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第四課 與宋元思書(題庫評量一P1~P4)

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

「夕陽下的綿綿沙山是無與倫比的天下美景。光與影以最暢直的線條流瀉著分割,金黃和黛赭都純淨得毫無斑駁,像用一面巨大的篩子篩過了。日夜的風,把山脊、山坡塑成波蕩,那是極其款曼平適的波,不含一絲漣紋。於是,滿眼皆是暢快,一天一地都被鋪排得大大方方、明明淨淨。色彩單純到了聖潔,氣韻委和到了崇高。」(余秋雨 文化苦旅)下列關於這段文字的說明,何者正確? 

a)

寫某日清晨的壯闊海景 

b)

光影的變化使景色不明 

c)

山間暮色一片金黃澄淨 

d)

天地被切割成兩種景致

2.

「世界這麼大,風景那麼多,但旅行的意義並不在於拍了多少照片,走了多遠的路,而在於旅途中,是否找到了與往昔不一樣的自己。」(獨木舟)這段文字的涵義為何? 

a)

走出戶外才能放鬆心情 

b)

透過開拓視野發現自我 

c)

拍照技巧左右旅行品質 

d)

沒有目標的旅行最精彩

3.

「也許是我們太過忙碌,忽略了嘈雜的街市也會有清新的風景,又或許是我們在修煉的過程中,總是欠缺了一些什麼重要的片段。或許,人生需要留白,殘荷缺月也是一種美麗,粗茶淡飯也是一種幸福。生活原本就不是乞討,所以無論日子過得多麼窘迫,都要從容地走下去,不辜負一世韶光」(林徽因)這段話旨在強調什麼?

a)

生活應過得愜意自在

b)

只有遠離嘈雜才有美景

c)

幸福不在貧窮中顯現

d)

無須向人們乞討憐愛

4.

下列何者和「從流飄蕩,任意東西」二句所表現的心境相近? 

a)

經濟自期,抗懷千古

b)

無絲竹之亂耳,無案牘之勞形

c)

孤帆遠影碧山盡,唯見長江天際流

d)

欲窮千里目,更上一層樓

5.

關於與宋元思書一文的說明,下列何者「錯誤」?

a)

本文雖是書信體裁,但它沒有書信的格式

b)

作者以輕鬆愉快的閒適心情,無拘無束地出遊

c)

本文以五言為主,又不用典故,與標準四六格式的駢文不同

d)

本文反映出作者嚮往大自然、淡泊名利的思想

6.

「千百成峰」中的「千」、「百」為虛數,不代表實際數量,下列選項「 」中的數字,何者也是虛數用法? 

a)

我們一起去參加飢餓「三十」的活動 

b)

女大「十八」變 

c)

老師被氣得「七」竅生煙 

d)

自成「一」家之言

7.

「鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘返。」這段文字呈現作者下列何種人生態度? 

a)

汲汲營營,沽名釣譽 

b)

超然物外,逍遙自在 

c)

悲觀消極,槁木死灰 

d)

人生苦短,及時行樂

8.

下列「 」中的字何組意思相同?

a)

銀行利「息」/望峰「息」心

b)

疏「條」交映/攀「條」折其榮

c)

「絕」妙好辭/天下獨「絕」

d)

「負」勢競上/一決勝「負」

9.

下列文句,何者屬於「靜態」的景物描寫? 

a)

水皆縹碧,千丈見底 

b)

急湍甚箭,猛浪若奔 

c)

負勢競上,互相軒邈 

d)

泉水激石,泠泠作響

10.

「動態描寫」是對正在動作的人事物進行描寫,下列各景象的描繪,何者正是採用「動態描寫」? 

a)

山氣日夕佳,飛鳥相與還 

b)

綠樹村邊合,青山郭外斜 

c)

野曠天低樹,江清月近人 

d)

夕陽無限好,只是近黃昏