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WorksheetsHpes109六上康軒國語第一課
Total questions: 70
Worksheet time: 1hrs 10mins
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1.
根據神奇的藍絲帶一文，海莉思為什麼要創造藍絲帶頒獎儀式？ˉ
a)
她認為這樣做可以激起人們的榮譽心。ˉ
b)
因為她害羞，不好意思直接讚美別人。ˉ
c)
她認為藍絲帶頒獎儀式可以在人們之間傳遞善的能量，進而締造祥和溫暖的社會。ˉ
d)
藍絲帶的儀式可以挽救破碎的婚姻。
2.
在神奇的藍絲帶一文中，當主管將藍絲帶頒給兒子時，為什麼兒子忍不住大哭？ˉ
a)
兒子覺得自己不夠資格。ˉ
b)
兒子感受到父親給他的壓力。ˉ
c)
兒子感受到父親對他的愛。ˉ
d)
父親對他的期待讓他覺得害怕。
3.
根據神奇的藍絲帶一文所述，「藍絲帶頒獎儀式」起源於哪一個國家？ˉ
a)
美國ˉ
b)
英國ˉ
c)
法國ˉ
d)
澳洲。
4.
根據神奇的藍絲帶一文，下列關於神奇的藍絲帶的敘述，何者正確？
a)
「藍絲帶活動」起源於十九世紀。ˉ
b)
「藍絲帶活動」起源於法國。ˉ
c)
「藍絲帶」象徵的是和平。ˉ
d)
「藍絲帶」提醒我們要給予別人讚美。
5.
在神奇的藍絲帶一文中，主管的兒子得到藍絲帶後，忍不住大哭。下列何者可以用來形容兒子當時的感覺？ˉ
a)
樂極生悲ˉ
b)
喜極而泣ˉ
c)
睹物傷情ˉ
d)
哭笑不得。
6.
下列關於神奇的藍絲帶一文的敘述，何者錯誤？ˉ
a)
藍絲帶代表了反省及自制的意義。ˉ
b)
「藍絲帶頒獎儀式」的提倡者是美國婦女海莉思。ˉ
c)
曾經有位紐約的高中老師，送自己的學生每人三條藍絲帶。ˉ
d)
老師要學生將藍絲帶傳下去，是為了凸顯「主動表示謝意」的重要。
7.
下列關於神奇的藍絲帶一文的內容結構，何者正確？ˉ
a)
實例故事(活動由來(活動啟示ˉ
b)
活動由來(實例故事(活動啟示ˉ
c)
活動由來(活動啟示(實例故事ˉ
d)
實例故事(活動啟示(活動由來。
8.
根據神奇的藍絲帶一文，藍絲帶頒獎儀式中，藍絲帶要別在身體的什麼位置？ˉ
a)
手腕上ˉ
b)
心臟上方ˉ
c)
頭髮上ˉ
d)
脖子上。
9.
根據神奇的藍絲帶一文，諮商師為什麼要把藍絲帶送給自己的主管？ˉ
a)
他認為主管是創意天才。ˉ
b)
主管在工作上幫他很多忙。ˉ
c)
主管做事負責任。ˉ
d)
主管平時非常忙碌。
10.
根據神奇的藍絲帶一文，下列哪個是藍絲帶傳遞的正確順序？ˉ
a)
老師(諮商師(學生(主管(主管的兒子ˉ
b)
老師(學生(主管(主管的兒子(諮商師ˉ
c)
老師(學生(諮商師(主管(主管的兒子ˉ
d)
學生(諮商師(主管(老師(主管的兒子。
11.
在神奇的藍絲帶一文中，海莉思為什麼要創造藍絲帶頒獎儀式？ˉ
a)
她想要出名。ˉ
b)
她認為藍絲帶儀式可以為社會帶來進步。ˉ
c)
她認為對別人的讚美要以實際行動表現。ˉ
d)
因為她不好意思直接讚美別人。
12.
