ความแตกต่างในด้านสังคม

ความแตกต่างในด้านสติปัญญา

ความแตกต่างในด้านทุนการศึกษา

ความแตกต่างในด้านร่างกาย

การเรียนรู้ได้ด้วยตนเองตามความสามารถ

การเรียนแบบครู 1 คน ต่อนักเรียน 1 คน

การเรียนการสอนแบบไม่มีอิสระในด้านเวลาและสถานที่

การเรียนการสอนไม่ได้อยู่ภายใต้การควบคุมดูแลของผู้สอน

ความแตกต่างในเรื่องวิธีการเรียน

ความแตกต่างในเรื่องอัตราเร็วของการเรียนรู้

ความแตกต่างกันในเรื่องความสนใจและสิ่งที่ชอบ

ความแตกต่างในเรื่องของระยะเวลาในการศึกษา

มุ่งสนับสนุนให้ผู้เรียนรู้จักรับผิดชอบในการเรียนรู้ รู้จักแก้ปัญหาและตัดสินใจเอง

มุ่งแก้ปัญหาความยากง่ายของบทเรียน

เพื่อเป็นแนวทางในการประเมินทักษะเบื้องต้นของผู้เรียน

เป็นวิธีการแยกผู้เรียนกลุ่มอ่อนกับกลุ่มเก่ง

เพื่อช่วยให้ผู้เรียนค้นพบตัวตนที่แท้จริงของตนเอง

ช่วยในการจัดวัสดุและสื่อให้เหมาะสมกับการเรียน

เพื่อเป็นแนวทางในการประเมินทักษะเบื้องต้นของผู้เรียน

เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเรียนตามอัตราความสามารถของตน

นักเรียนเรียนรู้ตามเนื้อหาที่ครูจัดเตรียมไว้เท่านั้น

เป็นการคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล

นักเรียนมีอิสระน้อยกว่าการสอนปกติ

ไม่มีการสอนซ่อมเสริม

สมพร เลือกเรียนในสาขาวิชาที่พ่อแม่ขอให้เรียน

สมพงษ์ เลือกเรียนตามความารถ และความสนใจของตนเอง

สมเกียรติ เลือกเรียนตามโปรแกรมที่ลงไว้ โดยคำนึงถึงความต้องการและสติปัญญา

สมหมาย เลือกเรียนตามที่พ่อแม่ต้องการ โดยไม่คำนึงถึงความสามารถของตนเอง

จัดชั้นเรียนให้เล็กเพื่อจะได้แบ่งเวลาให้นักเรียนทุกคนได้เท่า ๆ กัน

การทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียน

ความแตกต่างเรื่องพัฒนาการเรียนรู้แต่ละบุคคล

วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการสอน

การเรียนการสอนแบบรายบุคคล

การเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นหลัก

การเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

ถูกทุกข้อ