WorksheetsRomance del rey moro que perdió Alhama
Total questions: 8
Worksheet time: 24mins
Basandote en la lectura de las 5 primeras estrofas de la obra responde:
Los cuatro primeros versos de este poema ____.
se refieren a una acción ya iniciada
describen una acción repentina y dramática
exponen el tema principal del poema
ofrecen información sobre el problema que tiene el rey
Basandote en la lectura de las 5 primeras estrofas de la obra responde:
¿Cuántas sílabas contiene el verso 2?
siete
ocho
nueve
diez
Basandote en la lectura de las 5 primeras estrofas de la obra responde:
El verso «¡Ay de mi Alhama!» se repite a lo largo del poema. Esto ayuda a ____.
explicarle al lector lo que ocurre en el poema
mantener el esquema de rima típico de los romances
transmitirle una sensación de paz al lector
evocar la angustia de los moros ante su pérdida
Basandote en la lectura de las 5 primeras estrofas de la obra responde:
¿Cuál es la razón más probable por la que el rey moro mata al mensajero?
No le gusta la noticia que le trae.
Piensa que es un espía cristiano.
No quiere que nadie sepa lo que ha ocurrido
Cree que el mensaje es una mentira.
Basandote en la lectura de las 5 primeras estrofas de la obra responde:
¿Qué sugiere el hecho de que el rey se apea de la mula y se sube a un caballo?
Está furioso por lo ocurrido.
Es cobarde.
Se prepara para la batalla.
Los moros tienen pocos recursos bélicos
Basandote en la lectura de las 5 primeras estrofas de la obra responde:
En los versos 16 al 25, ¿a cuál de los sentidos del lector apela principalmente el poeta?
al oído
al tacto
a la vista
al olfato
¿Por qué manda el rey que se toquen diferentes instrumentos musicales?
No quiere que la gente piense en lo ocurrido
Quiere llamar a sus soldados a la guerra.
Quiere hacer las paces con los cristianos
Quiere celebrar su llegada a Granada.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la descripción más acertada de la estructura de este romance?
Es de arte menor, con rima asonante en «a» en los versos pares.
Es de arte menor, con rima asonante en «a-a» en los versos pares.
Es de arte menor, con rima consonante en muchos de sus versos.
Es de arte mayor en todos los versos menos el estribillo.