在神奇的藍絲帶一文中，下列何者為藍絲帶的傳遞順序？ˉ
a)
老師(諮商師(學生(主管(主管的兒子ˉ
b)
學生(諮商師(主管(老師(主管的兒子ˉ
c)
老師(學生(主管(主管的兒子(諮商師ˉ
d)
老師(學生(諮商師(主管(主管的兒子。
13.
神奇的藍絲帶一文的最後一段寫到「每個人都有可貴的地方，每個人也都值得被重視，不要輕忽對別人表達感恩或讚美的行為。」這句話和文中哪一句話最有呼應的效果？ˉ
a)
這些學生要追蹤藍絲帶的行蹤，一個星期後報告結果。ˉ
b)
她認為人人都有可貴的地方，也都渴望被尊重、被肯定、被感激。ˉ
c)
她慎重的把藍絲帶頒給班上每一位學生，並告訴學生：「謝謝你們，讓我的教書生涯充滿了喜悅。」ˉ
d)
沒想到這條神奇的藍絲帶，讓父親說出藏在心裡的話。
14.
下列關於神奇的藍絲帶一文的敘述，何者正確？ˉ
a)
十九世紀開始，海莉思發起了「藍絲帶頒獎儀式」。ˉ
b)
「藍絲帶頒獎儀式」並沒有獲得大眾的認同。ˉ
c)
諮商師的主管平日是一個幽默的人。ˉ
d)
藍絲帶效應營造出互敬互愛的友善環境。
15.
下列關於神奇的藍絲帶一文的敘述，何者正確？ˉ
a)
「藍絲帶活動」起源於英國。ˉ
b)
「藍絲帶活動」起源於十九世紀。ˉ
c)
「藍絲帶」象徵的是堅持、努力。ˉ
d)
我們要不吝於給予別人讚美。
16.
在神奇的藍絲帶一文中，下列何者不是「藍絲帶」所代表的意義？ˉ
a)
關愛ˉ
b)
鼓勵ˉ
c)
欣賞ˉ
d)
財富。
17.
神奇的藍絲帶一文主要告訴我們什麼道理？ˉ
a)
大家要努力獲得藍絲帶。ˉ
b)
傳遞讚美與感謝，能讓世界更美好。ˉ
c)
要立志做大事，不要立志做大官。ˉ
d)
要了解事物的道理容易，做起來卻較難。
18.
在神奇的藍絲帶一文中，諮商師為什麼要把藍絲帶送給自己的主管？ˉ
a)
主管待人和氣。ˉ
b)
主管平時不苟言笑。ˉ
c)
他認為主管是創意天才。ˉ
d)
主管是他的好朋友。
19.
下列關於神奇的藍絲帶一文的敘述，何者正確？ˉ
a)
主管把藍絲帶給兒子，結果兒子哭了，是因為藍絲帶是他夢想已久的禮物。ˉ
b)
「藍絲帶頒獎儀式」是由美國婦女海莉思所發起。ˉ
c)
一位學生把藍絲帶送給諮商師，目的只是為了要完成作業。ˉ
d)
本文主要告訴我們送禮物的禮節與重要性。
20.
根據神奇的藍絲帶一文，下列哪一件事情發生的時間最早？ˉ
a)
主管把藍絲帶給自己的兒子。ˉ
b)
紐約的高中老師給班上學生每人一條藍絲帶。ˉ
c)
海莉思創造藍絲帶頒獎儀式。ˉ
d)
不同的藍絲帶故事不斷流傳。
21.
有關神奇的藍絲帶一文，下列敘述何者正確？ˉ
a)
我們要將謝意及真誠讚美送給周遭的人。ˉ
b)
藍絲帶活動只限於在美國舉行。ˉ
c)
本文主要告訴我們要多做善事。ˉ
d)
藍絲帶象徵體諒、無怨無悔的付出。
22.
在神奇的藍絲帶一文中，為什麼海莉思要發起藍絲帶頒獎儀式？ˉ
a)
她認為這樣做可以激起人們的榮譽心，促使人們做善事。ˉ
b)
因為她想要出名。ˉ
c)
她認為人人渴望被肯定，決定用實際行動對人表達真心。ˉ
d)
學生家長要求她這麼做。
23.
