NEW
Font size
WorksheetsKlasa 4-3 lekcja
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Obiekty niewidoczne gołym okiem możemy oglądać za pomocą
lupy
mikroskopu
taśmy mierniczej
lornetki
Do przygotowania preparatu mikroskopowego nie potrzebujemy
kropli wody
aparatu fotograficznego
szkiełka podstawowego
badanego organizmu
Za pomocą lornetki możemy obserwować
bakterie w toalecie
sarny na polanie
biedronkę na lisciu
komórki cebuli
Co służy do obserwacji niewielkich organizmów np biedronki?
lupa
mikroskop
luneta
lornetka
Taśmą mierniczą możemy zmierzyć
wiek drzewa
długość i szerokość ławki
pojemność butelki z wodą
liczbę komórek w cebuli
Komórki cebuli oglądniemy za pomocą
Stolik występuje w
Stonkę na liściu ziemniaka możemy oglądać za pomocą
mikroskopu
lornetki
lupy
taśmy mierniczej
Most przedstawiony na ilustracji zaliczymy do
ożywionych elementów przyrody
nieożywionych elementów przyrody
wytworów przyrody
wytworów działalności człowieka
Hipoteza to
Prawdopodobny wynik doświadczenia
Pytanie postawione do doświadczenia
Wynik doświadczenia
Specjalne obserwacje podczas doświadczenia
Który zmysł odgrywa największą rolę w poznawaniu przyrody?
dotyk
słuch
smak
wzrok
Narządem dotyku jest
ręka
twarz
ból
skóra
Wskaż błędne stwierdzenie
Budynek szkoły to nieożywiony element przyrody
Nieożywione składniki przyrody posiadają cechy żywych organizmów
Przyroda to tylko rośliny i zwierzęta
Doświadczenia powinniśmy wykonywać według instrukcji
Zimorodek żywi się głownie rybami. Gdzie musimy się udać aby móc go obserwować?
do galeri handlowej
nad rzekę
na wysokie górskie szczyty
do suchego lasu
Wskaż niebezpieczne zachowanie podczas obserwacji
Nie zbliżanie się do dzikich zwierząt
Nie oddalanie się od grupy
Trzymanie się instrukcji doświadzczenia
Samodzielne wykonywanie doświadczeń z użyciem ostrych narzędzi
