การรวบรวมประเด็นปัญหาที่ตนเองสนใจ แล้วนำคัดเลือกให้เหลือเพียง 1 ปัญหานั้น เกิดผลดีอย่างไร

ข้อใดมีอิทธิพลต่อการเชื่อมโยงปัญหาส่วนตัวสู่ระดับกว้างขึ้น

ถ้าอยากทราบนักเรียนชายและนักเรียนหญิงใครจะมีความเครียดมากกว่ากัน ขั้นตอนแรกที่ควรทำคือขั้นตอนใด

จากสถานการณ์ “วันนี้ทำไมในห้องเรียนเราถึงมีกลิ่นเหม็น”ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการตั้งสมมติฐาน

ถ้านักเรียนนั่งทำงานอยู่ในบ้าน แล้วไฟดับ นักเรียนคิดว่าสมมติฐานใดจะน่าจะใกล้เคียงความจริงมากที่สุด

สมมุติฐานต่างกับการพยากรณ์อย่างไร

ข้อใดเป็นความหมายของ “ แหล่งเรียนรู้ ” ได้สมบูรณ์ที่สุด

แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนที่มีทรัพยากรสารสนเทศที่หลากหลายมากที่สุดคือข้อใด

ข้อใดคือการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น

ถ้านักเรียนจะศึกษาวิธีการทำกุ้งเหยียด นักเรียนควรไปศึกษาจากที่ใด

ข้อใดคือความหมายของคำว่า “ข้อมูลและสารสนเทศ”

ข้อใดไม่ใช่สื่อสิ่งพิมพ์

“จัดกลุ่มและสร้างความสัมพันธ์ของข้อมูล” อยู่ในขั้นตอนใดของการประเมินสารสนเทศ

ส่วนประกอบใดที่มีส่วนในการพิจารณาความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูลมากที่สุด

ช่องทางใดที่สามารถเชื่อมโยงไปแหล่งข้อมูลอื่นที่อ้างถึงได้ในเว็บไซต์เรียกว่าอะไร

ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

ถ้าต้องการนำเสนอข้อมูลเพื่อให้มองเห็นการเปรียบเทียบชัดเจน ควรนำเสนอข้อมูลในลักษณะใด

ความสามารถในการคิดที่ดึงองค์ประกอบต่าง ๆมาหลอมรวมกันภายใต้โครงร่างใหม่อย่างเหมาะสม คือการคิดแบบใด

ข้อความที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์เรื่องราวที่เป็นมาหรือเป็นอยู่ตามความจริงหมายถึง

จากสถานการณ์ หลังจากได้รับคอมพิวเตอร์เป็นของขวัญวันเกิดจากพ่อและแม่ “แจ็ค”…เด็กชายวัย 13 ปี เริ่มเก็บตัวเงียบในห้องเมื่อแม่ถามว่าทำอะไรอยู่เขามักจะตอบว่าอาจารย์ที่โรงเรียนให้หาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเพื่อทารายงานโดยหารู้ไม่ว่าแท้จริงแล้วแจ็คได้ท่องโลกไปกับสิ่งที่ไม่เหมาะสมสาหรับเด็กวัยอย่างเขาเลย เขาจดจ่ออยู่กับเกมที่ใช้ความรุนแรงภาพโป๊และการเข้าไปในห้องสนทนาพูดคุยในเรื่องที่ไร้สาระและ ไม่เหมาะสม 21. ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์นี้มากที่สุดคือข้อใด

จากสถานการณ์ หลังจากได้รับคอมพิวเตอร์เป็นของขวัญวันเกิดจากพ่อและแม่ “แจ็ค”…เด็กชายวัย 13 ปี เริ่มเก็บตัวเงียบในห้องเมื่อแม่ถามว่าทำอะไรอยู่เขามักจะตอบว่าอาจารย์ที่โรงเรียนให้หาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเพื่อทารายงานโดยหารู้ไม่ว่าแท้จริงแล้วแจ็คได้ท่องโลกไปกับสิ่งที่ไม่เหมาะสมสาหรับเด็กวัยอย่างเขาเลย เขาจดจ่ออยู่กับเกมที่ใช้ความรุนแรงภาพโป๊และการเข้าไปในห้องสนทนาพูดคุยในเรื่องที่ไร้สาระและ ไม่เหมาะสม 22. จากสถานการณ์ข้อความใดเป็นข้อคิดเห็นของผู้เขียน

จากสถานการณ์ หลังจากได้รับคอมพิวเตอร์เป็นของขวัญวันเกิดจากพ่อและแม่ “แจ็ค”…เด็กชายวัย 13 ปี เริ่มเก็บตัวเงียบในห้องเมื่อแม่ถามว่าทำอะไรอยู่เขามักจะตอบว่าอาจารย์ที่โรงเรียนให้หาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเพื่อทารายงานโดยหารู้ไม่ว่าแท้จริงแล้วแจ็คได้ท่องโลกไปกับสิ่งที่ไม่เหมาะสมสาหรับเด็กวัยอย่างเขาเลย เขาจดจ่ออยู่กับเกมที่ใช้ความรุนแรงภาพโป๊และการเข้าไปในห้องสนทนาพูดคุยในเรื่องที่ไร้สาระและ ไม่เหมาะสม 23. ข้อใดเป็นวิธีการแก้ปัญหาของสถานการณ์ที่ดีที่สุด

ข้อใดเป็นข้อมูลขั้นปฐมภูมิ

ข้อใด ไม่ใช่เกณฑ์ของการตรวจสอบข้อมูล

พฤติกรรมใดไม่ช่วยส่งเสริมการแก้ปัญหา

การสื่อสารอย่างมีจุดมุ่งหมาย คือการพูดประเภทใด

การคิดหาค่าคำตอบล่วงหน้าก่อนจะทำการทดลองเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

ข้อใดไม่ใช่วิธีบันทึกข้อมูลจากการอ่าน

เหตุใดการบันทึกการอ่านควรใช้กระดาษเพียงด้านเดียวไม่ควรบันทึกด้านหลังของกระดาษ