下列文句，何者可以用來代表神奇的藍絲帶一文所要表達的意義？ˉ
a)
不要吝於讚美，要發現對方的努力。ˉ
b)
只要相信，夢想就會成真。ˉ
c)
坦白面對自己的感受，不是一件丟臉的事。ˉ
d)
勇敢面對不一定會成功，但不面對一定不會成功。
24.
在神奇的藍絲帶一文中，主管的兒子得到藍絲帶後，忍不住大哭。下列何者可以用來形容兒子當時的感覺？ˉ
a)
問心無愧ˉ
b)
樂極生悲ˉ
c)
睹物傷情ˉ
d)
喜極而泣。
25.
根據神奇的藍絲帶一文，當主管將藍絲帶頒給兒子時，為什麼兒子會忍不住大哭？
a)
父親的期待讓他覺得害怕。ˉ
b)
兒子覺得自己不值得。ˉ
c)
兒子感受到父親給他的壓力。ˉ
d)
兒子感受到父親對他的愛。
26.
在神奇的藍絲帶一文中，諮商師在得到藍絲帶後，心裡非常高興。下列何者可以用來形容諮商師此時的感覺？ˉ
a)
意料之中ˉ
b)
滿腹牢騷ˉ
c)
意料之外ˉ
d)
滿腹心事。
27.
下列何者不是 神奇的藍絲帶一文所要表達的意義？ˉ
a)
讚美是人與人之間的潤滑劑。ˉ
b)
人不怕走在黑暗裡，就怕自己心中沒有陽光。ˉ
c)
真誠的欣賞別人的優點並大聲讚美。ˉ
d)
要常懷感謝心。
28.
在神奇的藍絲帶一文中，最後一段寫到「每個人都有可貴的地方，每個人也都值得被重視，不要輕忽對別人表達感恩或讚美的行為。」這句話和前文中的哪一句話有文意呼應的效果？ˉ
a)
簡單的藍絲帶儀式，溫暖了這個十四歲少年的內心，為他開啟了不一樣的世界！ˉ
b)
主管平日不苟言笑，有點嚴肅，但卻是個不折不扣的創意天才。ˉ
c)
這些學生要追蹤藍絲帶的行蹤，一個星期後報告結果。ˉ
d)
她認為人人都有可貴的地方，也都渴望被尊重、被肯定、被感激。
29.
下列哪一句話，可以代表神奇的藍絲帶所要表達的意義？ˉ
a)
只要相信，夢想就會成真。ˉ
b)
勇敢面對不一定會成功，但不面對一定不會成功。ˉ
c)
施比受更有福。ˉ
d)
不要吝於讚美，要發現對方的努力。
30.
在神奇的藍絲帶一文中，下列哪一件事情發生的時間最早？ˉ
a)
海莉思創造藍絲帶頒獎儀式。ˉ
b)
主管把藍絲帶給自己的兒子。ˉ
c)
藍絲帶仍然在各地傳遞愛的火花。ˉ
d)
紐約的高中老師頒給班上學生每人一條藍絲帶。
31.
在神奇的藍絲帶一文，藍絲帶的神奇之處是下列何者？ˉ
a)
必須別在心臟的位置才有神奇的力量。ˉ
b)
為藍絲帶創造了驚人的銷售量。ˉ
c)
透過藍絲帶能讓人勇於表達感謝與讚美。ˉ
d)
透過藍絲帶能讓人勇於認錯與道歉。
32.
「類疊修辭」是指同一個字、詞語、語句，以連接或隔離的方式重複使用，可以加強語氣，使文章更具節奏感。下列何者使用了這樣的修辭方法？ˉ
a)
奇妙的藍絲帶效應，在許多年後依然在人群中發酵。ˉ
b)
簡單的藍絲帶儀式，溫暖了這個十四歲少年的內心，為他開啟了不一樣的世界！ˉ
c)
透過對人表達感激，可以營造互敬互愛的友善環境。ˉ
d)
當一個人受到讚美、肯定，會對自己產生信心。
33.
