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ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA DE LOS INCAS

Total questions: 17

Worksheet time: 34mins

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1.

Fue la base de todas las relaciones económicas

a)

El trueque

b)

La reciprocidad

c)

El vínculo familiar

d)

El inca

2.

Es la prestación y recepción de bienes y servicios entre personas unidas por lazos de parentesco.

a)

El aillu

b)

El vínculo familiar

c)

La reciprocidad

d)

Los hatunrunas

3.

Es un sistema que data desde de culturas anteriores como Wari y Tiahuanaco, fue adoptado y perfeccionado por los Incas.

a)

La reciprocidad

b)

El trueque

c)

La redistribución

d)

El control de los pisos ecológicos

4.

Sistema de servicio mutuos mediante el cual un poblador obtenía, a través de la reciprocidad, la colaboración de sus parientes en tareas del campo, edificación de casas, etc

a)

La mita

b)

La minka

c)

El aini

5.

Es el sistema por el cual el Estado garantizaba a los pobladores la protección y ayuda de las autoridades y del inca en momentos de necesidad

a)

El control vertical de los pisos ecológicos

b)

La reciprocidad

c)

La redistribución

d)

La mita

6.

Son depósitos donde se acumulaban los excedentes pertenecientes al Estado, y eran un símbolo del poder del Inca.

a)

La minka

b)

La mita

c)

Las colcas

d)

El aillu

7.

Eran el nexo entre el grupo étnico y el Inca, administraba los bienes comunitarios y dirigía los rituales agrarios.

a)

Los mitimaes

b)

Los yanacochas

c)

Los hatunrunas

d)

Los curacas

8.

Eran prisioneros de guerra que pasaban a depender del Inca en condición de esclavos.

a)

Los curacas

b)

Los mitimaes

c)

Los piñas

d)

Los hatunrunas

9.

El Sapainca pertenece a la clase social:

a)

Realeza

b)

Nobleza

c)

Pueblo

d)

Nobleza de sangre

10.

Las acllas pertenecieron a la clase social:

a)

Realeza

b)

Nobleza advenediza

c)

Nobleza de privilegio

d)

Pueblo

11.

El hombre común del pueblo era:

a)

Mitimae

b)

Yanacona

c)

Hatunruna

d)

Piña

12.

Solo las hijas de los nobles estudiaban en el acllahuasi.

a)

Verdadero

b)

Falso

13.

Solo los hijos de los nobles estudiaban en el yachayhuasi:

a)

Verdadero

b)

Falso

14.

La coya pertenece a la clase social:

a)

Realeza

b)

Nobleza

c)

Pueblo

15.

Los yanaconas pertenecen a la clase social:

a)

Realeza

b)

Nobleza

c)

Pueblo

16.

El auqui pertenece a la clase social:

a)

Realeza

b)

Nobleza

c)

Pueblo

17.

La riqueza en el Tahuantinsuyo se determinaba por:

a)

La cantidad de la familia

b)

La cantidad de producción agrícola

c)

Producción de textiles