ]

X ialah

a)

Asia untuk orang Asia

b)

Asia tanggungjawab Barat

c)

Tugas menyebarkan tamadun

d)

Agama tanggungjawab bersama

45.

SPM 2005

Sistem Ecomienda telah diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina

Antara berikut yang manakah berkaitan dengan sistem di atas? T5 B1 ms 9 [ SUDUT MAKLUMAT ]

a)

Mengutip cukai

b)

Menjaga tanaman

c)

Menasihati pemerintah

d)

Mengkristiankan penduduk

46.

SPM 2005

Terdapat persamaan pemilihan golongan Mandarin dalam birokrasi di Vietnam dengan sistem pentadbiran Tanah Besar China

Merujuk pernyataan di atas, pemilihan tersebut dibuat berdasarkan T5 B1 ms 11 [ P2 B6 ]

a)

Pungutan suara rakyat

b)

Pencapaian dalam peperiksaan

c)

Pelantikan oleh Gabenor Jeneral

d)

Pencalonan oleh pembesar tempatan

47.

SPM 2005

Apakah tindakan Jose Rizal setelah gerakan dakyah gagal mencapai matlamatnya? T5 B1 ms 18 [ P3 B11 ]

a)

Menubuhkan Kapitunan

b)

Membentuk Liga Filipina

c)

Melancarkan revolusi bersenjata

d)

Menyebar fahaman melalui akhbar

48.

SPM 2004

· Beban orang putih

· Tugas mentamadunkan manusia


Pernyataan manakah berkaitan dengan maklumat di atas ?

T5 B1 ms 7 [ P3 B2 ]

a)

Melaksanakan dasar imperialisme

b)

Mengatasi masalah kepadatan penduduk

c)

Memajukan ekonomi penduduk tempatan

d)

Masyarakat Timur memerlukan bantuan Barat

49.

SPM 2004

Antara berikut yang manakah berkaitan dengan pentadbiran birokrasi Barat

di Asia Tenggara? T5 B1 ms 8 [ JADUAL ]

a)

Kedudukan pemimpin setempat dikekalkan

b)

Gabenor Jeneral berkuasa memungut cukai

c)

Jabatan kerajaan diketuai oleh pegawai Barat

d)

Undang-undang Barat digunakan secara meluas

50.

Antara berikut yang manakah ciri-ciri persamaan gerakan nasionalisme peringkat awal di Asia Tenggara? T5 B1 ms 18 [ P1 B5 & B7-B8 ]

a)

Membentuk organisasi politik

b)

Mengutamakan isu kebudayaan

c)

Golongan intelek menjadi pemimpin

d)

Perjuangan secara militan

51.

SPM 2004

Apakah matlamat golongan nasionalis di Asia Tenggara pada tahap kedua? T5 B1 ms 18 [ P2 B10-B11]

a)

Memajukan kegiatan ekonomi

b)

Membebaskan diri daripada penjajah

c)

Menyebarkan ilmu pengetahuan

d)

Menimbulkan kesedaran politik