「每個人□渴望成功，□□不斷的找尋成功祕訣。」空格中應填入下列哪一組關聯詞？ˉ
a)
是……不是……ˉ
b)
都……也都……ˉ
c)
既……也是……ˉ
d)
是……還是……。
34.
「即使已經落後許多，他仍堅持跑完全程。這種運動家的精神，令人□□□□。」空格中應填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
肅然起敬ˉ
b)
敬老尊賢ˉ
c)
畢恭畢敬ˉ
d)
敬而遠之。
35.
「爸爸做事□□□□，深得老闆的器重。」空格中應填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
弄巧成拙ˉ
b)
一絲不苟ˉ
c)
苟且偷安ˉ
d)
眼高手低。
36.
「哥哥希望能駕著一艘船，旅行到□□□□。」空格中應填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
咫尺天涯ˉ
b)
天涯海角ˉ
c)
別有天地ˉ
d)
冰山一角。
37.
「他對生活秩序的要求□□□□，連頭髮都梳理得整整齊齊。」空格中應填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
一絲不苟ˉ
b)
苟且偷安ˉ
c)
不苟言笑ˉ
d)
因循苟且。
38.
下列詞語，何者意思前後相反？ˉ
a)
天涯海角／近在咫尺ˉ
b)
循序漸進／按部就班ˉ
c)
一絲不苟／一板一眼ˉ
d)
忘恩負義／知恩不報。
39.
下列「ˉ」中的詞語，何者用法錯誤？ˉ
a)
他的工作態度向來「一絲不苟」，資料整理得有條有理。ˉ
b)
他捨己救人的義行，令人「肅然起敬」。ˉ
c)
這本小說將現代家庭的親情牽掛刻畫得「絲絲入扣」，淋漓盡致。ˉ
d)
這個新社區因欠缺周詳的計畫，房屋蓋得非常雜亂，顯得「循序漸進」。
40.
下列詞語，何者意思與「循序漸進」相似？ˉ
a)
漸入佳境ˉ
b)
一絲不苟ˉ
c)
苟且偷安ˉ
d)
按部就班。
41.
「締造」是什麼意思？ˉ
a)
訂立條約。ˉ
b)
憑空杜撰、捏造。ˉ
c)
建立、構成。ˉ
d)
依法禁止某種違法行為。
42.
「轉圜」是什麼意思？ˉ
a)
環繞、圍繞。ˉ
b)
挽回、調解。ˉ
c)
計畫、打算。ˉ
d)
移換方向。
43.
「你不要沮喪，我認為事情還有□□的餘地。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
環繞ˉ
b)
圍繞ˉ
c)
轉圜ˉ
d)
妥協。
44.
「如果你有問題，歡迎隨時來找我□□。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
諮商ˉ
b)
通商ˉ
c)
經商ˉ
d)
行商。
45.
「學校宣傳節約用水，校長決定□□□□，帶動全校師生一起響應活動。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
奮不顧身ˉ
b)
粉身碎骨ˉ
c)
身體力行ˉ
d)
特立獨行。
46.
「這部電影非常感人，讓觀眾不禁□□□□，流下感動的眼淚。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
不苟言笑ˉ
b)
真情流露ˉ
c)
津津樂道ˉ
d)
身體力行。
47.
「春節腳步近了，大家紛紛□□年貨，準備過個好年。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
併購ˉ
b)
購買ˉ
c)
買通ˉ
d)
賣弄。
48.
「嚴肅」是什麼意思？ˉ
a)
管教嚴厲。ˉ
b)
嚴格禁止。ˉ
c)
嚴格、不寬容。ˉ
d)
態度嚴正莊重。
49.
「步驟」是什麼意思？ˉ
a)
行進的腳步。ˉ
b)
程度、境地。ˉ
c)
比喻做事的程序。ˉ
d)
比喻事情進展的情況。
50.
「身體力行」是什麼意思？ˉ
a)
不怠惰、不鬆懈。ˉ
b)
身體和精神。ˉ
c)
親自體驗，努力實踐。ˉ
d)
事情繁多，奔波勞累。
51.
「我們要以道德教化人心，創造□□的社會。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
祥和ˉ
b)
祥瑞ˉ
c)
發祥ˉ
d)
吉祥。
52.
「陳老闆平常□□□□，看起來十分嚴肅。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
談笑自如ˉ
b)
哭笑不得ˉ
c)
不苟言笑ˉ
d)
嚴陣以待。
53.
「感恩」的「恩」是什麼意思？ˉ
a)
他人給我或我給他人的幫助ˉ
b)
情愛ˉ
c)
國家有特殊慶典而特別舉辦的ˉ
d)
有德澤的。
54.
下列各組詞語的意思，何者前後相近？ˉ
a)
締造／開創ˉ
b)
購買／銷售ˉ
c)
祥和／暴戾ˉ
d)
嚴肅／隨和。
55.
下列詞語的意思，何者意思與「慎重」相似？ˉ
a)
謹慎ˉ
b)
看重ˉ
c)
祥和ˉ
d)
嚴肅。
56.
「當年小王見義勇為的事蹟，至今仍為眾人□□□□。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
樂此不疲ˉ
b)
津津樂道ˉ
c)
津津有味ˉ
d)
道聽塗說。
57.
「生涯」的「涯」是什麼意思？ˉ
a)
山邊ˉ
b)
邊際ˉ
c)
靠近ˉ
d)
旁邊。
58.
「坐而言不如起而行，凡事不能□□□□，永遠無法成功。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
不虛此行ˉ
b)
體貼入微ˉ
c)
身體力行ˉ
d)
特立獨行。
59.
哥哥「不苟言笑」的樣子，看起來真是嚴肅。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
不可一世ˉ
b)
一本正經ˉ
c)
猶豫不決ˉ
d)
不以為然。
60.
下列句子中的「嚴肅」，何者意思與其他三者不同？ˉ
a)
他神色「嚴肅」的訓誡犯錯的學生。ˉ
b)
他以「嚴肅」的態度做學問。ˉ
c)
弟弟看到媽媽「嚴肅」的表情，立刻安靜下來。ˉ
d)
哥哥給人感覺「嚴肅」，平時也不太與人互動。
61.
「不到兩週的時間，□有一千人收到藍絲帶。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
但ˉ
b)
就ˉ
c)
才ˉ
d)
是。
62.
藉由網際網路，他們成功「締造」了新的出版王國。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
派遣ˉ
b)
造成ˉ
c)
建立ˉ
d)
達到。
63.
「他的運動□□充滿傳奇色彩。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
生態ˉ
b)
生涯ˉ
c)
本性ˉ
d)
天涯。
64.
「他是個□□圖報的人，不會忘記你曾經給予的幫助。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
感嘆ˉ
b)
感動ˉ
c)
感化ˉ
d)
感恩。
65.
「他做事不按照□□來，難怪會手忙腳亂。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
步伐ˉ
b)
步驟ˉ
c)
地步ˉ
d)
腳步。
66.
「他的表現非常傑出，□□出前所未有的佳績。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
訂立ˉ
b)
製造ˉ
c)
編造ˉ
d)
締造。
67.
「不苟言笑」的「苟」是什麼意思？ˉ
a)
彎曲不直的。ˉ
b)
隨便、草率。ˉ
c)
姑且、暫且。ˉ
d)
如果、假使。
68.
下列哪一組詞語的意思相近？ˉ
a)
渴望／希望ˉ
b)
尊重／慎重ˉ
c)
激勵／激動ˉ
d)
感恩／感動。
69.
「頒獎」的「頒」是什麼意思？ˉ
a)
取回、拿回。ˉ
b)
接受獎勵或獎品。ˉ
c)
賜給、發給。ˉ
d)
宣布、公布。
70.
「他上個月才剛從大學畢業，是個□□□□的社會新鮮人。」空格中宜填入下列哪一個詞語？ˉ
a)
不苟言笑ˉ
b)
不折不扣ˉ
c)
不偏不倚ˉ
d)
身體力行。
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